Den akutte effekt af lokale drab på børns kognitive præstationer

Resultater

Fra 1994 til 2002 blev 6.041 drab i Chicago rapporteret af Chicagos politi og geokodet med succes. Eksponeringen for lokale drab varierer betydeligt alt efter race/etnicitet. Blandt afroamerikanere i PHDCN-prøverne blev 54 vurderinger foretaget inden for 4 d efter et mord i folketællingsområdet (2,1 %), 92 blev foretaget inden for 7 d (3,5 %), 131 blev foretaget inden for 10 d (5,0 %), 170 blev foretaget inden for 14 d (6,5 %) og 325 blev foretaget inden for 28 d (12,5 %). Eksponering for lokale drab er meget mindre almindelig blandt latinamerikanere og er ekstremt sjælden blandt hvide.

Effekten af et lokalt drab estimeres separat for afroamerikanere og latinamerikanere, således at alle sammenligninger foretages inden for race/etniske grupper; hvide og medlemmer af andre racer og etniske grupper er udelukket, fordi resultaterne for disse grupper kun ville være baseret på en håndfuld personer i stikprøven, der bidrager til estimatet.† Estimater repræsenterer effekten af et lokalt (inden for nabolaget) drab, der finder sted inden for forskellige tidsintervaller forud for vurderingen, herunder faste effekter af tract og undersøgelsesbølge og kontrol for kalenderår og årsmåned (detaljer om analysen findes i Materialer og metoder). Nabolag operationaliseres ved hjælp af tre successivt større indlejrede grænser: blokgrupper, folketællingsområder og kvarterklynger (15, 16). (Definitioner af hver geografisk afgrænsning findes i SI Appendix.)

Der findes to vurderinger i PHDCN til måling af ordforråd og læsefærdigheder; begge vurderinger er blevet valideret og anvendt i vid udstrækning i tidligere forskning, der anvender PHDCN til at opfange vigtige verbale/sproglige færdigheder, der er vigtige for social interaktion og akademisk præstation (17-19). Den første vurdering er en ordforrådsundertest fra Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R), hvor scoren er normeret til at afspejle præstationen i forhold til en national stikprøve af børn i samme alder, idet den normaliserede skala er designet til at have et gennemsnit på 10 og en SD på 3 (20). Den anden vurdering er en delprøve i bogstav- og ordlæsning fra Wide Range Achievement Test (WRAT3). Scorerne er igen normeret til at afspejle præstationen i forhold til en national stikprøve af børn på samme alder; den normaliserede skala er designet til at have et gennemsnit på 100 og en SD på 15 (21). Vurderingerne indfanger dimensioner af kognitive færdigheder, som er stærkt forudsigelige for senere uddannelsesniveau, succes på arbejdsmarkedet, sundhed og kriminel adfærd (22-26).

Figur 1 og 2 viser en række punktskøn, der repræsenterer effekten af eksponering for et drab i afroamerikanske børns nabolag ved hjælp af tre successivt større geografiske analyseniveauer: blokgrupper, census tracts og nabolagsklynger. Estimaterne for latinamerikanere er nul i næsten alle specifikationer og er derfor ikke vist, men findes i SI Appendix. Fra venstre til højre viser figurerne effekten af et mord, der fandt sted inden for 4 d, 7 d, 10 d, 14 d og 28 d før den kognitive vurdering.