Téměř třetinu svého života stráví vaše dítě ve škole. Kromě rodiny má škola na život vašeho dítěte nejdůležitější vliv. To platí i v období dospívání.

Jedním z nejsilnějších vlivů na školní výsledky dospívajících je vztah, který cítí ke své škole. Pocit sounáležitosti znamená, že žáci mají pocit sounáležitosti a cítí se blízcí lidem, včetně učitelů. Sounáležitost se školou je spojena s nižším užíváním alkoholu, cigaret a marihuany. Souvisí také s:

• nižší mírou sexuální aktivity.
• Méně myšlenek na sebevraždu nebo pokusů o ni.
• Méně násilného chování.

Rodiče mají vliv

Výzkumy ukazují, že děti si ve škole vedou lépe a mají k ní pozitivnější vztah, pokud jsou jejich rodiče zapojeni do školního života. Mnoho rodičů se do školních aktivit zapojuje méně, když jejich děti přejdou na střední školu. Přesto dospívajícím prospívá, když jejich rodiče projevují zájem. Existuje mnoho způsobů, jak se mohou rodiče zapojit do školního života svých dospívajících.

Očekávejte úspěch

Když rodiče kladou na školní výsledky vysoké nároky, je pravděpodobnější, že je dospívající splní. Jako rodič byste měli dospívajícího povzbuzovat, aby pracoval na svém osobním maximu – ne na dokonalosti. Tímto způsobem je méně pravděpodobné, že propadnou depresi nebo se zapojí do škodlivého násilného, sexuálního nebo drogového chování.

Dospívající, od kterých rodiče očekávají, že pro ně bude škola prioritou, mají mnohem větší pravděpodobnost, že se jim bude ve škole dařit. Stejně tak je pravděpodobnější, že dospívající, jejichž rodiče očekávají, že budou studovat vysokou školu, ji také budou studovat.

Komunikace s učiteli

Vybudujte si partnerský vztah s učiteli, aby váš dospívající viděl, že s učiteli spolupracujete, a ne že jste proti nim.

• Poptejte se, jakým způsobem škola vašeho dospívajícího komunikuje s rodiči. Řekněte učitelům, který způsob komunikace vám nejlépe vyhovuje.
• Udržujte kontakt s učiteli svého dospívajícího a dalšími pracovníky školy, jako jsou ředitelé nebo výchovní poradci. Znalost jmen učitelů a oborů je důležitým prvním krokem.
• Navažte spojení mezi rodinou a učitelem již na začátku školního roku, než nastanou nějaké problémy.
• Využijte dnů otevřených dveří školy a rodičovských konferencí. Položte učitelům konkrétní otázky týkající se:
  • Jaké předměty váš dospívající studuje.
  • Jejich očekávání od vašeho dospívajícího.
  • Co můžete udělat pro podporu učitele i vašeho dítěte.
  • Možnosti, které budete mít pro budoucí komunikaci.

Podpora studentských aktivit

Studenti získávají vztah ke škole účastí na mimoškolních aktivitách a sportu. To vede k angažovanosti ve škole.

Mnoho mladých lidí zjistí, že mají talent v oblastech mimo vyučování, jako je hudba, divadlo nebo sport. Potřebují vaši podporu, aby mohli tyto talenty rozvíjet. Povzbuzujte své dítě, aby se zapojilo do školních aktivit. Požádejte učitele vašeho dospívajícího, aby ho podpořili v zapojení. Pokud se váš dospívající již zapojuje, vyjádřete mu svou podporu účastí na školních akcích.

Dobrovolník ve škole

Školní personál vždy potřebuje pomocnou ruku. Zde je několik příležitostí, jak dobrovolně věnovat svůj čas.

• Působit jako doprovod na exkurzích a jiných výletech.
• Doprovázet studenty, kteří potřebují pomoc navíc.
• Pomáhat při školních koncertech, představeních, hrách a dalších akcích.
• Stát se zdrojem informací pro profesní třídy tím, že budete studentům vyprávět o své práci.
• Přidat se ke komisím pro speciální projekty. Ty mohou zahrnovat výběr výukových materiálů nebo pomoc v rozpočtových záležitostech.
• Přidejte se k rodičovskému sdružení nebo organizaci (PTA nebo PTO).
• Přidejte se k hudební nebo sportovní skupině.

Zapojte oba rodiče

Není neobvyklé, že se matky zapojují do školního života svých dětí. Výzkumy však ukazují, že mládež si vede lépe, když se zapojí i otcové. Například mladí lidé, jejichž matky a otcové se podílejí na školním životě, častěji:

• Získávají jedničky.
• Zúčastňují se mimoškolních aktivit.
• Mají radost ze školy.

Povzbuzujte svého dospívajícího, aby doučoval nebo dělal mentora ostatním

Mnoho škol nabízí programy pro starší žáky, kteří mohou sloužit jako doučovatelé nebo mentoři mladším dětem. Být „velkým kamarádem“ žákovi základní školy může dospívajícímu pomoci, aby se cítil doceněný.

Co mohou udělat rodiče

Tady je několik základních věcí, které mohou rodiče udělat, aby pomohli svému dospívajícímu co nejlépe zvládnout školu:

• Stanovte vysoká očekávání školního úspěchu. Pomozte dospívajícímu stanovit si rozumné cíle a pracovat na jejich dosažení. Řekněte dospívajícím, že věříte v jejich schopnosti, a proto očekáváte úspěch.
• Uznávejte studijní úspěchy svého dospívajícího. Nepředpokládejte, že když váš dospívající dospívá, nepotřebuje nebo nechce vaši pozornost. Někdy jsou dospívající pod tlakem vrstevníků, aby nevynikali, nebo aby „jen tak tak prošli“. Negativní tlak vrstevníků můžete kompenzovat pozitivním uznáním.
• Vytvořte doma pozitivní prostředí, které podporuje učení. Mějte po ruce učební pomůcky. Ty mohou být tak jednoduché jako slovník a knihy v knihovně nebo tak propracované jako počítač s encyklopedickým programem. Pokud je to možné, zřiďte si doma pohodlné a dobře osvětlené místo pro učení.
• Každý večer si stanovte klidný čas na učení, čtení nebo psaní. Udržujte tento časový úsek konzistentní (například od 19 do 20 hodin). Ať se na tom podílejí všichni členové rodiny, abyste dali najevo, jakou hodnotu přikládáte celoživotnímu učení.
• Poskytněte dospívajícímu další podporu v přechodných obdobích, například když nastupuje na střední školu/do nižšího nebo vyššího ročníku. Navštivte s dospívajícím školu a setkejte se s učiteli.
• Mluvte s dospívajícím o jeho školních předmětech a aktivitách a sledujte jeho školní docházku.
• Veďte si kalendář, ve kterém budou uvedeny školní akce, projekty a aktivity, stejně jako termíny rodinných akcí.
• Používejte obrazovky s rozumem. Omezte používání chytrých telefonů, tabletů, počítačů a dalších elektronických zařízení dospívajícími. Monitorujte používání těchto zařízení, zejména videoher a platforem sociálních médií.
• Zjistěte, jak a kde vaše děti tráví volný čas, zejména po škole. Povzbuzujte dospívající, aby se v době, kdy nejsou ve škole, věnovali produktivním činnostem, a ne se jen „poflakovali“.