Terapia logopedică este adesea prima recomandare pentru copiii diagnosticați cu autism. Acest lucru se datorează faptului că deficiențele de comunicare sunt comune și cel mai răspândit indicator la copiii cu autism.

Autismul este o dizabilitate de dezvoltare care variază în severitate, diagnosticul unui pacient încadrându-se undeva în tulburarea de spectru autist (TSA). Spectrul variază de la tulburarea pervazivă de dezvoltare până la sindromul Asperger, mai puțin sever. Pacienții pot avea deficiențe de comunicare, interacțiune socială sau abilități cognitive.

Patologii de limbaj și vorbire (SLP) pot ajuta persoanele cu TSA prin modificarea comunicării sociale și a comportamentelor pentru a crește acceptarea socială. SLP colaborează cu alți profesioniști sau cu cei dragi pacientului pentru a oferi o îngrijire mai bună, precum și pentru a proiecta și implementa planuri de tratament adaptate.

În continuare este o listă de moduri în care un SLP poate ajuta copiii cu autism să devină conștienți din punct de vedere social și să îndeplinească sarcini de bază. Este important de menționat că nicio metodă nu este o modalitate garantată de a ajuta fiecare copil cu autism, deoarece fiecare este diferit și provocările lor pot varia.

Picboard-uri cu cuvinte pentru logopedie

Una dintre cele mai bune modalități de a comunica cu copiii cu autism este de a folosi suportul vizual. Acest tip de exercițiu oferă structură cuvintelor. Există mai multe modalități de a utiliza suportul vizual pentru a îmbunătăți comunicarea cu pacienții cu autism. De exemplu, planșele cu imagini ajută la conectarea obiectelor și Sistemul de Comunicare prin Schimb de Imagini (PECS) pentru a comunica o cerere.

Picture Boards

Utilizarea planșelor cu imagini de către SLP, părinți sau prieteni poate ajuta copiii să învețe simboluri și fotografii și să le asocieze cuvinte. Copilul arată cu degetul spre un obiect de pe planșa cu imagini pentru a comunica îngrijitorului ceea ce are nevoie. Acest lucru le promovează abilitățile sociale, îi încurajează să ceară orice au nevoie și îi învață cum să improvizeze dacă obiectul de care au nevoie nu se află pe tablă.

PECS

În sistemul de comunicare prin schimb de imagini, SLP îi învață pe copii să se apropie de o altă persoană și să schimbe o imagine a obiectului dorit cu acel obiect. De exemplu, un părinte îi poate da copilului un pahar cu apă în schimbul imaginii acestuia.

Dezvoltat în 1984 de Lori Frost, PECS a fost folosit pentru prima dată la Delaware Autistic Program. PECS are 6 faze:

• Cum să comunici
• Distanța și persistența
• Discriminarea imaginilor
• Structura frazei
• Răspunsul la întrebări
• Comentarea

Cântecul cântecelor pentru a crea ritm în propoziții

Copiii cu autism sunt mai predispuși să răspundă la muzică decât la vorbire. Studiile au arătat că ei sunt mai rapizi la reamintirea muzicii decât a cuvintelor. acest lucru se datorează faptului că sunt capabili să găsească conexiuni cu melodia repetitivă, ceea ce îi face mai receptivi. Repetarea constantă creează un ritm – ceva de care copilul se atașează.

Ritmul oferit de muzică se reflectă, de asemenea, la copiii autiști care sunt capabili să vorbească, deoarece ei comunică acest ritm în vorbirea lor. Această asociere le crește capacitatea cognitivă și, la rândul lor, le permite să structureze propoziții mai bune.

Masajul mușchilor faciali pentru îmbunătățirea vorbirii

Masajul oricărui mușchi poate oferi relaxare și reduce stresul. Pe măsură ce se obișnuiesc cu atingerea fizică, masajul mușchilor faciali îi poate ajuta pe copiii cu autism să se relaxeze și să promoveze comportamentul de relaționare socială. Atingerea va contribui, de asemenea, la creșterea capacității de atenție și la reducerea retragerii sau aversiunii la atingere. Este posibil ca copilul să nu fie capabil să spună „da” sau „mulțumesc” în timpul masajului facial, așa că atenția la reacția sa este esențială. Dacă nu se retrage de la atingere, să știți că face progrese.

Cu toate acestea, masajul facial trebuie abordat cu atenție. Un contact neașteptat îl poate speria pe copil și îl poate face să reacționeze negativ. SLP-ul ar trebui să înceapă prin a-l face pe copil să se simtă confortabil cu atingerea și să-i dea posibilitatea de a participa la ședință.

Articulați cuvintele mai bine cu ajutorul practicii

Când îi învățați cuvinte copilului dumneavoastră, țineți minte să le articulați mai clar decât o faceți în mod normal. Cu cât le rostiți mai clar, cu atât mai bine le va înțelege, reține și imita mai bine. Atunci când îl învățați pe copil sunete noi, asigurați-vă că îi oferiți diferite variante ale cuvântului. În timp ce ei pot pronunța corect sunetul de unul singur, s-ar putea să nu fie capabili să îl pronunțe corect la mijlocul cuvântului. Oferiți-le un feedback clar atunci când fac ceva bun sau rău.

Exerciții

După ce autismul este diagnosticat, logopedii analizează nevoile copilului pentru a-i oferi cea mai bună îngrijire posibilă și cea mai bună calitate a vieții. Logopedii îl pot ajuta oferindu-i vorbitori electronici sau învățându-l să semneze și să scrie.

SLP pot da exerciții pentru buze și faciale pentru a îmbunătăți funcția motorie orală. Mișcarea îmbunătățită a limbii, a buzelor și a maxilarului le face mai ușor să vorbească.

Părinții pot trece în revistă o listă lungă de indicatori pentru a determina dacă copilul lor are TSA, cei mai răspândiți dintre aceștia fiind:

• Dificultăți de învățare
• Nu răspunde la sunete familiare sau la numele lor
• Nu poate urmări obiectele cu privirea
• Niciun răspuns la îmbrățișări sau la a fi luat în brațe
• Nici un zâmbet mare sau expresii de bucurie
• Nici un spate…și-nainte, sunete sau expresii sau expresii
• Nu vorbește copilul

Dacă acesta este cazul copilului dvs, luați în considerare obținerea ajutorului adecvat pentru un diagnostic corect. Apoi, dați-ne un telefon. La PT Solutions, ne-ar plăcea să oferim terapie logopedică pentru copilul dumneavoastră. Faceți clic aici pentru a programa o programare sau pentru a găsi o clinică aproape de dumneavoastră.