Un insegnante notò che due studenti stavano venendo a lezione in alto. Invece di dirlo, ha fatto questo

10 febbraio 2015

Un insegnante ha notato che due dei suoi studenti più brillanti avevano iniziato a fumare erba prima della sua classe e i loro voti stavano scivolando come risultato di non mettere impegno nei compiti o non farli affatto. Sapeva che stavano fumando perché ha una prescrizione medica per la marijuana per curare il suo PTSD.

Ha chiesto a un forum online come dovrebbe affrontare il problema senza coinvolgere l’amministrazione – come dovrebbe fare – perché sapeva che avrebbero rovinato tutto per questi ragazzi, dato che pensano che l’uso della marijuana sia “Satana”. Nasconde persino all’amministrazione il fatto di avere una prescrizione medica.

Questo è quello che ha fatto per un paio di studenti che avevano chiaramente bisogno di aiuto…

Credit: BananaStock/Thinkstock

Ho deciso di affrontare Ricky e Julian sul loro uso di droga dopo la scuola. Li ho messi entrambi in punizione dopo la scuola con la scusa della “No Zero Policy” che il mio consiglio scolastico ha implementato. Fondamentalmente possiamo costringere gli studenti a completare il lavoro assegnandoli alla punizione ogni giorno fino a quando il loro lavoro non è stato completato, è sorprendentemente efficace tanto che viene usato raramente. Ho dato ai miei Grade 10 un compito molto semplice durante il fine settimana, tutti lo hanno completato tranne Ricky e Julian.

Io: “Ricky, dov’è il tuo compito X?”
Ricky: “Scusa, ero occupato e l’ho dimenticato. Lo farò quando torno a casa oggi.”
Me: “No, lo farai QUI quando la scuola è finita e resterai fino a quando non sarà finito. Hai avuto tutto il fine settimana a casa.”
Ricky: “Oh-okay”
Me: “Lo stesso vale per te Julian.”
Julian: “Uhh non posso restare dopo la scuola oggi, mia madre viene a prendermi per la mia partita di hockey.”
Me: “Quando e dove è la tua partita?
Julian: “Uhh 4:30 alla uhh X arena.”
Me: “Bene, buone notizie, oggi sono qui fino alle 8 per aiutare con X, chiamerò tua madre dopo la lezione e vedrò se può accompagnarti mentre torni a casa dalla partita.”

Continuerò con la lezione. Julian era assolutamente terrorizzato dal fatto che avrei chiamato sua madre. Così terrorizzato che si è “ricordato” che la sua partita è in realtà domani alle 4:30. Gli adolescenti fanno schifo a mentire. Gli adolescenti strafatti sono anche peggio.

Il confronto

Dopo la scuola, Ricky si presenta quasi subito dopo il suono della campanella finale e inizia a lavorare al suo compito senza che gli venga chiesto. Proprio così Ricky.

Julian si presenta pochi minuti dopo e l’ho mandato in biblioteca con l’ordine di stare fermo finché non vengo a controllarlo.

Ricky finisce il compito in 5 minuti, viene su e mette il compito sulla mia scrivania e procede ad andarsene.

Me: “Aspetta Ricky, ho bisogno di scambiare due parole con te brevemente.”
Ricky: “Uhh ok.”
Me: “Come ti senti in questi giorni, le cose vanno bene a casa?”
Ricky: “Sì le cose vanno bene, abbastanza bene.”
Me: “I tuoi voti non stanno andando molto bene al momento ed è per questo che sono preoccupato. Sono sicuro che l’hai notato anche tu”
Ricky: “Sì”.
Me: “Stavi andando bene fino a dicembre, c’è qualche motivo per cui non sei stato in grado di applicarti nel nuovo anno?”
Ricky: “Non lo so, immagino che potrei semplicemente impegnarmi di più.”
Me: “Pensi che potrebbe essere dovuto al fatto che hai fumato erba con Julian prima di tutte le mie lezioni?”

Vedo uno sguardo di puro terrore strisciare su Ricky, sta lottando per raccogliere la sua compostezza. Gli studenti non sanno mai che gli insegnanti lo sanno.

Ricky: “Io… non fumo erba.”
Io: “Ricky, so quando sei fatto come probabilmente lo sa il resto della classe. In questo momento puzzi di erba”

Io: “Senti, non sono qui per arrestarti perché fumi erba. Voglio che tu abbia successo. Hai un potenziale immenso e ti stai rendendo un cattivo servizio battendo la fiacca. Pensi che potrebbe essere l’erba a farti perdere voti?”
Ricky: “M…forse.”

Me: “I tuoi genitori sanno che fumi erba?”
Ricky: “No.”
Me: “Vuoi che le cose restino così?
Ricky: “Per favore.”

Ho finito per stilare un contratto con Ricky contenente le seguenti condizioni:

1. Non presentarsi in classe strafatto per il resto dell’anno scolastico.

2. Consegnare tutti i compiti in tempo per il mese di febbraio

3. Scrivere un saggio di tre pagine rispondendo a queste domande:
– Come influisce l’uso di marijuana sullo sviluppo del cervello di un adolescente rispetto a quello di un adulto completamente formato?
– Come mi ha influenzato l’uso della marijuana?
– Qual è un uso migliore dei tuoi soldi per l’erba?

4. I genitori/amministrazione saranno avvisati se non riesce a soddisfare uno dei criteri.

5. Incontri settimanali per discutere i loro progressi.

6. Per un ulteriore incentivo mi sono offerto di raccontare loro una storia del mio schieramento. Di regola non parlo della mia carriera militare con gli studenti, rispondo solo a domande generali.

Faccio firmare il contratto a Ricky e lo mando a casa. Sospetto che abbia fatto una soffiata a Julian prima di partire, perché quando l’ho recuperato dalla biblioteca, ha confessato quasi subito di fumare erba. La conversazione è andata come con Ricky, ma con meno lacrime. Ho redatto un contratto simile per Julian e l’ho mandato per la sua strada.

Martedì
– Nessuno dei due ragazzi è fatto e hanno partecipato alla discussione in classe.
– Hanno completato il loro compito in classe prima della maggior parte della classe.

Mercoledì
– Ancora sobri.
– Julian ha consegnato il suo compito in anticipo (scadenza venerdì).
– Entrambi gli studenti di nuovo attivi in classe.

Successo finora.

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