Qu’est-ce que la section Résultats et à quoi sert-elle ?

La section Résultats d’un article de recherche scientifique représente les principaux résultats d’une étude dérivés des méthodes appliquées pour recueillir et analyser les informations. Elle présente ces résultats dans une séquence logique sans parti pris ni interprétation de la part de l’auteur, préparant le lecteur à une interprétation et une évaluation ultérieures dans la section Discussion. Un des principaux objectifs de la section Résultats est de décomposer les données en phrases qui montrent leur importance par rapport à la ou aux questions de recherche.

La section Résultats apparaît en troisième position dans l’ordre des sections dans la plupart des articles scientifiques. Elle suit la présentation des méthodes et des matériaux et est présentée avant la section Discussion – bien que les résultats et la discussion soient présentés ensemble dans de nombreuses revues. Cette section répond à la question fondamentale  » Qu’avez-vous trouvé dans votre recherche ? « 

Qu’est-ce qui est inclus dans les Résultats ?

La section Résultats doit inclure les conclusions de votre étude et SEULEMENT les conclusions de votre étude. Les conclusions comprennent :

• Des données présentées dans des tableaux, des diagrammes, des graphiques et d’autres figures (peuvent être placées parmi le texte de recherche ou sur une page séparée)
• Une analyse contextuelle de ces données expliquant leur signification sous forme de phrases
• Rapport sur la collecte des données, le recrutement, et/ou les participants
• Des données qui correspondent à la ou aux questions centrales de la recherche)
• Des résultats secondaires (résultats secondaires, analyses de sous-groupes, etc.)

Si la portée de l’étude est large ou comporte de nombreuses variables, ou si la méthodologie utilisée donne un large éventail de résultats différents, l’auteur doit indiquer uniquement les résultats les plus pertinents à la question de recherche énoncée dans la section Introduction.

En règle générale, toute information qui ne présente pas les conclusions ou les résultats directs de l’étude doit être laissée de côté dans cette section. À moins que l’auteur ne soit prié par la revue ou le conseiller d’inclure Résultats et Discussions ensemble, les explications et interprétations de ces résultats doivent être omises des Résultats.

Comment les résultats sont-ils organisés ?

La meilleure façon d’organiser votre section Résultats est « logiquement ». Une méthode logique et claire d’organiser les résultats est de les fournir à côté des questions de recherche – dans chaque question de recherche, présentez le type de données qui répond à cette question de recherche.

Regardons un exemple. Votre question de recherche est basée sur une enquête :

« Que pensent les patients hospitalisés de plus de 55 ans des soins postopératoires ? »

Cela peut en fait être représenté comme un titre dans votre article, bien qu’il puisse être présenté comme une déclaration plutôt qu’une question :

« Figure 1 : Attitudes envers les soins postopératoires chez les patients de plus de 55 ans. »

Présenter d’abord les résultats qui répondent à cette question de recherche spécifique. Dans ce cas, peut-être un tableau illustrant les données d’une enquête. Les items de Likert sont inclus dans cet exemple. D’autres tableaux pourraient inclure des écarts types, des probabilités, des matrices, etc.

Suivant cela, présentez une analyse de contenu d’une extrémité du spectre de l’enquête ou du tableau de données. Dans notre cas d’exemple, commencez par les réponses POSITIVES de l’enquête concernant les soins postopératoires, en utilisant des phrases descriptives. Par exemple :

« 65% des patients de plus de 55 ans ont répondu positivement à la question « Êtes-vous satisfait des soins postopératoires de votre hôpital ? »(Fig. 2)

Incluez d’autres données telles que les comptes de fréquence, les sous-catégories et les citations riches pour chaque catégorie. La quantité de description textuelle utilisée dépendra de la quantité d’interprétation des chiffres nécessaire et du nombre d’exemples que le lecteur doit lire pour comprendre la signification de ces résultats.

Puis, présentez une analyse de contenu d’une autre partie du spectre de la même question de recherche, peut-être les réponses NEGATIVES ou NEUTRES à l’enquête. Par exemple :

« Comme le montre la figure 1, 15 des 60 patients du groupe A ont répondu négativement à la question 2. »

Après avoir évalué les données d’une figure et les avoir suffisamment expliquées, passez à votre prochaine question de recherche. Par exemple :

« Comment la satisfaction des patients correspond-elle aux améliorations apportées en milieu hospitalier aux soins postopératoires ? »

Ce type de données peut être présenté à l’aide d’une figure ou d’un ensemble de figures (par exemple, un tableau de tests T appariés).

