Tarna Zander-Velloso, fotógrafa colaboradora

El colegio de Yale, junto con sus siete homólogos de la Ivy League, se está preparando para su primer ciclo de admisiones con examen opcional debido a la pandemia de COVID-19.

En junio, Yale anunció que el ciclo de admisiones 2020-2021 sería de prueba opcional, ya que muchos centros de pruebas permanecieron cerrados durante la pandemia. El decano de Admisiones de Pregrado y Ayuda Financiera, Jeremiah Quinlan, dijo al News que los funcionarios de admisión han recibido formación sobre cómo leer los expedientes de admisión sin las puntuaciones de las pruebas y cómo utilizar otros puntos de datos dentro del expediente para determinar si un futuro estudiante es un ajuste académico para Yale.

«Estoy muy seguro de que estas aplicaciones son muy detalladas y contienen mucha información», dijo Quinlan al News. «Así que para algunos estudiantes, no tendremos pruebas, y miraremos otras partes de la solicitud para responder a la pregunta básica, ‘¿puede el estudiante hacer el trabajo en Yale? Utilizamos las pruebas para responder a esa pregunta básica de primer orden, pero se trata de examinar todas las demás partes de la solicitud».

Quinlan especificó que, sin las pruebas, los funcionarios de admisión tendrán en cuenta factores como las calificaciones del solicitante, las recomendaciones de los profesores y las redacciones de los alumnos para determinar si el estudiante es apto o no para la escuela.

Quinlan dijo que debido a que a menudo hay diferentes maneras para que los estudiantes presenten sus resultados de las pruebas, la oficina de admisiones decidió incluir una pregunta en la solicitud que pregunta específicamente si un estudiante desea que los resultados de las pruebas sean considerados. Si un estudiante selecciona «no», los responsables de admisiones no tendrán en cuenta las puntuaciones de sus pruebas, aunque las hayan enviado por error. La pregunta también especifica que «seleccionar «no» no afectará negativamente a sus posibilidades de ser admitido».

Bob Schaeffer, director ejecutivo interino de FairTest -una organización que se opone al uso de pruebas estandarizadas en las admisiones- dijo al News que cree que las universidades han tomado la decisión correcta de optar por las pruebas este año, para que los estudiantes no «arriesguen sus vidas para hacerlas».

Schaeffer dijo que antes de la pandemia, cerca de 1.100 colegios y universidades habían implementado con éxito las admisiones con exámenes opcionales. También señaló que los estudios de esas universidades han demostrado que las admisiones con exámenes opcionales no disminuyen la fuerza académica de una clase admitida. Espera que escuelas como Yale, que están optando por los exámenes debido a la pandemia, consideren seguir así una vez que el entorno de los exámenes estandarizados vuelva a la normalidad.

» es una cosa estupenda», dijo Schaeffer al News. «Pero como dijo uno de nuestros amigos en el mundo de las admisiones, es realmente desafortunado que haya sido necesario un virus para hacer lo que 30 años de datos sobre las admisiones basadas en pruebas no habían hecho para esas escuelas».

FairTest ha defendido durante mucho tiempo la eliminación de las pruebas estandarizadas en las admisiones, ya que dicen que las pruebas estandarizadas «limitan la equidad educativa y bloquean el acceso a la educación superior para estudiantes que de otro modo estarían calificados», según el sitio web de FairTest. Afirman que el uso de pruebas estandarizadas afecta de forma desproporcionada a los latinos, los afroamericanos, los nativos americanos, las mujeres y los estudiantes de bajos ingresos.

Schaeffer dijo al News que FairTest espera que Yale y otras instituciones similares consideren la posibilidad de cambiar su política de pruebas opcionales de un plan de un año a un «piloto de varios años», con el fin de tomar una decisión basada en los datos sobre el rendimiento académico de las clases admitidas bajo la admisión de pruebas opcionales. Sin embargo, Quinlan dijo al News que Yale evaluará la futura política en función de la situación de la salud pública.

«Esta es una decisión que se tomó debido a la pandemia de salud mundial», dijo Quinlan. «Queremos supervisar la disponibilidad de las pruebas en todo el país y en todo el mundo antes de que podamos tomar una decisión sobre los requisitos del próximo año».

La oficina de admisiones de Yale afirma en su sitio web y en la propia solicitud que los estudiantes no están en desventaja por omitir las puntuaciones de las pruebas. Pero dos estudiantes de último año de secundaria entrevistados por el News expresaron sus dudas sobre si esa afirmación era realmente cierta.

Sophia Miller, estudiante de último año de secundaria de Maryland, dijo al News que considera que la política de omisión de exámenes se aplica sobre todo a los estudiantes de zonas rurales o de bajos ingresos que no tienen acceso a las pruebas. Miller asiste a un colegio privado religioso, y dijo que debido a que los estudiantes de su escuela son «bastante privilegiados» y tienen acceso a las pruebas, muchos de sus compañeros sienten que se espera que presenten las puntuaciones.

Miller está presentando las puntuaciones junto con su solicitud y dijo que todas las personas de su grado con las que ha hablado también lo están haciendo.

«Creo que para las personas que viven en zonas más agradables y que pudieron hacer el examen, no creo que sea realmente opcional el examen», dijo Miller. «Sólo creo que han dicho que el examen es opcional, porque hay personas en zonas de bajos ingresos que no pueden hacer el examen. Si se hace un examen y no se presenta la puntuación, eso nos pone en una especie de ventaja injusta … así que creo que hay un cierto reconocimiento de que si se hizo un examen se debe presentar».

Sarah, una estudiante de último año de la escuela secundaria de la ciudad de Nueva York que pidió ser identificada sólo por su nombre de pila, ya que está solicitando activamente a la universidad, dijo a las noticias que, aunque ella fue capaz de tomar una prueba estandarizada, sólo está presentando las puntuaciones a algunas de las escuelas a las que está solicitando.

Sarah dijo que ha tenido problemas con las pruebas estandarizadas, por lo que la política de pruebas opcionales le ha permitido solicitar algunas escuelas a las que no habría solicitado si hubieran exigido los resultados de las pruebas. Presenta las puntuaciones de los exámenes para sus escuelas de seguridad, pero las omite para las escuelas de acceso.

«Las admisiones con opción de examen se sienten opcionales en el sentido de que cuando presento mi solicitud sin las puntuaciones, los funcionarios de admisión leerán mi solicitud, y no la desecharán», dijo Sarah. «Pero cuando presento mi solicitud, siento que me falta algo, que hay otro elemento de mi solicitud que no están viendo. … Y siento que cuando te falta una parte de tu solicitud, aunque la leerán, siento que estaré un poco en desventaja».

Pero Quinlan dijo al News que la falta de una puntuación en el examen no perjudicará de ninguna manera a un solicitante. Dijo que ha habido problemas con la disponibilidad de las pruebas en todo el país, por lo que cuando ven una solicitud que no incluye una puntuación de la prueba, los funcionarios de admisión asumirán automáticamente que se debe a la falta de acceso a las pruebas, no porque la puntuación sea baja.

«Vamos a decir ‘vale, ¿el estudiante se presenta con las pruebas o no?». dijo Quinlan al News. «Si no es así, seguiremos adelante y consideraremos todos los demás cientos de datos que tenemos en la solicitud para considerar si un estudiante es o no competitivo académicamente en nuestro grupo».

La fecha límite para presentar la solicitud de acción anticipada al Yale College es el 1 de noviembre.

Amelia Davidson | [email protected]