Lektioner för fjärde klass

Här hittar du lektionsplaner för fjärde klass. Med ditt engagemang och din kreativitet kommer dessa lektioner att bidra till att inspirera många elever. Lektionerna täcker flera ämnesområden och mål. Avsnittet med lektionsplaner för 4:e klass kommer kontinuerligt att växa i takt med att fler lärare från vår Teacher.org-community skickar in sina lektionsplaner. Om du vill att dina lektionsplaner också ska publiceras är du välkommen att kontakta oss. Du har makten att inspirera vår framtid!

4th Grade Arts Lesson Plans

Camouflage and Environment

Tidslängd: 30 minuter

Elverna kommer att göra fjärilar i olika färger och sedan kommer de att uppleva fördelen som fjärilar som är i samma färg som sin miljö har mot rovdjur.

Christmas Around the World Part 1

Tidsrymd: 30-40 minuter

Denna lektion kombinerar bildkonst med samhällskunskap. Eleverna ska läsa om hur julen firas i olika delar av världen och rita en scen som visar den platsen.

Christmas Around the World Part 2

Tidsrymd: 30-40 minuter

Denna lektion kombinerar musik och samhällskunskap. Eleverna kommer att lyssna på och lära sig julsånger från hela världen och analysera dem.

Kwanzaa Art

Tidsrymd: 30-40 minuter

Elverna kommer att diskutera Kwanzaas sju principer och sedan rita bilder på ett exempel på var och en av dem.

Makning av en menorah

Längd: 30-40 minuter

Elverna kommer att göra en vacker livfull menorah med hjälp av konstmaterial samtidigt som de lär sig om bakgrunden.

Mini Diorama

Längd: Flera lektionspass

Denna lektion i visuell konst ger eleverna möjlighet att dela med sig av några personliga intressen i form av ett diorama. Exempel på rubrik ingår.

Originalkonstverk inspirerat av Alice

Tidsrymd: ungefär två lektionspass

Elverna kommer att skapa ett originalkonstverk som föreställer en tilldelad scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Teater i praktiken

Tidsrymd: ca 2 lektionspass

Elverna ska skriva och framföra en scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Konst på baksidan

Tidslängd: 20 minuter till 2 timmar beroende på årskurs

Denna lektion ger eleverna möjlighet att öva på att skapa konst från ett unikt perspektiv samtidigt som de lär sig om Michelangelo.

Lektionsplaner för engelska/språkskunskap i fjärde klass

Författarens syfte

Tidsrymd: 40-50 minuter

Elverna kommer att få möjlighet att fördjupa sig i världen av ”Författarens syfte” med den här engagerande lektionen. Den här lektionen är anpassad till normer och förväntningar i årskurs 2.

Samarbetsbaserad frågeställning

Tidslängd: cirka 60-90 minuter

Elverna kommer att läsa en av läraren utvald, normbaserad vetenskaplig eller historisk text. Eleverna kommer sedan att utveckla frågor baserade på Costas nivåer av frågeställningar för att uppmuntra till en gemensam diskussion om läsningen.

Detektering av adjektiv

Tidsrymd: cirka 40 – 60 minuter

Elverna kommer att arbeta i grupper för att beskriva olika föremål utifrån smak, lukt, utseende, beröring och känslomässiga känslor.

Explain Those Idioms

Tidsrymd: 30 – 40 minuter

Studenterna kommer att känna igen idiom för deras faktiska såväl som realiserade betydelse.

Fabelläxa: Vad är en fabel?

Tidsrymd: cirka 45 minuter

I den här lektionen om fabler kommer eleverna att använda Internetkällor, grafiska organisatörer och gruppaktiviteter för att analysera och diskutera egenskaperna och handlingen i två olika fabler, ”Ugglan och gräshoppan” och ”Stadsmusen och lantmusen”. Efter att eleverna har läst och brainstormat om berättelseelementen i sagorna ska de sedan skriva en egen fabel.

Hiding Homophones

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Denna lektion erbjuder en enkel introduktion eller uppfräschningskurs i homofoner, ord som uttalas likadant, men som stavas och betyder olika. Eleverna kommer att skapa en visuell påminnelse om några av de vanligaste homofona orden.

Huvudidé

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa elevernas förståelse och analys av lämplig text på klassnivå.

Moody Reading: Läsning med uttryck

Tidsrymd: 1 minut:

Denna lektion används för att hjälpa eleverna att förstå hur man läser med uttryck genom att välja ett uttryck att läsa med oavsett vad som står skrivet.

Kort berättelser

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att ställa frågor och underbygga svaren genom att koppla samman tidigare kunskaper med bokstavlig information som finns i, och som man kan härleda ur, texten.

Tearing Into Vocabulary

Längd: 15-30 minuter

Detta är en snabb aktivitet för att låta eleverna arbeta kooperativt samtidigt som de ökar medvetenheten om ordförrådet för en viss lektion.

