Aktualisiert, Oktober 2018

Der Umzug an einen neuen Ort kann Ihr Leben ganz schön durcheinander bringen! Für jede Familie kann dies eine Zeit des Chaos sein. Es gibt das Abenteuer der Neuheit, aber auch eine wahnsinnige Verwirrung. Für eine Familie mit einem Kind, das besondere Bedürfnisse hat, kann die Verwirrung besonders stressig sein.

Um einige der weniger wünschenswerten „Abenteuer“ zu vermeiden, kann es eine gute Idee sein, Ihre Strategie vor dem Umzug zu planen. Dies ist besonders wichtig, wenn es um die Schule und die besonderen Bedürfnisse Ihres Kindes geht.

Hier finden Sie einige Fragen, die Sie sich stellen sollten, am besten schon lange vor Ihrem Umzug. Die Antworten enthalten Vorschläge, wie Sie Ihrer Familie helfen können, den Wechsel von der derzeitigen Sonderschule Ihres Kindes zur neuen Schule reibungslos zu gestalten. Diese Vorschläge beruhen auf persönlichen Erfahrungen, Kontakten mit Familien, die die „Herausforderung“ gemeistert haben, Ratschlägen von Verwaltungsangestellten sowie anderen Behörden und Forschungsergebnissen.

Zurück zum Anfang

F: Wird die Schule in meiner neuen Nachbarschaft sonderpädagogische Programme anbieten?

Ja. Es gibt mehrere Bundesgesetze, die öffentliche Schulen verpflichten, allen Kindern unabhängig von ihrer Behinderung eine kostenlose angemessene öffentliche Bildung zu gewähren (FAPE). Das bekannteste dieser Gesetze ist der IDEA, der Individuals with Disabilities Education Act.

IDEA ist das nationale Sonderschulgesetz. Es legt Mindestanforderungen fest, die alle Bundesstaaten befolgen müssen. Die Bundesstaaten entwickeln dann ihre eigenen Gesetze und Verordnungen zur Sonderpädagogik. Verschiedene Staaten verwenden möglicherweise unterschiedliche Begriffe, um bestimmte Behinderungen oder Programme zu beschreiben. Sie können unterschiedliche Anspruchsvoraussetzungen und unterschiedliche Verfahren für die Bewertung und Einstufung haben. Einige Staaten bieten Programme an, die in anderen Staaten nicht verfügbar sind, und ländliche Regionen haben möglicherweise andere Systeme für die Bereitstellung von Sonderschulbildung als vorstädtische oder städtische Gebiete. Sie müssen jedoch alle dieselben grundlegenden Leistungen anbieten, die den Anforderungen des IDEA entsprechen.

Zurück zum Anfang

Q: Wie kann ich mich über die Gesetze und Vorschriften meines „neuen“ Bundesstaates informieren?

Jeder Bundesstaat veröffentlicht Informationen über die Frühförderung (für Säuglinge und Kleinkinder mit Behinderungen) und die Sonderpädagogik (für Kinder mit Behinderungen im Schulalter) in seinem Staat. Heutzutage sind diese Informationen in der Regel online verfügbar.

Um sich über die Gesetze und Richtlinien des neuen Bundesstaates zur Frühförderung (für Kinder mit Behinderungen, die noch keine drei Jahre alt sind) zu informieren:
Wenn Ihr Kind ein Säugling oder Kleinkind ist (Geburt bis zum 3. Geburtstag), müssen Sie sich an die federführende Behörde für Frühförderungsprogramme im neuen Bundesstaat wenden. In einigen Bundesstaaten ist dies das Bildungsministerium, in anderen das Ministerium für Gesundheit oder Humanressourcen. Informieren Sie sich beim Early Childhood Technical Assistance Center über die zuständige Stelle, die Internetadresse und die Kontaktinformationen der federführenden Behörde Ihres Staates unter:
http://ectacenter.org/contact/ptccoord.asp

Um sich über die Sonderpädagogik im neuen Staat zu informieren:
Wenn Ihr Kind im schulpflichtigen Alter ist (einschließlich Vorschule), müssen Sie sich an das Bildungsministerium des Bundesstaates wenden, eventuell an dessen Abteilung für Sonderpädagogik. Die Website und Kontaktinformationen des neuen Staates finden Sie bei der National Association of State Directors of Special Education (NASDSE) unter folgender Adresse:
http://nasdse.org/MeettheDirectors/tabid/60/Default.aspx

Wir empfehlen dringend, sich mit dem PTI oder CPRC des neuen Staates in Verbindung zu setzen. PTI steht für Parent Training and Information Center (Elternschulungs- und Informationszentrum), das es in jedem Bundesland gibt. In einigen Staaten gibt es auch ein Community Parent Resource Center. Elternzentren werden vom US-Bildungsministerium finanziert, um Familien von Kindern mit Behinderungen dabei zu helfen:

• sich über Dienstleistungen und Ressourcen in der Region zu informieren;
• die staatlichen Gesetze und Richtlinien für Frühförder- und Sonderschulleistungen kennenzulernen;
• Mit anderen Familien oder Elterngruppen in Kontakt zu treten; und
• zu lernen, sich aktiv an der Erziehung ihres Kindes zu beteiligen (und sich dafür einzusetzen).

Um herauszufinden, was im neuen Bundesland zur Verfügung steht, besuchen Sie unsere Seite „Finden Sie Ihr Elternzentrum“ unter:
https://www.parentcenterhub.org/find-your-center/

Zurück zum Anfang

Frage: Wann sollte ich mit diesem Prozess beginnen?

