Un professeur a remarqué que deux élèves venaient en classe au lycée. Au lieu de le dire, il a fait ça

10 février 2015

Un professeur a remarqué que deux de ses élèves les plus brillants avaient commencé à fumer de l’herbe avant sa classe et que leurs notes baissaient en raison du fait qu’ils ne faisaient aucun effort dans les devoirs ou ne les faisaient pas du tout. Il savait qu’ils fumaient parce qu’il a une prescription médicale de marijuana pour traiter son PTSD.

Il a demandé à un forum en ligne comment il devrait aborder le problème sans impliquer l’administration – comme il est censé le faire – parce qu’il savait qu’ils allaient tout faire foirer pour ces enfants étant donné qu’ils pensent que la consommation de marijuana est « Satan ». Il cache même à l’administration le fait qu’il a une prescription médicale.

Voici ce qu’il a fait pour un couple d’élèves qui avaient clairement besoin d’aide…

Crédit : BananaStock/Thinkstock

J’ai décidé de confronter Ricky et Julian à propos de leur consommation de drogue après l’école. Je leur ai donné à tous les deux une retenue après l’école sous le couvert de la « politique du zéro » que mon conseil scolaire a mise en place. En gros, nous pouvons forcer les élèves à terminer leur travail en les envoyant en retenue tous les jours jusqu’à ce qu’ils aient terminé leur travail, c’est étonnamment efficace au point d’être rarement utilisé. J’ai donné à mes élèves de 10e année un devoir très simple pendant le week-end, tous l’avaient terminé sauf Ricky et Julian.

Moi : « Ricky, où est ton devoir X ? »
Ricky : « Désolé, j’étais occupé et j’ai oublié. Je le ferai quand je rentrerai à la maison aujourd’hui. »
Moi : « Non, Tu le feras ICI quand l’école sera terminée et tu resteras jusqu’à ce que ce soit fait. Tu as eu tout le week-end à la maison. »
Ricky : « Oh-okay »
Me : « C’est pareil pour toi Julian. »
Julian : « Uhh je ne peux pas rester après l’école aujourd’hui, ma mère vient me chercher pour mon match de hockey. »
Me : « Quand et où est ton match ?
Julian : « Uhh 4:30 à uhh X arena. »
Me : « Eh bien bonne nouvelle, je suis ici aujourd’hui jusqu’à 8 heures pour aider avec X, je vais appeler ta mère après le cours et voir si elle peut te déposer en rentrant de ton match. »

Je procède à la poursuite du cours. Julian était absolument terrifié à l’idée que j’appelle sa mère. Tellement terrifié qu’il s’est « rappelé » que son match est en fait demain à 16h30. Les adolescents sont nuls pour mentir. Les adolescents défoncés sont encore plus nuls pour ça.

La confrontation

Après l’école, Ricky se pointe presque immédiatement après la sonnerie finale et a commencé à travailler sur son devoir sans qu’on lui demande. Droit sur Ricky.

Julian se présente quelques minutes plus tard et je l’ai envoyé à la bibliothèque avec l’ordre de rester sur place jusqu’à ce que je vienne vérifier sur lui.

Ricky termine le devoir en 5 minutes, vient mettre le devoir sur mon bureau et procède à partir.

Moi : « Attends Ricky, je dois te parler brièvement. »
Ricky : « Euh ok. »
Moi : « Comment te sens-tu ces jours-ci, tout va bien à la maison ? »
Ricky : « Oui les choses vont bien, ça va plutôt bien. »
Moi : « Tes notes ne sont pas très bonnes en ce moment c’est pourquoi je suis inquiet. Je suis sûr que tu l’as remarqué aussi. »
Ricky : « Oui. »
Moi : « Tu t’en sortais bien jusqu’en décembre, y a-t-il une raison pour laquelle tu n’as pas été capable de t’appliquer dans la nouvelle année ? »
Ricky : « Je ne sais pas, je suppose que je pourrais juste essayer plus fort. »
Moi : « Penses-tu que cela pourrait être dû au fait que tu as fumé de l’herbe avec Julian avant tous mes cours ? »

Je vois un regard de pure terreur se glisser sur Ricky, il a du mal à rassembler son calme. Les élèves ne savent jamais que les professeurs savent.

Ricky : « Je… je ne fume pas d’herbe. »
Moi : « Ricky, je sais quand tu es défoncé aussi bien que le reste de la classe probablement. Tu sens l’herbe en ce moment. »

Moi : « Ecoute, je ne suis pas là pour te coffrer parce que tu fumes de l’herbe. Je veux que vous réussissiez. Vous avez un immense potentiel et vous vous rendez un mauvais service en vous relâchant. Penses-tu que c’est l’herbe qui cause la baisse de tes notes ? »
Ricky : « M…peut-être. »

Moi : « Tes parents savent-ils que tu fumes de l’herbe ? »
Ricky : « Non. »
Moi : « Veux-tu que ça reste ainsi ? »
Ricky : « S’il te plaît. »

J’ai fini par rédiger un contrat avec Ricky contenant les conditions suivantes:

1. Ne pas se présenter en classe défoncé pour le reste de l’année scolaire.

2. Remettre tous les devoirs à temps pour le mois de février

3. Rédiger un essai de trois pages répondant aux questions suivantes :
– Comment la consommation de marijuana affecte-t-elle le cerveau en développement d’un adolescent par rapport à un cerveau adulte complètement formé ?
– Comment l’usage de la marijuana m’a-t-il affecté ?
– Quelle est une meilleure utilisation de votre argent pour la weed ?

4. Les parents/l’administration seront informés s’il ne répond pas à l’un des critères.

5. Réunions hebdomadaires pour discuter de leurs progrès.

6. Pour une incitation supplémentaire, j’ai proposé de leur raconter une histoire de mon déploiement. En règle générale, je ne discute pas de ma carrière militaire avec les étudiants, je réponds seulement aux questions générales.

Je fais signer le contrat à Ricky et je le renvoie chez lui. Je soupçonne qu’il a prévenu Julian avant de partir car lorsque je l’ai récupéré à la bibliothèque, il a avoué presque immédiatement avoir fumé de l’herbe. La conversation s’est déroulée de la même manière qu’avec Ricky, mais avec moins de larmes. J’ai rédigé un contrat similaire pour Julian et je l’ai envoyé sur son chemin.

Mardi
– Aucun des deux enfants n’est défoncé et ils ont participé à la discussion en classe.
– Ils ont terminé leur devoir en classe avant la plupart de la classe.

Mercredi
– Toujours sobre.
– Julian a rendu son devoir en avance (à rendre vendredi).
– Les deux étudiants sont de nouveau actifs en classe.

Succès jusqu’à présent.

Ce post a été initialement écrit et soumis à reddit.