Expliquez ces données dans ce tableau à l’aide d’une analyse de contenu concise:

« La valeur p entre les ensembles de patients avant et après était de 0,03% (Fig. 2). Plus l’insatisfaction des patients est grande, plus les améliorations des soins postopératoires sont fréquentes. »

Examinons un autre exemple de section Résultats d’une expérience. Dans la section Introduction, les objectifs de l’étude sont présentés comme « déterminant les réponses physiologiques et morphologiques d’Allium cepta L. face à une toxicité accrue du cadmium » et « évaluant son potentiel d’accumulation du métal et ses conséquences environnementales associées. » La section Résultats présente des données montrant comment ces objectifs sont atteints à la fois dans les tableaux et dans l’analyse de contenu, en commençant par un aperçu des résultats:

« Le cadmium a provoqué une inhibition de l’élongation des racines et des feuilles en particulier avec des effets croissants à des doses d’exposition plus élevées (Fig. 1a-c). »

La figure contenant ces données est citée entre parenthèses. Notez que cet auteur a inclus trois graphiques dans une seule figure. La séparation des données dans des graphiques distincts permet au lecteur d’évaluer plus facilement les résultats, et la consolidation de ces informations dans une seule figure permet d’économiser de l’espace et de localiser facilement tous les résultats les plus pertinents.

Après ce résumé général, les données pertinentes des tableaux sont décomposées de manière plus détaillée.

• « Les résultats sur la bio-accumulation du cadmium se sont avérés être les plus élevés (17,5 mg kgG1) dans le bulbe, lorsque la concentration de cadmium dans la solution était de 1×10G2 M et les plus bas (0.11 mg kgG1) dans les feuilles, lorsque la concentration était de 1×10G3 M. »

Captage et référencement des tableaux et des figures

Comme les données concrètes produites par votre étude, les tableaux et les figures sont des éléments centraux de votre section Résultats. Par conséquent, il est crucial de savoir comment légender les figures et y faire référence dans le texte de la section Résultats.

Le conseil le plus important que l’on puisse donner ici ainsi que tout au long du document est de vérifier les exigences et les normes de la revue à laquelle vous soumettez votre travail. Chaque revue a ses propres normes de conception et de mise en page ; parcourir les articles d’une revue vous donnera une idée du nombre, de la taille et de la complexité appropriés de vos figures.

Quel que soit le format que vous utilisez, les figures doivent être placées dans l’ordre où elles sont référencées dans la section Résultats et être aussi claires et faciles à comprendre que possible. Si plusieurs variables sont prises en compte (dans le cadre d’une ou plusieurs questions de recherche), il peut être judicieux de les diviser en figures distinctes. Par la suite, celles-ci peuvent être référencées et analysées sous des rubriques et des paragraphes distincts dans le texte.

Pour créer une légende, considérez la question de recherche posée et transformez-la en une phrase. Par exemple, si une question est « Quelle couleur les participants ont-ils choisie ? », la légende pourrait être « Choix de couleur par groupe de participants ». Ou dans notre exemple de document de recherche, où la question est « Quelle est la concentration de cadmium dans différentes parties de l’oignon après 14 jours ? », la légende est la suivante :

« Fig. 1(a-c) : Concentration moyenne de Cd déterminée dans (a) les bulbes, (b) les feuilles et (c) les racines de l’oignon après une période de 14 jours. »

Étapes de la composition de la section des résultats

Parce que chaque étude est unique, il n’existe pas d’approche unique lorsqu’il s’agit de concevoir une stratégie pour structurer et rédiger la section d’un article de recherche où les résultats sont présentés. Le contenu et la présentation de cette section seront déterminés par le domaine de recherche spécifique, la conception de l’étude et ses méthodologies particulières, ainsi que par les directives de la revue cible et de ses rédacteurs. Cependant, les étapes suivantes peuvent être utilisées pour composer les résultats de la plupart des études de recherche scientifique et sont essentielles pour les chercheurs qui sont nouveaux dans la préparation d’un manuscrit pour la publication ou qui ont besoin d’un rappel sur la façon de construire la section Résultats.

Etape 1 : Consultez les lignes directrices ou les instructions que la revue ou l’éditeur cible fournit aux auteurs et lisez les articles de recherche qu’il a publiés, en particulier ceux dont les sujets, les méthodes ou les résultats sont similaires à votre étude.

• Les directives exposeront généralement les exigences spécifiques pour la section des résultats ou des conclusions, et les articles publiés fourniront des exemples solides d’approches réussies.
• Notez les limitations de longueur sur les restrictions de contenu. Par exemple, alors que de nombreuses revues exigent que les sections Résultats et Discussion soient séparées, d’autres ne le font pas – les articles de recherche qualitative incluent souvent les résultats et les interprétations dans la même section (« Résultats et Discussion »).
• Lire les objectifs et la portée dans la section « guide pour les auteurs » de la revue et comprendre les intérêts de ses lecteurs sera inestimable pour se préparer à rédiger la section Résultats.

Etape 2 : Considérez les résultats de votre recherche par rapport aux exigences de la revue et cataloguez vos résultats.

