Oavsett vilken utbildning de väljer är läkarstudenterna vid NYU Grossman School of Medicine passionerade av sjukvårdens framtid och sin egen framtid. Deras olika bakgrunder skapar en livlig lärandegemenskap. Deras meriter överskrider testresultat och akademiska mått och har lika mycket att göra med den beslutsamhet och medkänsla som brinner starkt i deras hjärtan.

Möt fem av våra studenter och få deras förstahandsberättelser om hur det är att vara student vid NYU Grossman School of Medicine.

Merit Scholar Salma Abdou finner kamratskap och gemenskap i storstaden

För tredje årets läkarstudent och Merit Scholar Salma Abdou är det som utmärker NYU Grossman School of Medicine dess kultur av kamratskap och stöd.

”Man skulle kunna tro att det är lätt att gå vilse i en så stor institution i en så stor stad, men det är väldigt betryggande att veta att man alltid har en hemmabas med sina klasskamrater”, säger Salma. ”NYU Grossman School of Medicine gör ett mycket bra jobb med att främja den här typen av gemenskap. ST-läkare och behandlande läkare föregår med gott exempel, och de sociala evenemang och aktiviteter som planeras av studentförvaltningen hjälper också till.”

En annan sak som skiljer programmet från mängden är att administrationen verkligen bryr sig om studenternas insikter och tankar om pågående projekt, tillägger hon. ”Vi har många möjligheter att komma med förslag och ge feedback, och man kan se hur den feedbacken beaktas och faktiskt åtgärdas.”

”Man känner alltid att man är en del av något större än bara sig själv här”, säger Salma. ”NYU Grossman School of Medicine motiverar mig att vara den bästa versionen av mig själv. Vad jag än gör i min karriär är jag till 100 procent ansvarig för det.”

Ignacio Calles uppskattar exponeringen för att praktisera medicin i olika vårdmiljöer

Treårsstudenten Ignacio Calles tog en otraditionell väg till medicin. Han hoppade av mellanstadiet och arbetade med manuellt arbete i flera år innan han slutligen tog en högskoleexamen. Ignacio valde NYU Grossman School of Medicine eftersom den ger honom chansen att praktisera medicin och träffa en varierad patientgrupp i olika miljöer, inklusive privata, offentliga och federala sjukhus.

”Som någon från en ekonomiskt missgynnad bakgrund har det varit väldigt viktigt för mig att kunna ge tillbaka till de typer av samhällen som jag kommer ifrån”, säger Ignacio. ”Det är fantastiskt att arbeta tillsammans med några av de bästa och smartaste inom medicinen för att ge sjukvård till varje enskild person som kommer in genom våra dörrar.”

Han uppskattar också det stöd som ges av NYU Grossman School of Medicine’s community. ”Jag har till och med fått e-post och sms från behandlande läkare som bara vill höra av sig och se till att jag mår bra”, säger Ignacio. ”Vare sig de hjälper mig att hitta ekonomiskt stöd för att delta i en konferens eller ger mig vägledning om hur jag ska publicera en forskningsartikel, finns det människor här som har mitt bästa för ögonen.”

Att få ett hopp i karriären är en höjdpunkt för Jenna Conway, MD

Jenna Conway, MD, är en av de första studenterna att ta examen från NYU Grossman School of Medicine’s accelererande treåriga MD-utbildning. Möjligheten att avlägga sin läkarexamen i snabbare takt och få ett hopp om att utveckla relationer och bedriva forskning inom sin valda specialitet lockade den före detta investmentbankern.

”Som icke-traditionell student visste jag att jag ville satsa på neurologi när jag ansökte om att få börja studera medicin”, säger Jenna. ”Möjligheten att börja min karriär ett år tidigare och att integreras i neurologiavdelningen från första dagen på läkarutbildningen var lockande.”

Den treåriga MD-utbildningen revolutionerar läkarutbildningen, säger hon, genom att studenterna kan påbörja sin karriär tidigare med mindre skulder och genom att den ger en kontinuitet i utbildningen mellan den medicinska grundutbildningen och den medicinska specialistutbildningen.

Jenna nämner att NYU Grossman School of Medicine’s community har gjort att hon har fått en smidigare övergång till specialistutbildningen. ”Alla här är ivriga att visa oss hur vi kan få kontakt med sjukhuset och samhället”, tillägger hon. ”De uppmuntrar oss att utforska och finslipa våra specifika intressen.”

Mentorskap och utbildning för framtida läkare och forskare lockar doktoranden Marcus Hines

Möjligheten att få mentorskap av och samarbeta med framstående lärare gör att NYU Grossman School of Medicine är något som utmärker Marcus Hines. Den blivande läkaren och forskaren, som har både läkarexamen och doktorsexamen, forskar i Sergei Koralovs laboratorium.

”Jag har funnit ett antal förebilder och mentorer som delar med sig av sin tid och sina råd, från avhandlingskonsulenter och kommittémedlemmar till administratörer och lärare”, säger Marcus. Han inser också att NYU Grossman School of Medicine lockar till sig de största namnen och smartaste hjärnorna från så många olika områden. ”Att kunna träffa och tala med yrkesverksamma inom så olika karriärer har spelat en viktig roll för mina karriärsträvanden.”

Och även om det är ett stort åtagande att avlägga två examina samtidigt, säger Marcus att NYU Grossman School of Medicine har ett kompletterande tillvägagångssätt när det gäller att utbilda framtida läkare och vetenskapsmän. ”Läroplanen för läkarutbildningen hjälper mig att sätta ramarna för betydelsen och konsekvenserna av min forskning, medan den insikt jag får genom min forskarutbildning hjälper mig att kritiskt tänka på sjukdomsutveckling och förstå den biologi som ligger till grund för behandlingar”, säger han.

En flexibel läroplan gör det möjligt för Sunny Patel att ta både en MD- och en MBA-examen

För Sunny Patel, som läkarstuderande under fjärde året, var NYU Grossman School of Medicins dubbla MD/MBA-examen ett stort dragplåster. Den flexibla läroplanen uppmuntrar studenterna att engagera sig i områden som korsar medicin och tänjer på gränserna för den traditionella läkarutbildningen.

”NYU Grossman School of Medicine’s unika läroplan integrerar klassrumskunskap med klinisk erfarenhet”, säger Sunny. Medan de flesta medicinska fakulteter har två år av läroboksbaserade prekliniska studier, har NYU Grossman School of Medicine gått ifrån detta och införlivat sessioner vid sängkanten under det första året av läroplanen.

Efter att ha studerat sjukdomsfysiologin vid cystisk fibros kunde Sunny till exempel arbeta med en person som lider av sjukdomen. ”Det var en så bra illustration av medicinens kraft. Det är något jag aldrig kommer att glömma.”

Sunny säger att läroplanens flexibilitet också hjälper honom att förstå hur hälso- och sjukvårdens affärsverksamhet påverkar patientvården.

”Att gå på handelshögskola samtidigt som jag studerar medicin förbereder mig på att börja tillämpa de principer jag lärt mig på den första dagen av min AT-läkartid”, säger han. ”NYU Grossman School of Medicine ger mig förutsättningar för att lyckas som ledare inom sjukvården.”