A Teacher Noticed Two Students Were Coming to Class High. Instead Of Telling, He Did This

Helmikuu 10, 2015

Opettaja huomasi, että kaksi hänen älykkäintä oppilastaan oli alkanut polttaa pilveä ennen tuntia, ja heidän arvosanansa laskivat sen seurauksena, että he eivät nähneet vaivaa tehtävien tekemiseen tai jättivät ne kokonaan tekemättä. Hän tiesi, että he polttivat, koska hänellä on lääkemääräys marihuanaan PTSD:nsä hoitoon.

Hän kysyi nettifoorumilla, miten hänen pitäisi puuttua ongelmaan ilman, että hän ottaisi mukaan hallintoa – kuten hänen pitäisi – koska hän tiesi, että se mokaisi näiden lasten tilanteen, koska se pitää marihuanan käyttöä ”saatanana”. Hän jopa salaa hallinnolta sen tosiasian, että hänellä on lääkemääräys.

Tämän hän teki parille oppilaalle, jotka selvästi tarvitsivat apua…

Credit: BananaStock/Thinkstock

Päädyin kohtaamaan Rickyn ja Julianin heidän huumeidenkäytöstään koulun jälkeen. Annoin molemmille jälki-istuntoa koulun jälkeen koululautakuntani käyttöön ottaman ”No Zero Policy” -käytännön varjolla. Periaatteessa voimme pakottaa oppilaat suorittamaan töitä määräämällä heidät jälki-istuntoon joka päivä, kunnes heidän työnsä on suoritettu, sen yllättävän tehokas niin paljon, että sitä käytetään harvoin. Annoin 10. luokan oppilailleni viikonloppuna hyvin yksinkertaisen tehtävän, jonka kaikki muut olivat tehneet, paitsi Ricky ja Julian.

Minä: ”Ricky, missä on X-tehtäväsi?”
Ricky: ”Anteeksi, minulla oli kiire ja unohdin. Teen sen kun pääsen tänään kotiin.”
Minä: ”Ei, teet sen TÄÄLLÄ kun koulu on ohi ja pysyt siellä kunnes se on tehty. Sinulla oli koko viikonloppu kotona.”
Ricky: ”Okei”
Minä: ”Sama pätee sinuun Julian.”
Julian: ”Uhh en voi jäädä koulun jälkeen tänään, äiti hakee minut jääkiekkopeliin.”
Minä: ”Milloin ja missä sun peli on?
Julian: ”Uhh 16:30 uhh X areenalla.”
Minä: ”No hyviä uutisia, olen täällä tänään klo 8 asti auttamassa X:n kanssa, soitan äidillesi tunnin jälkeen ja kysyn voisiko hän viedä sinut kotiin matkalla pelistäsi.”

Se jatkan tuntia. Julian oli aivan kauhuissaan siitä, että soittaisin hänen äidilleen. Niin kauhuissaan, että hän ”muisti”, että hänen pelinsä on itse asiassa huomenna klo 16:30. Teinit ovat surkeita valehtelemaan. Pilvessä olevat teinit ovat vielä huonompia siinä.

Kohtaaminen

Koulun jälkeen Ricky ilmestyi paikalle melkein heti viimeisen kellon soitua ja alkoi pyytämättä työstää tehtäväänsä. Aivan oikein Ricky.

Julian ilmestyy muutamaa minuuttia myöhemmin ja lähetin hänet kirjastoon käskyttäen häntä pysymään paikallaan kunnes tulen katsomaan häntä.

Ricky saa tehtävän valmiiksi viidessä minuutissa, tulee ylös laittaa tehtävän pöydälleni ja lähtee.

