Talterapi är ofta den första rekommendationen för barn med diagnosen autism. Det beror på att kommunikationsstörningar är vanliga och den vanligaste indikatorn hos barn med autism.
Autism är en utvecklingsstörning som varierar i svårighetsgrad, där patientens diagnos faller någonstans på autismspektrumstörning (ASD). Spektrumet sträcker sig från genomgripande utvecklingsstörning till det mindre allvarliga Aspergers syndrom. Patienterna kan ha nedsatt kommunikation, social interaktion eller kognitiva färdigheter.
Talande språkpedagoger (SLP) kan hjälpa personer med ASD genom att ändra den sociala kommunikationen och beteendena för att öka den sociala acceptansen. SLP samarbetar med andra yrkesgrupper eller patientens närstående för att ge bättre vård samt utforma och genomföra skräddarsydda behandlingsplaner.
Nedan följer en lista över hur en SLP kan hjälpa barn med autism att bli socialt medvetna och utföra grundläggande uppgifter. Det är viktigt att nämna att ingen enskild metod är ett garanterat sätt att hjälpa alla barn med autism, eftersom alla är olika och deras utmaningar kan variera.
Bildtavlor med ord för talterapi
Ett av de bästa sätten att kommunicera med barn med autism är att använda visuellt stöd. Den här typen av övningar ger struktur åt orden. Det finns flera sätt att använda visuellt stöd för att förbättra kommunikationen med patienter med autism. Till exempel hjälper bildtavlor till att koppla ihop objekt och Picture Exchange Communication System (PECS) för att kommunicera en begäran.
Bildtavlor
Användning av bildtavlor av SLP, föräldrar eller vänner kan hjälpa barn att lära sig symboler och foton och associera ord till dem. Barnet pekar på ett föremål på bildtavlan för att kommunicera till vårdaren vad de behöver. Detta främjar deras sociala färdigheter, uppmuntrar dem att be om det de behöver och lär dem att improvisera om föremålet de behöver inte finns på tavlan.
PECS
I Picture Exchange Communication System lär SLP:s barn att närma sig en annan person och byta ut en bild av det önskade föremålet mot det föremålet. En förälder kan till exempel ge barnet ett glas vatten mot en bild.
PECS utvecklades 1984 av Lori Frost och användes först vid Delaware Autistic Program. PECS har sex faser:
- Hur man kommunicerar
- Distans och uthållighet
- Bilddiskriminering
- Satsstruktur
- Svar på frågor
- Kommentarer
Sjunga sånger för att skapa rytm i meningar
Barn med autism reagerar troligare på musik än på tal. Studier har visat att de är snabbare på att minnas musik än ord. detta beror på att de kan hitta kopplingar till den repetitiva melodin, vilket gör dem mer lyhörda. Den ständiga upprepningen skapar en rytm – något som barnet fäster sig vid.
Den rytm som musiken ger återspeglas också hos autistiska barn som kan prata eftersom de kommunicerar denna rytm i sitt tal. Denna association ökar deras kognitiva förmåga och låter dem i sin tur strukturera bättre meningar.
Massera ansiktsmuskler för bättre tal
Massera vilken muskel som helst kan ge avslappning och minska stress. När de vänjer sig vid fysisk beröring kan massage av ansiktsmusklerna hjälpa barn med autism att slappna av och främja socialt relaterat beteende. Beröringen hjälper också till att öka uppmärksamhetsspannet och minska tillbakadragande eller beröringsavvikelse. Barnet kanske inte kan säga ”ja” eller ”tack” under ansiktsmassagen, så det är viktigt att vara uppmärksam på deras reaktion. Om de inte ryggar tillbaka från beröring vet du att han eller hon gör framsteg.
För övrigt bör man dock närma sig ansiktsmassage med försiktighet. Oväntad kontakt kan skrämma barnet och få det att reagera negativt. SLP:n bör börja med att få barnet att känna sig bekvämt med beröring och ge det möjlighet att delta i sessionen.
Artikulera ord bättre med övning
När du lär ut ord till ditt barn ska du tänka på att artikulera dem tydligare än vad du normalt gör. Ju tydligare du säger det, desto bättre kommer de att förstå, behålla och imitera det. När du lär barnet nya ljud, se till att du ger dem olika varianter av ordet. Även om de kanske uttalar ljudet korrekt på egen hand kan de kanske inte säga det korrekt mitt i ordet. Ge dem tydlig feedback när de gör något bra eller dåligt.
Övningar
När autism har diagnostiserats analyserar logopederna barnets behov för att ge dem bästa möjliga vård och livskvalitet. Logopeder kan hjälpa till genom att tillhandahålla elektroniska talare eller lära dem att teckna och skriva.
SLP:er kan ge läpp- och ansiktsövningar för att förbättra munmotoriken. Den förbättrade rörelsen av tungan, läpparna och käken gör det lättare för dem att prata.
Föräldrar kan granska en lång lista med indikatorer för att avgöra om deras barn har ASD, varav de vanligaste är:
- Lärandehinder
- Omedelbar reaktion på välkända ljud eller deras namn
- Omöjligt att följa föremål med ögonen
- Ingen reaktion på kramar eller att plockas upp
- Ingen stora leenden eller glada uttryck
- Ingen rygg…och fram och tillbaka eller ljud eller uttryck
- Ingen babysnack
Om detta är fallet med ditt barn, överväga att få lämplig hjälp för att få en korrekt diagnos. Ring oss sedan. På PT Solutions vill vi gärna ge ditt barn talterapi. Klicka här för att boka en tid eller hitta en klinik nära dig.