A fonoaudiologia é frequentemente a primeira recomendação para crianças diagnosticadas com autismo. Isso porque as deficiências de comunicação são comuns e o indicador mais prevalente em crianças com autismo.

O autismo é uma deficiência de desenvolvimento que varia na gravidade, com o diagnóstico de um paciente caindo em algum lugar na Desordem do Espectro do Autismo (DEA). O espectro varia desde o distúrbio de desenvolvimento invasivo até a Síndrome de Asperger menos grave. Os pacientes podem ter problemas de comunicação, interação social ou habilidades cognitivas.

Patologistas da língua-fala (SLP) podem ajudar as pessoas com ASD modificando a comunicação social e os comportamentos para aumentar a aceitação social. Os SLPs colaboram com outros profissionais ou pessoas queridas do paciente para fornecer melhores cuidados, bem como desenhar e implementar planos de tratamento personalizados.

Seguindo é uma lista de maneiras que um SLP pode ajudar as crianças com autismo a se tornarem socialmente conscientes e realizarem tarefas básicas. É importante mencionar que nenhum método é uma forma garantida de ajudar cada criança com autismo, pois todos são diferentes e os seus desafios podem variar.

Picture Boards With Words For Speech Therapy

Uma das melhores formas de comunicar com as crianças com autismo é usar o suporte visual. Este tipo de exercício dá estrutura às palavras. Existem várias formas de usar o suporte visual para melhorar a comunicação com os pacientes com autismo. Por exemplo, os quadros ajudam a conectar objetos e o Sistema de Comunicação de Troca de Imagens (PECS) para comunicar um pedido.

Picture Boards

O uso de quadros por SLPs, pais ou amigos pode ajudar as crianças a aprender símbolos e fotos e associar palavras a eles. A criança aponta para um objeto no quadro para comunicar ao cuidador o que ela precisa. Isto promove suas habilidades sociais, encoraja-os a pedir o que precisam e ensina-os a improvisar se o objeto que eles precisam não está no quadro.

PECS

No Sistema de Comunicação de Troca de Fotos, os SLPs ensinam as crianças a se aproximarem de outra pessoa e trocar uma foto do item desejado para aquele item. Por exemplo, um pai pode dar à criança um copo de água para sua foto.

Desenvolvido em 1984 por Lori Frost, o PECS foi usado pela primeira vez no Programa Autista Delaware. O PECS tem 6 fases:

• Como comunicar
• Distância e persistência
• Discriminação de imagens
• Estrutura da frase
• Perguntas de resposta
• Comentando

Cantando canções para criar ritmo nas frases

As crianças com autismo têm mais probabilidade de responder à música do que à fala. Estudos têm revelado que elas são mais rápidas a recordar a música do que as palavras. Isto porque elas são capazes de encontrar conexões com a melodia repetitiva, tornando-as mais responsivas. A repetição constante cria um ritmo – algo a que a criança se apega.

O ritmo proporcionado pela música também se reflete em crianças autistas que são capazes de falar enquanto comunicam esse ritmo em sua fala. Esta associação aumenta a sua capacidade cognitiva e, por sua vez, permite-lhes estruturar melhor as frases.

Massaging Facial Muscles For Improved Speech

Massaging any muscle can provide relaxation and reduce stress. À medida que se habituam ao toque físico, massajar os músculos faciais pode ajudar as crianças com autismo a relaxar e promover o comportamento de relacionamento social. O toque também vai ajudar a aumentar a capacidade de atenção e reduzir a abstinência ou aversão ao toque. A criança pode não ser capaz de dizer “sim” ou “obrigado” durante a massagem facial, por isso a atenção à sua reacção é fundamental. Se eles não estão recuando do toque, saiba que ele ou ela está fazendo progressos.

No entanto, a massagem facial deve ser cuidadosamente abordada. O contacto inesperado pode assustar a criança e fazê-la reagir negativamente. O SLP deve começar por fazer a criança sentir-se confortável com o toque, e dar-lhe a oportunidade de participar na sessão.

Articular melhor as palavras com a prática

Quando ensinar palavras ao seu filho, tenha em mente articulá-las mais claramente do que você normalmente faz. Quanto mais claro você disser, melhor eles vão entender, reter e imitar. Ao ensinar novos sons à criança, certifique-se de dar-lhes diferentes variantes da palavra. Embora eles possam pronunciar o som corretamente por si mesmos, eles podem não ser capazes de dizê-lo corretamente no meio da palavra. Dê-lhes feedback claro quando fazem algo bom ou mau.

Exercícios

Após o diagnóstico do autismo, os fonoaudiólogos analisam as necessidades da criança para lhes dar os melhores cuidados e qualidade de vida possíveis. Os fonoaudiólogos podem ajudar fornecendo falantes eletrônicos ou ensinando-os a assinar e digitar.

SLPs podem dar exercícios labiais e faciais para melhorar a função motora oral. O movimento melhorado da língua, dos lábios e do maxilar facilita a fala.

Os pais podem rever uma longa lista de indicadores para determinar se o seu filho tem ASD, sendo o mais prevalente o ASD:

• Incapacidade de aprendizagem
• Não responder a sons familiares ou ao seu nome
• Não poder seguir objectos com os olhos
• Não responder a carícias ou ser apanhado
• Não responder a grandes sorrisos ou expressões alegres
• Não voltar atrás…e-forth sharing or sounds or expressions
• No baby talk

Se for este o caso do seu bebé, considere obter a ajuda apropriada para um diagnóstico adequado. Então, ligue-nos. Na PT Solutions, adoraríamos oferecer terapia da fala ao seu filho. Clique aqui para marcar uma consulta ou encontrar uma clínica perto de si.