Der wichtigste Schritt ist, frühzeitig damit zu beginnen. Sobald Sie wissen oder ernsthaft in Erwägung ziehen, in ein neues Bundesland zu ziehen, können Sie mit den Vorbereitungen beginnen. Sie wissen vielleicht nicht, in welcher Stadt oder in welchem Schulbezirk Sie leben werden, aber solange Sie den Staat kennen, können Sie damit beginnen.

Wenn Sie in einen anderen Ort im selben Staat umziehen, sind viele dieser Informationen immer noch wichtig. Selbst innerhalb eines Bundesstaates können sich die Schulbezirke in ihren Richtlinien und Programmen unterscheiden.

Zurück zum Anfang

Q: Wird die neue Schule den IEP meines Kindes von der alten Schule übernehmen?

Das ist eine sehr gute und wichtige Frage. Die Antwort lautet: Es kommt darauf an.

Lassen Sie uns das ein wenig erklären, denn diese Frage wird oft von Eltern gestellt. Es sind drei verschiedene Situationen denkbar, und alle gehen davon aus, dass Sie den Wechsel im selben Schuljahr vornehmen. Welche dieser Situationen entspricht Ihrer eigenen?

Sie ziehen innerhalb desselben Bundeslandes um, bleiben im selben Schulsystem, aber Ihr Kind geht auf eine andere Schule. In diesem Fall ist dasselbe Schulsystem für die Ausbildung Ihres Kindes zuständig, nur eben in einer anderen Schule. Der IEP Ihres Kindes würde auf die neue Schule übertragen und wie geschrieben umgesetzt.

Sie ziehen innerhalb desselben Bundesstaates um, aber in ein anderes Schulsystem (z. B. einen anderen Schulbezirk). Das bedeutet, dass eine andere Behörde für die Bildung Ihres Kindes zuständig wird. Dieses Schulsystem hat die Wahl, den IEP Ihres Kindes unverändert zu übernehmen oder einen eigenen IEP für Ihr Kind zu entwickeln (mit Ihrer Beteiligung als Teammitglied). Solange sie sich nicht dafür entscheidet, einen eigenen IEP zu entwickeln, muss das neue Schulsystem Ihrem Kind FAPE bieten, einschließlich Leistungen, die mit denen vergleichbar sind, die in dem IEP beschrieben sind, der im vorherigen Schulsystem entwickelt wurde.

Sie ziehen in einen anderen Bundesstaat. Natürlich ist dann eine andere Behörde für die Erziehung Ihres Kindes zuständig. Diese neue Behörde muss Ihrem Kind FAPE zur Verfügung stellen, einschließlich Leistungen, die mit den im IEP des vorherigen Staates beschriebenen vergleichbar sind, bis – und das ist die Option der neuen Behörde – sie eine vollständige und individuelle Beurteilung Ihres Kindes durchführt, um festzustellen, ob es in diesem Staat ein förderfähiges „Kind mit einer Behinderung“ ist. Die Behörde kann beschließen, dass eine Beurteilung nicht erforderlich ist; in diesem Fall ist sie nicht verpflichtet, eine Beurteilung durchzuführen. Sollte die Behörde beschließen, Ihr Kind zu untersuchen, benötigt sie Ihre Zustimmung als Eltern. Wenn Ihr Kind in dem neuen Bundesland Anspruch auf sonderpädagogische Förderung hat, muss ein neuer IEP gemäß den örtlichen Richtlinien erstellt werden. Wie immer sind Sie als Eltern ein Mitglied des Teams, das den IEP für Ihr Kind erstellt. (Vielleicht möchten Sie den Brief lesen, den das OSEP im August 2018 als Antwort auf eine Frage zu genau dieser Situation verschickt hat.)

Aber wir greifen uns selbst vor, nicht wahr? Sie sind noch nicht einmal umgezogen! Sie bereiten sich gerade auf den Umzug vor…

Zurück zum Anfang

Q: Was muss ich zuerst tun?

Prüfen Sie alle Unterlagen Ihres Kindes. Ist das Individualized Education Program (IEP) oder der Individualized Family Service Plan (IFSP) aktuell, oder ist bald ein neuer fällig? Wenn ein neuer IEP/IFSP zum Zeitpunkt des geplanten Umzugs vorliegen sollte, beantragen Sie, dass der neue IEP/IFSP früher erstellt wird, um die Unterbringung Ihres Kindes an der neuen Schule zu erleichtern. Wenn Sie den IEP/IFSP mehrere Monate im Voraus beantragen, sollte Ihre derzeitige Schule kein Problem damit haben, die Sitzung vorzuverlegen. Sie sollten dieses Treffen mindestens sechs Wochen vor dem Umzug ansetzen, damit Sie genügend Zeit haben, die Informationen zu vervollständigen und Kopien des neuen IEP/IFSP zu unterzeichnen und der neuen Schule oder dem Frühförderprogramm vorzulegen.

Ist in diesem Jahr eine dreijährliche Neubewertung Ihres Kindes fällig? Wenn ja, setzen Sie sich erneut rechtzeitig vor dem Umzug mit der derzeitigen Schule Ihres Kindes in Verbindung und bitten Sie darum, dass die dreijährliche Neubewertung mindestens sechs Wochen vor dem Umzugstermin abgeschlossen wird. So können Sie sicherstellen, dass Sie unterschriebene Kopien des Gutachtens erhalten, die Sie in den neuen Schulbezirk mitnehmen können.

