La teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner divide l’intelligenza in categorie specifiche. Questo sfida l’idea che gli esseri umani abbiano un unico QI, come se i nostri cervelli fossero macchine con “intelligenza” situata da qualche parte dentro.

L’intelligenza verbale-linguistica è solo una delle 8 intelligenze definite da questa teoria. Secondo l’articolo di Edutopia.org, queste sono le altre 7 e le loro rispettive definizioni:

L’intelligenza logico-matematica descrive la capacità di sviluppare equazioni e prove, fare calcoli e risolvere problemi astratti.

L’intelligenza visivo-spaziale permette alle persone di comprendere mappe e altri tipi di informazioni grafiche.

L’intelligenza musicale permette agli individui di produrre e dare significato a diversi tipi di suono.

L’intelligenza naturalistica si riferisce alla capacità di identificare e distinguere tra diversi tipi di piante, animali e formazioni atmosferiche che si trovano nel mondo naturale.

L’intelligenza corporeo-cinestetica comporta l’uso del proprio corpo per creare prodotti o risolvere problemi.

L’intelligenza interpersonale riflette la capacità di riconoscere e comprendere gli stati d’animo, i desideri, le motivazioni e le intenzioni degli altri.

L’intelligenza interpersonale si riferisce alla capacità delle persone di riconoscere e valutare queste stesse caratteristiche in se stesse.

Dopo aver fatto qualche ricerca, mi sono imbattuto in un grande articolo che mostra come qualcuno può migliorare la sua intelligenza verbale-linguistica stimolando altre intelligenze. Penso davvero che queste idee valgano la pena di essere condivise qui.

È possibile trovare questo articolo gratuitamente qui. La ricerca è stata fatta da International Montessori Schools and Child Development Centres e tutto quanto esposto qui sotto è basato sulle loro conclusioni. Tutti i crediti vanno a loro.

La ricerca definisce l’intelligenza verbale-linguistica come:

“L’intelligenza del linguaggio e della comunicazione. Include la capacità di parlare, articolare, esprimere e trasmettere i propri pensieri e sentimenti al mondo esterno in una o più lingue. Questo può essere a livello orale e scritto. Include anche la capacità di ascoltare e di capire le altre persone”

Intelligenza corporeo-cinestetica – “Il movimento è lo scopo principale della vita”

• Fare un questionario e intervistare gli altri studenti su quali sport vorrebbero fare
• Scrivere una lettera al palazzetto dello sport, comunicare con lo staff
• Scrivere lettere sulle necessità di attrezzature
• Organizzare una gita, fare ricerche, preparare, pianificare ed eseguire

Logica -Intelligenza matematica – ‘Vedere astrattamente’

• Spiegare concetti agli altri
• Scrivere problemi di parole
• Ragionare su concetti
• Presentare la linea temporale di un matematico famoso
• Scrivere una storia combinando storia e matematica

Intelligenza Visiva/Spaziale – ‘Costruire immagini nella mente’

• Scrivere usando un elaboratore di testi
• Praticare le parole impegnative
• Fai il tuo sito web e insegnalo agli altri
• Prepara una presentazione in Power Point su un certo argomento
• Spiega agli altri come fare il Mind Mapping
• Fai un documento con le indicazioni per una escursione

Intelligenza interpersonale – ‘Felice di stare con gli altri’

• Inventa storie e raccontale al gruppo
• Discuti sugli eventi attuali
• Interroga amici, famiglia e mentori; elaborare dati
• Discutere della vita, dell’universo e di tutto quanto; produrre una storia
• Scrivere lettere/e-mail agli amici di penna

Intelligenza interpersonale – ‘Amare la tranquillità e la riflessione”

• Tenere un diario
• Scrivere poesie
• Leggere ogni tipo di romanzo, racconti
• Presenta una poesia Haiku
• Aiuta qualcun altro a scrivere una poesia
• Cerca un club del libro

Intelligenza musicale – ‘Sentire il ritmo in ogni cosa’

• Scrivi canzoni, testi
• Organizza un piccolo concerto
• Scrivi introduzioni di ogni canzone, presentare al concerto
• Fare una linea temporale della vita di un compositore famoso

Intelligenza naturale – ‘Amore per la natura’

• Scrivere osservazioni
• Scrivere relazioni di laboratorio
• Presenta la tua esperienza ad un gruppo
• Organizza una giornata di apprezzamento della natura
• Organizza escursioni
• Scrivi un articolo per il giornale locale/il tuo blog

Come puoi vedere, tutti i tipi di intelligenza sono collegati tra loro. Puoi sempre migliorarne un’altra sviluppando attività basate su quella più forte o preferita.

Oltre a questo, c’è un altro articolo su Bright Hub Education che ti dà alcune idee su come migliorare le attività di sviluppo dell’intelligenza verbale-linguistica, come:

• Leggere, Scrivere, Narrare – Storie, Sequel, Poesie, Drammi, Barzellette, Descrizioni, Rapporti di Notizie
• Incoraggiare – Dibattiti, Dichiarazioni, Discorsi Improvvisi (sull’attualità, la vita, praticamente tutto)
• Avviare – una Newsletter, Rivista, Giornale
• Condurre – Finte Interviste, Chat Shows, Role Plays, Dramas, Story Telling
• Risolvere – Enigmi, Cruciverba, Giochi di Vocabolario
• Preparare e Dare Presentazioni
• Creare Slogans, Difesa, Casi di Studio ecc
• Avviare Banche del Vocabolario

Ora hai tonnellate di possibilità e idee da scegliere. Prendi i tuoi preferiti e inizia a migliorare la tua intelligenza linguistico-verbale oggi stesso.

Cosa stai aspettando?