Después de la Segunda Guerra Mundial, Lewin se dedicó a la rehabilitación psicológica de los antiguos ocupantes de los campos de desplazados en la Facultad de Medicina de Harvard con el Dr. Jacob Fine. También ayudó a Eric Trist y a A. T. M. Wilson a establecer la revista Tavistock, Human Relations. También enseñó en la Universidad de Duke durante un tiempo.

Algunas de las obras de Kurt Lewin son:

• Resolución de conflictos sociales y Teoría del campo en las ciencias sociales:
• Teoría del campo en las ciencias sociales: Selected theoretical papers
• Principles Of Topological Psychology
• A Dynamic Theory Of Personality – Selected Papers
• Frustration and Regression: An Experiment With Young Children (Studies in Play and Games)
• The Complete Social Scientist: A Kurt Lewin Reader

La contribución de Kurt Lewin a la teoría de la enfermería: Teoría del Cambio

Considerado el padre de la psicología social, Kurt Lewin desarrolló el modelo de enfermería conocido como Teoría del Cambio. Teorizó un modelo de cambio en tres etapas que se conoce como el «modelo de descongelación-cambio-reflexión» que requiere que el aprendizaje previo sea rechazado y reemplazado. Establece el comportamiento como «un equilibrio dinámico de fuerzas que trabajan en direcciones opuestas».

Los tres conceptos identificados en la Teoría del Cambio de Lewin son las fuerzas impulsoras, las fuerzas restrictivas y el equilibrio.

Las fuerzas impulsoras son fuerzas que empujan en una dirección que provoca el cambio. Facilitan el cambio porque empujan a la persona en la dirección deseada. Provocan un cambio en el equilibrio hacia el cambio. Las fuerzas restrictivas son aquellas que contrarrestan las fuerzas impulsoras. Impiden el cambio porque empujan a la persona en la dirección opuesta. Provocan un cambio en el equilibrio que se opone al cambio. El equilibrio es un estado en el que las fuerzas impulsoras son iguales a las fuerzas restrictivas y no se produce ningún cambio. El equilibrio puede aumentar o disminuir por los cambios que se producen entre las fuerzas impulsoras y las restrictivas.

Este modelo de enfermería consta de tres etapas distintas que son vitales para la teoría. Son el descongelamiento, el paso a un nuevo nivel o cambio (o movimiento), y el recongelamiento.

El descongelamiento es el proceso que implica encontrar un método para hacer posible que las personas dejen de lado un viejo patrón que era, de alguna manera, contraproducente. Es necesario para superar las tensiones de la resistencia individual y la conformidad del grupo. Se puede lograr mediante el uso de tres métodos. En primer lugar, aumentar las fuerzas impulsoras que dirigen el comportamiento lejos de la situación existente o del statu quo. Segundo, disminuir las fuerzas de restricción que afectan negativamente al movimiento. Tercero, encontrar alguna combinación de los dos primeros métodos.

La segunda etapa implica un proceso de cambio en el sentimiento, la conducta, el pensamiento, o los tres, que sea más productivo de alguna manera. La etapa de recongelación implica establecer el cambio como un hábito para que se convierta en la norma. Sin la etapa de recongelación, las viejas costumbres pueden volver fácilmente.

Para una información más detallada: Teoría del cambio