Sprechen Sie mit den derzeitigen Lehrern und Therapeuten Ihres Kindes. Bitten Sie sie, ein Vorstellungsschreiben für die neuen Lehrer und Therapeuten zu verfassen, in dem Ihr Kind, seine Stärken und Schwächen sowie erfolgreiche Ansätze für die Arbeit mit ihm beschrieben werden. Die neue(n) Lehrkraft(en) und Therapeut(inn)en können erfolgreiche Ideen sofort in ihr Programm einbauen. Auch hier gilt: Stellen Sie diesen Antrag rechtzeitig, damit die Lehrer und Therapeuten genügend Zeit haben, dies zu tun.

Ist Ihr Kind dieses Jahr schon untersucht worden? Wenn nicht, gehen Sie zu Ihrem jetzigen Kinderarzt und lassen Sie diese Untersuchung mindestens 6 Wochen vor Ihrem Umzug durchführen. Vergewissern Sie sich, dass alle Impfungen und regelmäßigen „Baby-Impfungen“ Ihres Kindes auf dem neuesten Stand sind und dass Sie ein vollständiges Protokoll von Ihrem Kinderarzt haben. Wenn Sie eine Klinik, ein öffentliches Gesundheitssystem oder einen indianischen Gesundheitsdienst für die medizinische Versorgung nutzen, vergewissern Sie sich, dass Sie ein vollständiges Verzeichnis der Impfungen Ihres Kindes und eine Kopie der aktuellen ärztlichen Untersuchung erhalten haben.

Wenn Ihr Kind regelmäßig verschreibungspflichtige Medikamente einnimmt oder Rezepte für Therapien hat, besorgen Sie sich Kopien dieser medizinischen Berichte. Vergewissern Sie sich, dass Sie vor dem Umzug mindestens einen Vorrat für einen Monat oder mehr von allen verschreibungspflichtigen Medikamenten haben, damit Sie nicht inmitten all Ihrer anderen Sorgen einen neuen Arzt finden, einen Termin vereinbaren und ein neues Rezept ausstellen müssen. Notieren Sie sich, wie lange diese Medikamente reichen werden, damit Sie Zeit haben, neue Termine zu vereinbaren, wenn Sie umziehen. Wenn Sie wissen, dass Sie sehr bald nach dem Umzug einen Arzt aufsuchen müssen, versuchen Sie, schon vor dem Umzug einen Termin zu vereinbaren, damit das geregelt werden kann.

Wenn Ihr Kind zu einem Facharzt geht, z. B. zu einem Neurologen, Allergologen oder ähnlichem, sollten Sie sich auch von diesen Ärzten einen vollständigen Satz medizinischer Unterlagen besorgen, um sie mitzunehmen. Wenden Sie sich auch an den Zahnarzt Ihres Kindes und nehmen Sie diese Unterlagen mit.

Sie können Ihre(n) derzeitigen Arzt(e) um Überweisungen zu Ärzten oder Kliniken an Ihrem neuen Wohnort bitten. Wenn Sie dem Arzt Ihres Kindes mitteilen, dass Sie umziehen, bitten Sie ihn um alle Informationen, die für den neuen Arzt hilfreich sein könnten, den Sie aufsuchen werden. Fragen Sie, ob der neue Arzt den bisherigen Arzt anrufen kann, wenn es Fragen oder Themen gibt, die besprochen werden müssen. Wenn Sie daran interessiert sind, dass der derzeitige Arzt Ihres Kindes weiterhin zum medizinischen Team gehört, besprechen Sie auch diese Möglichkeit. Sie können den jetzigen Arzt auf dem Laufenden halten, indem Sie ihm regelmäßig medizinische Berichte schicken, damit er sich mit Ihnen und dem neuen Arzt über die Bedürfnisse und Fortschritte Ihres Kindes beraten kann.

Zurück zum Anfang

Q: Was sollte ich sonst noch tun?

Auf staatlicher Ebene.
Zur gleichen Zeit, in der Sie alle Unterlagen Ihres Kindes prüfen und sammeln, sollten Sie sich eine Kopie der Richtlinien und Grundsätze des „neuen“ Staates für die Sonderschulbildung besorgen. Achten Sie besonders auf die Fördervoraussetzungen, um sicherzustellen, dass Sie bei Ihrer Ankunft alle erforderlichen Unterlagen haben. Setzen Sie sich mit dem neuen Staat in Verbindung, sobald Sie wissen, dass Sie umziehen werden; es kann 6 bis 8 Wochen dauern, bis Ihre Anfrage beantwortet wird. Und Sie können diese Informationen – in aller Ausführlichkeit – immer beim Elternzentrum Ihres neuen Bundeslandes erhalten. (Ihr Elternzentrum finden Sie hier.)

Auf lokaler Bildungsebene.
Wenn Sie wissen, in welchen Bezirk Sie umziehen werden, fordern Sie eine Kopie der dort vorhandenen Informationen über Sonderpädagogik an. Teilen Sie mit, dass Sie in diesen Bezirk umziehen werden und dass Ihr Kind derzeit eine sonderpädagogische Förderung erhält, die Sie in der neuen Schule fortsetzen möchten. Nennen Sie das Alter Ihres Kindes, die Art seiner Behinderung und die Leistungen, die es derzeit erhält, einschließlich etwaiger Therapien oder spezieller Transportbedürfnisse. Bitten Sie um Informationen über die Anspruchsvoraussetzungen für ähnliche Leistungen an ihren Schulen und welche Unterlagen sie benötigen. (Auch hier ist das Elternzentrum des neuen Staates eine ausgezeichnete Informationsquelle.)

