教師との共同作業を考えるとき、チームビルディングは通常考慮されるものではありません。 それはしばしば、企業社会が士気が低下したときに行うようなもの、あるいは、ある種の分裂の後に運動チームが団結するのを助けるための活動であるかのように思われます。 さらに、多くの人が、チームビルディングの活動は陳腐に感じられたり、不快な境界を越えてしまうことがあると感じています。

これらは両方とも、教師と定期的にチームビルディングを実践するための優れた理由です。 最初は陳腐に感じられるものが、懐かしく、コミカルで、実に楽しいものになるかもしれません。 一方、不快に感じられるような活動は、人間関係を伸ばし、改革し、壁を取り除き、他の人がお互いについて新しい情報を学ぶのを促すことができます。

教師のためのチームビルディングの利点は何ですか？

あなたの向かいの部屋の隣人はペットを飼っていますか？ 彼女は旅行が趣味ですか？ 冬にはクリスマスツリー農場を営んでいますか？ 彼女は特別なニーズを持つ子供を持っていますか？ 軍隊の退役軍人？ 元アスリート？ 未亡人になった？ 子供の頃に孤児になった？ 不安と闘っていますか？ ラベンダーの香りにイライラしている？ ハチアレルギー？ 美術が得意？ 週末にマラソンをしている？ 先生方のチームビルディングの活動により、先生方はファシリテーションのサイロから抜け出し、ガードを少し緩めて、毎日一緒に働いている人間たちを本当に見ることができるのです。 ある年の年度始めに、管理職と私は全員、DiSC性格テストを受けました。 このテストでは、支配的、影響的、安定的、準拠的のいずれか、または複数のカテゴリーに分類されます。 そして、その結果をチャート用紙に書いて、お互いに共有しました。 その結果について、自分たちの結果に賛成か反対か、同僚の結果について会話をしました。 その中で最も良かったのは、後の会話の変化です。 お互いを違った目で見ていたから、違った接し方ができたのです。

教師のチームビルディング活動

私の建物の管理者は、建物内の各部署にDiSC性格テストを送り、その年の最初の部署会議でその結果を表わしたのです。 愉快なことでした。 私たち」という言葉は、教授会を説明するのにあまり使われない言葉です。 先生たちは、自分の部署のどの先生が自分の性格のタイプと一致するか、また、どの管理職が一致するかについて、驚きました。 これは、氷を砕き、同僚に再び慣れさせ、あるいは建物内の新しい人々を紹介するための素晴らしいオプションです。

私の建物で成功した、教師のチーム構築のための追加の活動は、感謝の気持ちを実践することです。 ある人はこれを「光と成長」、「プラス/デルタ」と呼び、私は「バラとイバラ」と呼ぶのを聞いたこともあります。 会議の最初でも最後でも、会議のために集まるときに、ポジティブなこと（個人的なことでも仕事上のことでも）を認め、個人がサポートしてほしい取り組みがあるかどうかを確認することは、常に素晴らしい練習になります」

士気を高めるだけでなく、素晴らしい絆の活動であるもう一つの本当に強力な活動は、皿洗いです。 この練習をするとき、各個人に紙皿が渡されます。 皿の上に、彼らは現在対処しているすべてのことを書きます。 皿の中央には仕事上の責任、外側（または裏側）には個人的な責任を書きます。 そして、日常的なこと、圧倒されるようなこと、特に困難だと思われることを、何らかの理由で3つ選び出すのです。

収集後、管理者 (または部門長やミーティングを実施する人) はプレートを分析し、「あなたのプレートから外すことができる」ものを決定します。 熱心に行うと、教師はメンター教師とペアを組むことができ、教師が自分自身を擁護するための安全な空間を作り、管理者は教職員をより注意深く見守るようになります。

陳腐に思えるかもしれませんが、試行錯誤の末のチーム構築活動は、観察です。 教師は毎日驚くべきことをしているが、一般に誰もそれを見ることができない。 特に、教師が共通の計画を持っている建物では、互いの行動を実際に見ることはありません。 管理職や他のスタッフが授業を担当すれば、教師は互いを観察し、良いところだけを共有することができます。 仲間からの評価は活性化し、本物の士気と能力を高めてくれます。

How to Adjust Activities for Virtual Team Building

教師のグループがオンラインプラットフォームで集まって電話をかけるたびに、何かが起こります。 仮想チームビルディングのための調整を行う際に常に考慮すべき重要な要素の1つは、時間です。 一日中オンラインで「別の会議」に出るのは、通常の勤務時間中に会議に出席するのとはわけが違う。 たとえば、チャート紙の代わりにJamboardを使うなど、役立ちそうな技術プラットフォームを事前に準備しておきましょう。

また、お互いに確認し合うことも必要です。 これらの活動には意図が込められている必要があり、ただ何かを成し遂げるという考えとは決して似て非なるものであるべきです。 もしメンバーの大半が気が乗らない、参加しない、またはつながりを作るのに苦労しているなら、その活動を破棄し、彼らの懸念に耳を傾けてください。 代わりにオンラインゲームをプレイし、Kahoot、Jeopardy、またはWheel of Fortuneを構築します。

チームビルディングは、強制したり急いだりしてはいけません。 そのため、このような「忖度」は、「忖度」ではなく「忖度」なのです。 チームビルディングは、すべての教師、チーム、建物にとって必要なものではない。 しかし、正しく行われれば、教師は同僚というより、協力的なパートナーのようになる。