Minä: ”Odota Ricky, minun täytyy jutella kanssasi lyhyesti.”
Ricky: ”Uhh ok.”
Minä: ”Millainen olo sinulla on näinä päivinä, onko kotona kaikki hyvin?”
Ricky: ”Joo asiat ovat hyvin, pärjään ihan hyvin.”
Minä: ”Arvosanaasi ei ole kovin hyvin tällä hetkellä, minkä takia olen huolissani. Olet varmaan sinäkin huomannut sen.”
Ricky: ”Joo.” ”Niin.”
Minä: ”Pärjäsit hyvin joulukuuhun asti, onko siihen jokin syy, miksi et ole pystynyt panostamaan uuteen vuoteen?”
Ricky: ”En tiedä, voisin kai vain yrittää kovemmin.”
Minä: ”Luuletko, että se voisi johtua siitä, että olet polttanut ruohoa Julianin kanssa ennen kaikkia kurssejani?”

Näen, kuinka Rickyyn hiipii silkkaa kauhua herättävä ilme, ja hän kamppailee kerätäkseen tyyneytensä. Oppilaat eivät koskaan tiedä, että opettajat tietävät.

Ricky: ”Minä… en polta pilveä.”
Minä: ”Ricky, tiedän milloin olet pilvessä aivan yhtä hyvin kuin muukin luokka todennäköisesti tietää. Sinä haiset ruoholta juuri nyt.”

Minä: ”Kuule, en ole täällä pidättämässä sinua ruohon polttamisesta. Haluan, että menestyt. Sinussa on valtavasti potentiaalia ja teet itsellesi karhunpalveluksen laiskottelemalla. Luuletko, että se voisi olla ruoho, joka aiheuttaa arvosanojesi huononemisen?”
Ricky: ”M…ehkä.”

Minä: ”Tietävätkö vanhempasi, että poltat ruohoa?”
Ricky: ”Eivät.”
Minä: ”Haluaisitko, että se pysyisi sellaisena?”
Ricky: ”Ole kiltti.”

Päädyin lopulta laatimaan Rickyn kanssa sopimuksen, joka sisälsi seuraavanlaiset ehdot:

1. Ei tule tunnille pilvessä loppuvuoden aikana.

2. Luovuttaa kaikki tehtävät ajallaan helmikuun ajan

3. Kirjoittaa kolmen sivun mittainen essee, jossa vastaa seuraaviin kysymyksiin:
– Miten marihuanan käyttö vaikuttaa kehittyviin teini-ikäisten aivoihin verrattuna täysin kehittyneisiin aikuisten aivoihin?
– Miten marihuanan käyttö on vaikuttanut minuun?
– Mihin ruohorahojasi voisi käyttää paremmin?

4. Vanhemmille/hallinnolle ilmoitetaan, jos hän ei täytä mitään kriteereistä.

5. Viikoittaiset tapaamiset, joissa keskustellaan heidän edistymisestään.

6. Lisäkannustimeksi tarjouduin kertomaan heille yhden tarinan komennuksestani. Pääsääntöisesti en keskustele sotilasurastani oppilaiden kanssa, vaan vastaan vain yleisiin kysymyksiin.

Lähetin Rickyn allekirjoittamaan sopimuksen ja lähettämään hänet kotiin. Epäilen, että hän antoi Julianille vihjeen ennen lähtöä, sillä kun hain hänet kirjastosta, hän tunnusti lähes välittömästi polttavansa ruohoa. Keskustelu sujui samalla tavalla kuin Rickyn kanssa, mutta vähemmillä kyynelillä. Laadin samanlaisen sopimuksen Julianille ja lähetin hänet matkoihinsa.

Tiistai
– Kumpikaan pojista ei ole pilvessä, ja he osallistuivat luokkakeskusteluun.
– Suorittivat luokkatehtävänsä valmiiksi ennen suurinta osaa luokasta.

Keskiviikko
– Yhä selvin päin.
– Julian antoi tehtävänsä etuajassa (sen piti olla perjantaina).
– Molemmat opiskelijat taas aktiivisia luokassa.

Tämä viesti on onnistunut tähän mennessä.

Tämä viesti on alunperin kirjoitettu ja lähetetty redditiin.