Fragen Sie, ob es hilfreich wäre, die Unterlagen Ihres Kindes im Voraus zu schicken, und wenn ja, an wen sie geschickt werden sollen (denken Sie daran, immer Kopien in Ihrer Hausakte aufzubewahren). Sie können auch um ein Treffen innerhalb der ersten Woche nach Ihrer Ankunft in der neuen Stadt bitten. Sie können sich nach den Transportmöglichkeiten erkundigen, damit der Bus kommt, wenn Ihr Kind in die neue Schule gehen kann.

Auf der Ebene der örtlichen Schule.
Wenn Sie Ihren neuen Wohnort vor dem eigentlichen Umzug besuchen, können Sie sich vielleicht schon vor Ort über Schulen und medizinische Einrichtungen informieren. Am effizientesten ist es, sich mit dem Personal der Sonderschule zu treffen, wenn Sie alle Unterlagen Ihres Kindes gesammelt haben und auf dem neuesten Stand sind. Wenn Sie jedoch die Zeit haben, könnte es interessant sein, Sonderschulprogramme im neuen Schulbezirk zu besuchen und mit Elterngruppen zu sprechen.

Zurück zum Anfang

Q: Warum mit Eltern- oder Behindertengruppen in Kontakt treten?

Oft wollen Familien die „beste“ Schule oder das „beste“ Programm für ihr Kind wissen. Das ist natürlich eine schwierige Frage, denn was für den einen das Beste ist, ist für den anderen nicht unbedingt das Beste. Oft kann ein Gespräch mit Familien, die Kinder mit ähnlichen Bedürfnissen haben, Aufschluss über die Möglichkeiten geben. Eltern können ganz ungezwungen darüber sprechen, was ihnen an den verschiedenen Programmen, dem Personal und den Schulen in einer Gemeinde gefällt oder nicht gefällt. Eltern können auch über nicht-schulische Themen sprechen, wie Tagesbetreuung, Kurzzeitpflege, Freizeitgestaltung, medizinische Einrichtungen und ähnliches.

Auch wenn es keine Elterngruppe oder Behindertenorganisation für Familien wie die Ihre gibt, kann es nützlich sein, mit anderen Gruppen zu sprechen. Die Meinungen anderer Menschen, die dieselben Systeme (Schulen, Therapeuten, Busse usw.) nutzen, können sehr nützlich sein. Informieren Sie sich auch in den örtlichen Mitteilungsblättern über lokale Neuigkeiten, die für Familien, die sich mit Behinderungen befassen, von Bedeutung sind.

Und auch hier empfehlen wir dringend, sich mit dem PTI oder CPRC des neuen Staates in Verbindung zu setzen. Diese finden Sie unter:
https://www.parentcenterhub.org/find-your-center/

Zurück zum Anfang

Q: Wie sieht es mit Frühförder- und Vorschulprogrammen aus?

Es gibt eine große Vielfalt an Diensten für sehr junge Kinder. Erkundigen Sie sich beim neuen Schulsystem, welche Frühförderprogramme für Kinder im Alter Ihres Kindes bestehen. Wenn Ihr Kind von einem Frühförderprogramm in die Vorschule wechselt, können die Veränderungen erheblich sein. Auch hier sollten Sie sich frühzeitig erkundigen und Einzelheiten über die Bedürfnisse Ihres Kindes und die derzeitigen Dienste mitteilen. Die federführende Behörde des Bundesstaates finden Sie im Early Childhood Technical Assistance Center unter folgender Adresse:
http://ectacenter.org/contact/ptccoord.asp

Es kann hilfreich sein, mit den derzeitigen Therapeuten und/oder Lehrern Ihres Kindes zu besprechen, was in der nächsten Altersgruppe angeboten wird. Mit anderen Worten: Wenn Ihr Kind fast 3 Jahre alt ist, könnte sich sein Programm ändern, auch wenn Ihre Familie nicht umzieht. Wenn Sie mit den derzeitigen Lehrkräften sprechen, können Sie sich ein Bild davon machen, worauf Sie im neuen Schulsystem achten müssen.

Zurück zum Anfang

Q: Was ist mit Oberstufenschülern, Übergang und Arbeitsmöglichkeiten?

Der aktuelle IEP sollte bei der Übermittlung von Informationen über die Bedürfnisse und Pläne für den Übergang hilfreich sein. Wenn Ihr Kind an einer Berufsausbildung teilnimmt oder dies für das nächste Jahr plant, ist dies ein guter Zeitpunkt, um eine berufliche Beurteilung durchführen zu lassen. Häufig werden bei der Beurteilung der beruflichen Entwicklung auch die Beobachtungen der Personen berücksichtigt, die Ihr Kind unterrichten bzw. mit ihm arbeiten, so dass die Kommentare des derzeitigen Personals wichtig wären. Die Durchführung solcher Beurteilungen ist zeitaufwendig und sollte am besten vor dem Umzug erfolgen. Die Ergebnisse stehen dann sofort zur Verfügung, um den Fachleuten an der neuen Schule zu helfen, die am besten geeignete Platzierung eines Schülers zu bestimmen, den sie nicht kennen.

