Ergebnisse
Von 1994 bis 2002 wurden 6.041 Tötungsdelikte in Chicago vom Chicago Police Department gemeldet und erfolgreich geokodiert. Die Belastung durch lokale Tötungsdelikte variiert je nach Rasse/Ethnizität erheblich. Von den Afroamerikanern in den PHDCN-Stichproben wurden 54 Untersuchungen innerhalb von 4 Tagen nach einem Tötungsdelikt im Zählbezirk durchgeführt (2,1 %), 92 innerhalb von 7 Tagen (3,5 %), 131 innerhalb von 10 Tagen (5,0 %), 170 innerhalb von 14 Tagen (6,5 %) und 325 innerhalb von 28 Tagen (12,5 %). Die Exposition gegenüber lokalen Tötungsdelikten ist bei Hispanoamerikanern viel seltener und bei Weißen extrem selten.
Die Auswirkung eines lokalen Tötungsdelikts wird für Afroamerikaner und Hispanoamerikaner getrennt geschätzt, so dass alle Vergleiche innerhalb der Rassen-/Ethniengruppen vorgenommen werden; Weiße und Angehörige anderer Rassen- und Ethniengruppen sind ausgeschlossen, da die Ergebnisse für diese Gruppen nur auf einer Handvoll Personen in der Stichprobe basieren würden, die zur Schätzung beitragen.† Die Schätzungen stellen die Auswirkung eines lokalen (innerhalb der Nachbarschaft) Tötungsdelikts dar, das in verschiedenen Zeitintervallen vor der Bewertung auftrat, einschließlich der festen Effekte von Trakt und Erhebungswelle und der Kontrolle für Kalenderjahr und Monat des Jahres (Einzelheiten zur Analyse sind in Material und Methoden enthalten). Nachbarschaften werden durch drei sukzessive größere verschachtelte Grenzen operationalisiert: Blockgruppen, Zählungsgebiete und Nachbarschaftscluster (15, 16). (Definitionen der einzelnen geografischen Grenzen finden sich im SI-Anhang.)
Zwei Beurteilungen sind im PHDCN verfügbar, um den Wortschatz und die Lesefähigkeiten zu messen; beide Beurteilungen wurden in früheren Untersuchungen unter Verwendung des PHDCN validiert und umfassend eingesetzt, um wichtige verbale/sprachliche Fähigkeiten zu erfassen, die für die soziale Interaktion und den schulischen Erfolg wichtig sind (17-19). Bei dem ersten Test handelt es sich um einen Untertest zum Wortschatz aus der Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R), bei dem die Ergebnisse so normiert sind, dass sie die Leistung im Vergleich zu einer nationalen Stichprobe von Kindern desselben Alters widerspiegeln, wobei die normierte Skala einen Mittelwert von 10 und einen SD von 3 aufweist (20). Die zweite Bewertung ist ein Untertest zum Lesen von Buchstaben und Wörtern aus dem Wide Range Achievement Test (WRAT3). Auch hier sind die Ergebnisse normiert, um die Leistung im Vergleich zu einer nationalen Stichprobe gleichaltriger Kinder widerzuspiegeln; die normierte Skala hat einen Mittelwert von 100 und einen SD von 15 (21). Die Beurteilungen erfassen Dimensionen kognitiver Fähigkeiten, die für den späteren Bildungserfolg, den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt, die Gesundheit und das kriminelle Verhalten sehr aussagekräftig sind (22-26).
Abb. 1 und 2 zeigen eine Reihe von Punktschätzungen, die den Effekt der Exposition gegenüber einem Tötungsdelikt in der Nachbarschaft afroamerikanischer Kinder darstellen, wobei drei aufeinander folgende größere geografische Analyseebenen verwendet werden: Blockgruppen, Volkszählungstrakte und Nachbarschaftscluster. Die Schätzungen für Hispanics sind in fast jeder Spezifikation Null und werden daher nicht gezeigt, sind aber im SI-Anhang verfügbar. Von links nach rechts zeigen die Abbildungen die Auswirkungen eines Tötungsdelikts, das sich innerhalb von 4 Tagen, 7 Tagen, 10 Tagen, 14 Tagen und 28 Tagen vor der kognitiven Bewertung ereignet hat.