• Concentrez-vous sur les résultats expérimentaux et autres résultats qui sont particulièrement pertinents pour vos questions et objectifs de recherche et incluez-les même s’ils sont inattendus ou ne soutiennent pas vos idées et hypothèses.
• Cataloguez vos résultats – utilisez des sous-titres pour rationaliser et clarifier votre rapport. Cela vous permettra d’éviter les détails excessifs et périphériques lors de la rédaction et aidera également votre lecteur à comprendre et à se souvenir de vos conclusions. Créez des annexes qui pourraient intéresser les spécialistes mais s’avèrent trop longues ou distrayantes pour les autres lecteurs.
• Décidez de la manière dont vous allez structurer de vos résultats. Vous pourriez faire correspondre l’ordre des questions et des hypothèses de recherche à vos résultats, ou vous pourriez les organiser selon l’ordre présenté dans la section Méthodes. Un ordre chronologique ou même une hiérarchie d’importance ou un regroupement significatif des principaux thèmes ou catégories peuvent s’avérer efficaces. Tenez compte de votre public, des preuves et, surtout, des objectifs de votre recherche lorsque vous choisissez une structure pour présenter vos résultats.

Étape 3 : Concevoir des figures et des tableaux pour présenter et illustrer vos données.

• Les tableaux et les figures doivent être numérotés selon l’ordre dans lequel ils sont mentionnés dans le texte principal de l’article.
• Les informations contenues dans les figures doivent être relativement explicites (à l’aide de légendes), et leur conception doit inclure toutes les définitions et autres informations nécessaires aux lecteurs pour comprendre les résultats sans lire tout le texte.
• Utilisez les tableaux et les figures comme point central pour raconter une histoire claire et informative sur votre recherche et évitez de répéter des informations. Mais n’oubliez pas que si les figures clarifient et améliorent le texte, elles ne peuvent pas le remplacer.

Etape 4 : Rédigez votre section Résultats en utilisant les résultats et les figures que vous avez organisés.

• Le but est de communiquer ces informations complexes aussi clairement et précisément que possible ; des phrases et des expressions précises et compactes sont les plus efficaces.
• Dans le paragraphe d’ouverture de cette section, réaffirmez vos questions de recherche ou vos objectifs pour attirer l’attention du lecteur sur ce que les résultats tentent de montrer. C’est aussi une bonne idée de résumer les principaux résultats à la fin de cette section pour créer une transition logique vers l’interprétation et la discussion qui suivent.
• Tentez d’écrire au passé et à la voix active pour relayer les résultats puisque la recherche a déjà été faite et que l’agent est généralement clair. Cela garantira que vos explications sont également claires et logiques.
• Veuillez vous assurer que toute terminologie spécialisée ou abréviation que vous avez utilisée ici a été définie et clarifiée dans la section Introduction.

Étape 5 : Révisez votre ébauche ; éditez et révisez jusqu’à ce qu’elle rapporte les résultats exactement comme vous aimeriez qu’ils soient rapportés à vos lecteurs.

• Doublez la vérification de l’exactitude et de la cohérence de toutes les données, ainsi que de tous les éléments visuels inclus.
• Lisez votre ébauche à haute voix pour repérer les erreurs de langage (grammaire, orthographe et mécanique), les phrases maladroites et les transitions manquantes.
• Assurez-vous que vos résultats sont présentés dans le meilleur ordre pour vous concentrer sur les objectifs et préparer les lecteurs aux interprétations, aux évaluations et aux recommandations dans la section Discussion. Relisez l’introduction et le contexte du document tout en anticipant les sections Discussion et Conclusion pour vous assurer que la présentation de vos résultats est cohérente et efficace.
• Envisagez de demander des conseils supplémentaires sur votre document. Trouvez des lecteurs supplémentaires pour examiner votre section Résultats et voir si elle peut être améliorée de quelque façon que ce soit. Les pairs, les professeurs ou les experts qualifiés peuvent fournir des idées précieuses.

Une excellente option consiste à utiliser un service de révision académique professionnel tel que Wordvice. Avec des centaines de rédacteurs qualifiés issus de dizaines de domaines scientifiques, Wordvice a aidé des milliers d’auteurs à réviser leurs manuscrits et à être acceptés dans les revues qu’ils ciblent.

En tant que représentation de la sortie des données de votre étude, la section Résultats présente les informations essentielles de votre article de recherche. En écrivant avec clarté et concision et en mettant en évidence et en expliquant les résultats cruciaux de votre étude, les auteurs augmentent l’impact et l’efficacité de leurs manuscrits de recherche.

Pour plus d’articles et de vidéos sur la rédaction de votre manuscrit de recherche, visitez la page Ressources de Wordvice.

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Ressources supplémentaires

Presque tout ce que vous vouliez savoir sur la réalisation de tableaux et de figures. (Bates College.)

Guide pour les auteurs. (Elsevier)

Comment rédiger la section des résultats d’un document de recherche. (Bates College)

Structure d’un article de recherche. (Bibliothèque Biomédicale de l’Université du Minnesota)

Comment choisir une revue cible (Springer)

Comment rédiger des figures et des tableaux (UNC Writing Center)