Wenn Ihr High-School-Schüler in seinem/ihrem aktuellen IEP keine Informationen zum Übergang hat, arbeiten Sie mit dem Sonderschulpersonal der jetzigen Schule zusammen, um einen Übergangsplan in dem aktualisierten IEP zu entwickeln, den Sie vor dem Umzug beantragen werden. Auch hier gilt: Stellen Sie diesen Antrag lange vor dem Umzugstermin, damit das gesamte Team Zeit hat, einen Plan zu erstellen. Weitere Informationen über die Planung des Übergangs ins Erwachsenenalter finden Sie in der CPIR-Informationssammlung zu diesem Thema.

Wenn Ihr Sohn oder Ihre Tochter innerhalb von zwei Jahren die High School abschließt, kann es sehr nützlich sein, sich zu vergewissern, dass die alle drei Jahre stattfindenden Neubewertungen aktuell sind. Auch wenn sich ein Schüler oder eine Schülerin dem Ende seiner/ihrer Schulzeit nähert, ist eine aktuelle Beurteilung wichtig für den Übergang zu Dienstleistungen und Arbeit für Erwachsene. Vergewissern Sie sich, dass Ihr Kind innerhalb der letzten zweieinhalb Jahre eine Dreijahresbewertung erhalten hat. Ist dies nicht der Fall, beantragen Sie eine solche Untersuchung vor Ihrem Umzug. Die gesammelten Informationen werden bei der Planung neuer Programme sehr nützlich sein, und die Personen, die Ihr Kind kennen und mit ihm gearbeitet haben, können diese Bewertung am besten durchführen.

Schüler, die an Arbeitsplätzen arbeiten, die entweder vom Sonderschulteam oder von der Gemeindeverwaltung (oder einer anderen formellen Arbeitsvermittlungseinrichtung speziell für Menschen mit Behinderungen) festgelegt und/oder beaufsichtigt werden, benötigen ebenfalls vollständige Aufzeichnungen über ihren Arbeitsplatz, ihre Arbeitserfahrung, ihre Unterbringung, ihre Beförderung und ähnliches. Auch hier kann es sehr nützlich sein, den derzeitigen Betreuer um ein Schreiben zu bitten, in dem die Stärken und Bedürfnisse Ihres Sohnes oder Ihrer Tochter sowie die wirksamsten Strategien zur Erreichung von Arbeitserfolgen beschrieben werden. In den verschiedenen Gemeinden und Staaten gibt es sehr unterschiedliche Regelungen für Praktika, und auch die Einrichtungen, die diese Dienste anbieten, sind sehr unterschiedlich. Wenn Sie sich mit dem neuen Schulbezirk in Verbindung setzen, sollten Sie sich erkundigen, wer für die Organisation von Praktikumsprogrammen für Schüler zuständig ist, die ähnliche Bedürfnisse wie Ihr Kind haben. Wenn Sie sich mit dieser Person in Verbindung setzen, entweder persönlich bei Ihrer Ankunft oder vorher per E-Mail, sollten Sie alle Informationen weitergeben, die Sie über die derzeitige Unterbringung Ihres Kindes zusammengetragen haben.

Zurück zum Anfang

Q: Was mache ich mit den SSI-Leistungen?

Die Bundesstaaten unterscheiden sich in der Höhe der SSI-Leistungen, die sie zahlen, und auch in den Anspruchsvoraussetzungen. Das bedeutet, dass ein Staat mehr oder weniger zahlen kann als ein anderer, dass ein Kind, das in einem Staat Anspruch auf SSI-Leistungen hat, in einem anderen Staat möglicherweise keinen Anspruch hat, oder dass ein Kind, dem in einem Staat SSI-Leistungen verweigert wurden, in dem Staat, in den seine Familie umzieht, tatsächlich Anspruch auf Leistungen hat. Je nachdem, wohin Sie umziehen, müssen Sie möglicherweise von der örtlichen Sozialversicherungsbehörde persönlich oder telefonisch befragt werden. Um sich über die SSI-Leistungen im neuen Staat zu informieren, besuchen Sie die Website der SSA, um herauszufinden, wo sich das örtliche SSA-Büro im neuen Staat befindet, oder rufen Sie die nationale gebührenfreie Nummer der Sozialversicherung an: 1-800-772-1213 (Voice); 1-800-325-0778 (TTY).

Die Sozialversicherung rät, dass Familien erst dann einen Antrag auf Leistungen im neuen Staat stellen sollten, wenn sie umgezogen sind und eine feste Adresse haben. Nach Angaben der Sozialversicherung kann eine Adressänderung vor dem tatsächlichen Umzug einer Familie viel Verwirrung stiften, wenn sich die Pläne der Familie ändern, was häufig vorkommt.

Zurück zum Anfang

Q: Was muss ich tun, wenn ich in ein paar Wochen umziehen muss und nicht viel Zeit habe?

Es sind im Wesentlichen die gleichen Dinge zu tun, unabhängig davon, wie lange im Voraus Sie Ihren Umzug angekündigt haben. Es ist sicherlich viel einfacher, all dies mit mehreren Monaten Vorlauf zu erledigen, aber es gibt einige Abkürzungen.

