La logopedia è spesso la prima raccomandazione per i bambini con diagnosi di autismo. Questo perché i problemi di comunicazione sono comuni e l’indicatore più prevalente nei bambini con autismo.

L’autismo è una disabilità dello sviluppo che varia in gravità, con la diagnosi di un paziente che cade da qualche parte sul disturbo dello spettro autistico (ASD). Lo spettro va dal disturbo pervasivo dello sviluppo alla meno grave sindrome di Asperger. I pazienti possono avere compromesso la comunicazione, l’interazione sociale o le abilità cognitive.

I patologi del linguaggio (SLP) possono aiutare le persone con ASD modificando la comunicazione sociale e i comportamenti per aumentare l’accettazione sociale. Gli SLP collaborano con altri professionisti o con i cari del paziente per fornire una migliore assistenza, oltre a progettare e attuare piani di trattamento su misura.

Di seguito è riportato un elenco di modi in cui un SLP può aiutare i bambini con autismo a diventare socialmente consapevoli e ad eseguire compiti di base. È importante menzionare che nessun singolo metodo è un modo garantito per aiutare ogni bambino con autismo, in quanto ognuno è diverso e le loro sfide possono variare.

Picture Boards With Words For Speech Therapy

Uno dei migliori modi di comunicare con i bambini con autismo è quello di utilizzare il supporto visivo. Questo tipo di esercizio fornisce struttura alle parole. Ci sono diversi modi di usare il supporto visivo per migliorare la comunicazione con i pazienti con autismo. Per esempio, le tavole illustrate aiutano a collegare gli oggetti e il Picture Exchange Communication System (PECS) a comunicare una richiesta.

Picture Boards

L’uso di tavole illustrate da parte di SLP, genitori o amici può aiutare i bambini a imparare simboli e foto e ad associare parole ad essi. Il bambino indica un oggetto sulla lavagna per comunicare all’assistente ciò di cui ha bisogno. Questo promuove le loro abilità sociali, li incoraggia a chiedere tutto ciò di cui hanno bisogno e insegna loro come improvvisare se l’oggetto di cui hanno bisogno non è sulla lavagna.

PECS

Nel sistema di comunicazione Picture Exchange, i SLP insegnano ai bambini ad avvicinare un’altra persona e scambiare un’immagine dell’oggetto desiderato con quell’oggetto. Per esempio, un genitore può dare al bambino un bicchiere d’acqua in cambio della sua immagine.

Sviluppato nel 1984 da Lori Frost, il PECS fu usato per la prima volta al Delaware Autistic Program. Il PECS ha 6 fasi:

• Come comunicare
• Distanza e persistenza
• Discriminazione delle immagini
• Struttura della frase
• Rispondere alle domande
• Commentare

Cantare canzoni per creare ritmo nelle frasi

I bambini con autismo hanno più probabilità di rispondere alla musica che al parlato. Gli studi hanno rivelato che sono più veloci a ricordare la musica che le parole, perché sono in grado di trovare connessioni con la melodia ripetitiva, rendendoli più reattivi. La ripetizione costante crea un ritmo – qualcosa a cui il bambino si affeziona.

Il ritmo fornito dalla musica si riflette anche nei bambini autistici che sono in grado di parlare perché comunicano quel ritmo nel loro discorso. Questa associazione aumenta la loro capacità cognitiva, e a sua volta, permette loro di strutturare meglio le frasi.

Massaggiare i muscoli facciali per migliorare il discorso

Massaggiare qualsiasi muscolo può fornire relax e ridurre lo stress. Quando si abituano al tocco fisico, massaggiare i muscoli facciali può aiutare i bambini con autismo a rilassarsi e promuovere il comportamento di relazione sociale. Il tocco aiuterà anche ad aumentare la capacità di attenzione e a ridurre l’astinenza o l’avversione al tocco. Il bambino potrebbe non essere in grado di dire “sì” o “grazie” durante il massaggio facciale, quindi l’attenzione alla loro reazione è fondamentale. Se non si ritrae al tocco, sappiate che sta facendo progressi.

Tuttavia, il massaggio facciale deve essere affrontato con attenzione. Il contatto inaspettato può spaventare il bambino e farlo reagire negativamente. L’SLP dovrebbe iniziare facendo sentire il bambino a suo agio con il tocco, e dargli l’opportunità di partecipare alla sessione.

Articolare meglio le parole con la pratica

Quando insegnate le parole al vostro bambino, tenete presente di articolarle più chiaramente di quanto fate normalmente. Più chiaro lo dite, meglio lo capiranno, lo conserveranno e lo imiteranno. Quando insegnate al bambino nuovi suoni, assicuratevi di dargli diverse varianti della parola. Mentre possono pronunciare correttamente il suono da soli, potrebbero non essere in grado di dirlo correttamente a metà parola. Date loro un feedback chiaro quando fanno qualcosa di buono o cattivo.

Esercizi

Una volta diagnosticato l’autismo, i logopedisti analizzano i bisogni del bambino per dargli la migliore cura e qualità di vita possibile. I logopedisti possono aiutare fornendo talkers elettronici o insegnando loro a firmare e digitare.

Il logopedista può dare esercizi per le labbra e il viso per migliorare la funzione motoria orale. Il miglioramento del movimento della lingua, delle labbra e della mascella rende più facile per loro parlare.

I genitori possono esaminare una lunga lista di indicatori per determinare se il loro bambino ha l’ASD, i più prevalenti dei quali sono:

• Disabilità di apprendimento
• Non risponde ai suoni familiari o al proprio nome
• Incapace di seguire gli oggetti con gli occhi
• Nessuna risposta alle coccole o all’essere preso in braccio
• Nessun grande sorriso o espressione gioiosa
• Nessuna condivisionee avanti o suoni o espressioni
• Nessun discorso del bambino

Se questo è il caso del tuo bambino, considera di ottenere l’aiuto appropriato per una diagnosi corretta. Poi, chiamateci. Alla PT Solutions, saremo lieti di fornire una terapia logopedica al tuo bambino. Clicca qui per fissare un appuntamento o per trovare una clinica vicino a te.

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