La théorie des intelligences multiples de Howard Gardner divise l’intelligence en catégories spécifiques. Cela remet en cause l’idée que les humains ont un QI unique, comme si nos cerveaux étaient des machines avec une « intelligence » située quelque part à l’intérieur.

L’intelligence verbale-linguistique n’est qu’une des 8 intelligences définies par cette théorie. Selon l’article d’Edutopia.org, voici les 7 autres et leurs définitions respectives :

L’intelligence logique-mathématique décrit la capacité à développer des équations et des preuves, à faire des calculs et à résoudre des problèmes abstraits.

L’intelligence visuelle-spatiale permet aux gens de comprendre des cartes et d’autres types d’informations graphiques.

L’intelligence musicale permet aux individus de produire et de donner un sens à différents types de sons.

L’intelligence naturaliste fait référence à la capacité d’identifier et de distinguer différents types de plantes, d’animaux et de formations météorologiques trouvés dans le monde naturel.

L’intelligence corporelle-kinesthésique implique l’utilisation de son propre corps pour créer des produits ou résoudre des problèmes.

L’intelligence interpersonnelle reflète une capacité à reconnaître et à comprendre les humeurs, les désirs, les motivations et les intentions des autres personnes.

L’intelligence intrapersonnelle fait référence à la capacité des gens à reconnaître et à évaluer ces mêmes caractéristiques en eux-mêmes.

Après avoir fait quelques recherches, je suis tombé sur un excellent article qui montre comment quelqu’un peut améliorer son intelligence verbale-linguistique en stimulant les autres intelligences. Je pense vraiment que ces idées méritent d’être partagées ici.

Vous pouvez trouver cet article gratuitement ici. La recherche a été faite par les écoles Montessori internationales et les centres de développement de l’enfant et tout ce qui est exposé ci-dessous est basé sur leurs conclusions. Tous les crédits leur reviennent.

La recherche définit l’intelligence verbale-linguistique comme :

« L’intelligence du langage et de la communication. Elle comprend la capacité de parler, d’articuler, d’exprimer et de transmettre ses pensées et ses sentiments au monde extérieur dans une ou plusieurs langues. Cela peut se faire à l’oral et à l’écrit. Elle comprend également la capacité d’écouter et de comprendre les autres »

Intelligence corporelle et kinesthésique – ‘Le mouvement est le but principal de la vie’

• Faire un questionnaire et interroger les camarades sur les sports qu’ils aimeraient pratiquer
• Écrire une lettre à la salle de sport, communiquer avec le personnel
• Écrire des lettres sur les besoins en équipement
• Organiser une sortie, la rechercher, la préparer, planifier et exécuter

Logique-Intelligence mathématique – ‘Voir abstraitement’

• Expliquer des concepts aux autres
• Écrire des problèmes sous forme de mots
• Raisonner des concepts
• Présenter la chronologie d’un mathématicien célèbre

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• Écrire une histoire combinant l’histoire et les mathématiques

Intelligence visuelle/spatiale – ‘Construire des images dans l’esprit’

• Écrire en utilisant un traitement de texte
• Pratiquer vos mots difficiles

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• Faire votre propre site web et l’enseigner aux autres
• Préparer une présentation Power Point sur un certain sujet
• Expliquer aux autres comment faire de la cartographie mentale
• Faire un document avec des indications pour une excursion

Intelligence interpersonnelle –  » Heureux d’être avec les autres « 

• Ingénier des histoires et les raconter au groupe
• Débattre de l’actualité
• Interroger des amis, famille et mentors ; traiter des données
• Discuter de la vie, de l’univers et de tout ; produire une histoire
• Écrire des lettres/courriers électroniques à des correspondants

Intelligence intrapersonnelle – ‘Aimer le calme et la réflexion »

• Tenir un journal
• Écrire des poèmes
• Lire toutes sortes de romans, histoires
• Présenter un poème Haiku
• Aider quelqu’un d’autre à écrire un poème
• Rechercher un club de lecture

Intelligence musicale – ‘Entendre le rythme dans tout’

• Écrire des chansons, des paroles
• Organiser un petit concert
• Écrire les introductions de chaque chanson, présenter au concert
• Faire une chronologie de la vie d’un compositeur célèbre

Intelligence naturelle – ‘Amour de la nature’

• Écrire des observations
• Écrire des rapports de laboratoire

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• Présenter votre expertise à un groupe
• Organiser une journée d’appréciation de la nature
• Organiser des excursions
• Écrire un article pour le journal local/votre blog

Comme vous pouvez le voir, tous les types d’intelligence sont liés les uns aux autres. Vous pouvez toujours en améliorer une autre en développant des activités basées sur votre plus forte ou votre préférée.

A part cela, il y a un autre article sur Bright Hub Education qui vous donne quelques idées sur la façon d’améliorer vos activités de développement de l’intelligence verbale-linguistique, telles que :

• Lire, écrire, raconter – des histoires, des suites, des poèmes, des drames, des blagues, des descriptions, des reportages
• Encourager – des débats, des déclarations, des discours impromptus (sur l’actualité, la vie, pratiquement tout)
• Commencer – un bulletin d’information, un magazine, un journal
• Mener – des simulations d’entretiens, Chat Shows, Role Plays, Dramas, Story Telling
• Résoudre – Puzzles, mots croisés, jeux de vocabulaire
• Préparer et donner des présentations
• Créer des slogans, défense, études de cas etc
• Initier des banques de vocabulaire

Maintenant vous avez des tonnes de possibilités et d’idées à choisir. Choisissez vos préférées et commencez à améliorer votre intelligence verbale-linguistique dès aujourd’hui.

Qu’est-ce que vous attendez ?