Alle Unterlagen über Ihr Kind müssen gesammelt und vervielfältigt werden. Briefe von Lehrern, Therapeuten und anderen Fachleuten, die mit Ihrem Kind arbeiten, sind sehr hilfreich und können vor Ihrem Umzug angefordert und so bald wie möglich an die neue Adresse geschickt werden. Die Aktualisierung von IEPs, Dreijahresplänen, beruflichen Beurteilungen und Ähnlichem ist möglicherweise nicht möglich. Sie können jedoch mit den Personen sprechen, die an diesen Beurteilungen beteiligt sind, und sie bitten, Ihnen einen Brief zu schreiben, in dem sie alle Änderungen oder Vorschläge für einen neuen IEP usw. erläutern. Auch diese Briefe können angefordert werden, sobald Sie wissen, dass Sie umziehen werden, und an die neue Adresse geschickt werden, sobald sie fertiggestellt sind.

Erklären Sie den Ärzten und dem Zahnarzt Ihres Kindes, dass Sie sehr bald umziehen werden und dass Sie leider nicht lange vorher informiert wurden. Wenn Ihr Kind in den letzten 12 Monaten nicht untersucht wurde oder in den nächsten ein oder zwei Monaten Behandlungen, Impfungen oder ähnliches anstehen, ist es vielleicht sinnvoll, den derzeitigen Arzt vor dem Umzug aufzusuchen. Hoffentlich kann die Sprechstundenhilfe einen Termin für Sie vereinbaren. Erläutern Sie auch, dass Sie Ihre medizinischen Unterlagen weiterleiten müssen, und fragen Sie, ob Sie diese bei Ihrem Termin abholen können. Wenn die Zeit nicht ausreicht, können Sie beantragen, dass Ihnen die Unterlagen per Post an die neue Adresse geschickt werden. Achten Sie darauf, dass Sie alle benötigten Rezepte einlösen.

Wenn Sie mit Ihren Plänen in Eile sind, ist es vielleicht wichtiger denn je, sich ein Notizbuch mit den benötigten Namen und Telefonnummern anzulegen. Halten Sie die Namen und Adressen der Personen fest, die Sie gebeten haben, Briefe zu schreiben oder Informationen zu schicken, damit Sie sie leicht erreichen können, falls die angeforderten Unterlagen nicht ankommen. Listen Sie alle Termine auf, die Sie mit den Mitarbeitern der neuen Schule vereinbart haben, und machen Sie eine Liste mit den Informationen, die Sie zu diesen Treffen mitbringen sollen. Vergessen Sie nicht, nach dem Weg zum Ort der Treffen zu fragen.

Zurück zum Anfang

Q: Was ist, wenn Sommer-, Weihnachts- oder Frühlingsferien sind?

Es ist natürlich viel schwieriger, die Personen zu erreichen, mit denen Sie sprechen müssen, wenn die Schule geschlossen ist. Durch die Ferien kann sich die Zeit verlängern, die nötig ist, um die richtigen Personen zu erreichen oder die Unterlagen per Post zu erhalten.

Die Schulämter sind jedoch in der Regel in den Monaten Juni und Juli geöffnet, auch wenn die Schule geschlossen ist. In dieser Zeit sollten Sie in der Lage sein, Unterlagen und Informationen zu erhalten. Der August könnte der schwierigste Monat sein, da in diesem Monat viele Ämter wegen Urlaub geschlossen sind. Es wäre gut, wenn Sie versuchen würden, alle Schulmitarbeiter vor oder nach August zu erreichen.

Wenn Sie während des Sommers nach Lehrern oder Therapeuten an Ihrem neuen Wohnort suchen, geben viele Schulbezirke deren Privatadressen nicht heraus. Sie können jedoch einen Brief oder eine E-Mail mit Ihren Wünschen an die neue Schule schicken und dort anrufen, um sie zu bitten, den Brief an die Adresse des Lehrers oder Therapeuten weiterzuleiten. In Ihrem Brief können Sie den Lehrer oder Therapeuten bitten, Sie anzurufen und Ihre Privatnummer anzugeben. Sie können sich auch mit dem Elternzentrum Ihres neuen Bundeslandes in Verbindung setzen und sehen, was man Ihnen anbieten kann.

Zurück zum Anfang

Q: Was ist, wenn wir eine Militärfamilie sind?

Für Familien aus dem Militär, die innerhalb der Vereinigten Staaten umziehen, gelten im Wesentlichen die gleichen Informationen. Es gibt Personen, die speziell für Militärfamilien Hilfe anbieten können. Das Department of Defense Education Activity (DoDEA) ist eine wichtige Informationsquelle für Militärfamilien, die umziehen. Wir verweisen Sie insbesondere auf die DoDEA-Website zum Thema „Relocating: Things to Remember“ unter:
http://www.dodea.edu/Curriculum/specialEduc/relocation.cfm

Auch die Seite „Moving and Housing“ auf der Military OneSource kann hilfreich sein. Hier finden Sie viele gute Tipps und Ressourcen, darunter das Umzugstool Plan My Move.
https://www.militaryonesource.mil/moving-housing

Zurück zum Anfang

Q: Was mache ich mit all diesen Unterlagen?

Duplizieren Sie sie. Stellen Sie sicher, dass Sie mindestens zwei vollständige Sätze von Unterlagen und Informationen über Ihr Kind haben. Sie müssen die Unterlagen an die neue Schule weitergeben und sollten immer einen vollständigen Satz von Unterlagen für Ihre persönlichen Unterlagen aufbewahren. Wenn Sie weitere Kopien von Unterlagen benötigen, können Sie diese in Ihrer Akte anfertigen. Geben Sie NIEMALS die einzige Kopie eines Dokuments weiter. Wenn Sie einen Schulbezirk verlassen, wird die Akte Ihres Kindes nicht für immer aufbewahrt; irgendwann werden diese Unterlagen vernichtet.

Nach oben

Q: Soll ich die Unterlagen per Post an die neue Schule schicken?

Wenn Sie sich erfolgreich mit den Mitarbeitern des neuen Schulsystems in Verbindung gesetzt und Gespräche über die Eignung und Einstufung arrangiert haben, können Sie dafür sorgen, dass die offiziellen Schulunterlagen an Ihre Kontaktperson geschickt werden. Dies könnte Ihnen einen Vorsprung bei der Suche nach dem am besten geeigneten Bildungsprogramm verschaffen. Auch hier geht es darum, den Übergang in die neue Schule zu erleichtern, und je mehr Informationen die neue Schule über Ihr Kind und seine Bedürfnisse hat, desto besser.

Wenn Sie noch nicht wissen, wer für die sonderpädagogischen Bedürfnisse Ihres Kindes zuständig sein wird, sollten Sie die Unterlagen mitnehmen und sie bei Ihrem ersten Treffen mit den Mitarbeitern der neuen Schule persönlich überreichen. In der Regel benötigen die Schulen die Originalunterlagen, aber es können auch Kopien abgegeben werden, bis die offiziellen Abschriften eintreffen.

Wenn Sie sich dazu entschließen, die Unterlagen im Voraus zu schicken, achten Sie darauf, dass Sie einen vollständigen Satz der Unterlagen für Ihre persönlichen Akten aufbewahren. Möglicherweise müssen Sie anderen Personen, wie Ärzten oder Therapeuten, Informationen zur Verfügung stellen und können dann Kopien Ihrer Unterlagen anfertigen.

Nach oben

Q: Soll ich die Unterlagen einpacken?

Es wäre eine gute Idee, die aktuellen Unterlagen Ihres Kindes, wie den diesjährigen IEP und die medizinischen Unterlagen, bei sich zu tragen. Das Eintreffen und Auspacken der gepackten Kisten kann einige Zeit in Anspruch nehmen, und das Ziel ist es, sich mit dem Personal der neuen Schule zu treffen, sobald Sie angekommen sind, um die Einstufung zu erleichtern. Kaufen Sie daher einen großen, stabilen Ordner, der sich sicher verschließen lässt, und verwenden Sie diesen für den Transport der Unterlagen Ihres Kindes.

Sie können auch Unterlagen aus den vergangenen Jahren einpacken. Diese sind wahrscheinlich nicht so unmittelbar wichtig. Stellen Sie also sicher, dass Sie die Schachtel, die diese Unterlagen enthält, beschriften.

Zurück zum Anfang

Q: Wie behalte ich bei all diesen Unterlagen, Treffen, Anspruchsvoraussetzungen und E-Mails den Überblick?

Kaufen Sie sich ein Spiral- oder Loseblatt-Notizbuch, um den Überblick über all Ihre Aktivitäten zu behalten. Schreiben Sie die Namen, Titel und Telefonnummern aller Personen, mit denen Sie gesprochen haben, in Ihr Notizbuch, zusammen mit ein paar Zeilen darüber, was Sie besprochen haben und welche Empfehlungen gegeben wurden. Es kann anfangs schwierig sein, sich all die neuen Namen zu merken, und dies wird Ihnen helfen, Ihre Informationen zu behalten. Sie können dieses Notizbuch auch für Verabredungen, Wegbeschreibungen und Erinnerungen an Themen oder Fragen, die Sie besprechen möchten, verwenden.

Da die Verabredungen und Treffen in einer Stadt stattfinden, die Sie vielleicht nicht kennen, ist es vielleicht eine gute Idee, nach einer Wegbeschreibung zum Treffpunkt zu fragen. Sie können diese Wegbeschreibung in Ihr Notizbuch schreiben, damit Sie sie neben den Notizen über das Treffen zur Hand haben.

Zum Seitenanfang

Q: Wie lange wird es dauern, bis sich mein Kind in der neuen Schule eingelebt hat?

Auch diese Frage ist schwer zu beantworten. Bei sorgfältiger Vorausplanung sollte der neue Schulbezirk in der Lage sein, sofort für eine Übergangsunterbringung zu sorgen. Möglicherweise werden sie einige ihrer eigenen Tests durchführen und sicherlich einen neuen IEP erstellen wollen. In der Zwischenzeit kann jedoch der aktuelle IEP verwendet werden, um eine Unterbrechung des Schulbesuchs zu vermeiden.

Sie sollten sich nach der Beförderung erkundigen und die neue Schule so bald wie möglich besuchen. Sie können die neue Schule anrufen und einen Termin für eine Hospitation vereinbaren; planen Sie gleichzeitig eine halbe Stunde ein, um sich dem neuen Lehrer vorzustellen. Es ist immer hilfreich, eine positive Beziehung zu den neuen Lehrkräften aufzubauen. Lassen Sie sie wissen, dass Sie daran interessiert sind, mit ihnen zusammenzuarbeiten, um ein erfolgreiches Praktikum zu arrangieren, und dass Sie zur Verfügung stehen, um alle Fragen oder Bedenken zu besprechen, die sie haben könnten. Auch hier muss die alte Schule die Originalunterlagen schicken. Geben Sie ihnen Briefe und/oder Berichte der früheren Lehrer und Therapeuten und bewahren Sie Kopien für Ihre Akten auf.

Zum Seitenanfang

Q: Was ist, wenn es Probleme gibt, wenn sich die Einstufung meines Kindes verzögert oder wenn ich mit der Einstufung nicht einverstanden bin?

Wenn Sie Bedenken bezüglich irgendeines Aspekts des sonderpädagogischen Programms Ihres Kindes haben, gibt es bewährte Methoden, um Ihre Bedenken zu äußern. Sprechen Sie mit dem Lehrer Ihres Kindes und dem Personal der Sonderschule, um einen Gesprächstermin zu vereinbaren. Vielleicht möchten Sie den IEP Ihres Kindes überprüfen, die bisherigen Fortschritte besprechen, zusätzliche Beurteilungen erörtern, einen Lehrplanspezialisten bitten, die Fortschritte Ihres Kindes zu überprüfen usw.

Die vom neuen Bundesstaat bereitgestellten Informationen sollten Richtlinien für die Behandlung von Problemen enthalten. Befolgen Sie diese Leitlinien. Dies ist auch eine Gelegenheit, sich an die Eltern- und/oder Behindertenorganisationen an Ihrem neuen Wohnort zu wenden. Auch sie können Ihnen möglicherweise Vorschläge machen, wie Sie Ihre Probleme wirksam angehen können.

UND NIE VERGESSEN: Das Elternzentrum Ihres Bundeslandes ist da, um Ihnen mit Informationen, Schulungen, Unterstützung, Beratung, Einblicken und Kontakten zu helfen. Lernen Sie das Elternzentrum Ihres neuen Bundeslandes immer kennen.

Zurück zum Anfang

Checkliste

Nutzen Sie diese Liste, um alle Aufgaben abzuhaken, die Sie erledigen müssen. Streichen Sie einfach alle Aufgaben durch, die nicht auf Ihre Familie zutreffen.

____ Besorgen Sie sich ein Notizbuch, um alles zu notieren, was Sie getan haben oder noch tun müssen.

____ Geben Sie der derzeitigen Schule Ihres Kindes Ihre neue Adresse.

____ Erkundigen Sie sich, ob alle Schulunterlagen auf dem neuesten Stand sind.

____ Fordern Sie Kopien aller Informationen in den Akten Ihres Kindes an; vergewissern Sie sich, dass alle Beurteilungen, Einschätzungen, Berichte, IEPs, Therapeutenberichte und alle damit zusammenhängenden Dokumente vorhanden sind.

____ Fordern Sie Aktualisierungen aller Schulakten an, die dies erfordern (IEPs, Triennale, berufliche Beurteilung, Übergangspläne usw.)

____ Duplizieren Sie alle Schulakten. Möglicherweise bietet Ihre Schule diesen Service an oder Sie finden häufig Kopiergeräte in öffentlichen Bibliotheken.

____ Informieren Sie die Lehrer, Therapeuten, Arbeitgeber, Berater und andere Fachleute, die mit Ihrem Kind arbeiten, über Ihren Umzug. Bitten Sie sie, Briefe über ihre Erfahrungen mit Ihrem Kind und ihre Empfehlungen oder Beobachtungen zu schreiben.

____ Rufen Sie den/die Arzt/Ärzte Ihres Kindes an und vereinbaren Sie gegebenenfalls einen Termin.

____ Rufen Sie den Zahnarzt Ihres Kindes an und vereinbaren Sie gegebenenfalls einen Termin.

____ Fordern Sie Kopien aller medizinischen Unterlagen an, einschließlich derjenigen von Spezialisten, die Ihr Kind aufsucht. Duplizieren Sie diese.

____ Rufen Sie die gebührenfreie Sozialversicherungsnummer 1-800-772-1213 an, um sich über SSI-Leistungen in Ihrem neuen Staat zu informieren.

____ Füllen Sie alle Rezepte aus, so dass Sie mindestens einen Monatsvorrat haben.

____ Setzen Sie sich mit der Abteilung für Sonderpädagogik im neuen Staat und/oder dem örtlichen Schulbezirk in Verbindung. Bitten Sie um Informationen über Richtlinien, Verfahren und Anspruchsvoraussetzungen und vereinbaren Sie einen Termin für die Woche der Ankunft am neuen Ort.

____ Nehmen Sie Kontakt mit dem Elternzentrum Ihres neuen Bundeslandes auf. Besuchen Sie die Website des Elternzentrums, abonnieren Sie den Newsletter und informieren Sie sich über die Online-Informationen, die auf das jeweilige Bundesland zugeschnitten sind und eine große Hilfe darstellen.

____ Setzen Sie sich nach Möglichkeit mit der neuen Schule in Verbindung und vereinbaren Sie bald nach Ihrer Ankunft einen Termin für ein Gespräch über die Anspruchsvoraussetzungen und die Einstufung.

____ Nehmen Sie Kontakt zu den örtlichen Eltern- und/oder Behindertengruppen am neuen Wohnort auf. Ihr Elternzentrum hat wahrscheinlich Informationen darüber, welche Gruppen zur Verfügung stehen.

____ Besorgen Sie sich einen großen, stabilen Ordner, der sich sicher verschließen lässt, um die Unterlagen Ihres Kindes zu transportieren.

____ Bewahren Sie alle Unterlagen an einem sicheren Ort auf, damit sie nicht eingepackt werden oder verloren gehen (Sie könnten sie gleich ins Auto legen oder in Ihr Handgepäck packen).

Zurück zum Anfang