Teater i aktion

Längd: Cirka 2 lektionstimmar

Elverna ska skriva och framföra en scen från berättelsen Alice’s Adventures in Wonderland.

Idéernas webb

Längd: Cirka 2 lektionstimmar

Längden: 1 timme:

Skrivning av huvudidén

Längd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att organisera och fokusera sitt skrivande som är lämpligt för klassen.

Skrivning av berättelser

Tidsrymd: cirka 45 minuter

I den här lektionen kommer eleverna att använda en grafisk organisatör för berättande skrivande.

Skrivning till ett fotografi

Tidsrymd: cirka 45-60 minuter

Elverna ska utveckla en plan för en fiktiv berättelse baserad på en bild.

Miljölektionsplaner för fjärde klass

Vinklar i naturen

Tidsrymd: 50-60 minuter

Elverna ska ta en promenad utomhus med sin vinkelmätare och mäta vinklarna i naturen. De ska registrera de vinklar som de hittar i grenar, träd, buskar, blommor osv… och sedan bestämma den kompletterande vinkeln.

Stranddag

Tidsrymd: 45 – 75 minuter

Undervisningen ger eleverna möjlighet att lära sig om strandmiljön och få erfarenhet av att arbeta med sand.

Biosfär

Tidsrymd: 30-45 minuter

Undervisningen ger eleverna möjlighet att skapa en självförsörjande biosfär.

Kamouflage och miljö

Längd: 30 minuter

Elverna ska göra fjärilar i olika färger och sedan ska de uppleva den fördel som fjärilar som har samma färg som sin omgivning har mot rovdjur.

Klassrumsträdgård från skräp

Tidslängd: 10-15 per dag i flera veckor

Elverna ska skapa flera växter (en trädgård) av delar av en växt som normalt slängs.

Art av jordfönster

Tidsrymd: 30-45 minuter

Under denna lektion får eleverna skapa en kopia av jorden som också kan användas som dekoration.

Food Chain Tag

Tidsrymd: 20-40 minuter

Elverna får en kort bakgrundsinformation om energiöverföring mellan solen, producenter, primära konsumenter och sekundära konsumenter. ½ av eleverna är primärkonsumenter (växter) och ¼ av eleverna är primärkonsumenter (kaniner) och ¼ av eleverna är sekundärkonsumenter (hökar).

Ozonskiktet

Tidslängd: 1-2 lektionspass

Elverna ska fundera på hur människor påverkar miljön och vad de kan göra för att hjälpa den och förhindra ytterligare skador.

Regnmätare

Längd: 20-30 minuter

Denna lektion gör det möjligt för eleverna att lära sig mer om regnmängderna i sitt område samt erbjuda ett praktiskt vetenskapligt experiment som kan leda till diskussioner om vattnets kretslopp.

Reducera, återanvända, återvinna (i den ordningen)

Tidsrymd: 30-40 minuter

Elverna kommer att titta på en video om att reducera, återanvända och återvinna och sedan göra en rundvandring i ett galleri för att diskutera idéer om andra sätt att reducera, återanvända och återvinna.

Rädda världen

Tidsrymd: Två lektioner på 45 minuter

Denna lektion är avsedd att motivera eleverna att bli miljösuperhjältar.

Vi måste återvinna

Längd: cirka 20 minuter

Elverna ska använda kreativitet för att använda något som anses vara skräp för att skapa något nytt.

Matematiklektionsplaner för fjärde klass

Vinklar i naturen

Tidsrymd: 50-60 minuter

Elverna ska ta en promenad utomhus med sin vinkelmätare och mäta vinklarna i naturen. De ska registrera de vinklar som de hittar i grenar, träd, buskar, blommor osv… och sedan bestämma den kompletterande vinkeln.

Varjej för att jämföra decimaler

Tidsrymd: 40 – 60 minuter

Elverna ska spela en lek där de väljer kort och väljer det bästa stället för att placera det tal som de har valt för att få ett så högt svar som möjligt. Detta bör inte vara den första introduktionen till ämnet.

För att jämföra multiplikationsfaktorer (Hey Tocayo!)

Tidslängd: 30 – 40 minuter

Elverna kommer att tilldelas ett tal som har olika faktorer och de kommer att hitta partners med olika faktorer som har samma produkt.

Tidsutbyte

Tidsrymd: 2-3 lektionspass

Undervisningen används för att eleverna ska öva på grundläggande tidsmätning och förstå de grundläggande tidsenheterna.

Feed the Gator

Tidslängd: Cirka 20 minuter (beror på antalet problem)

Elverna ska jämföra tal med tre eller fler siffror med hjälp av visuella ledtrådar.

Fraktioner, decimaler, procenter, & grafer

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att utforska fraktioner, decimaler, procenter och grafer med TRIX-flingor.

Fun Fraction Pizza

Längd: cirka 45 minuter

Elverna kommer att skapa en ”pizza” av byggpapper som delas upp i åtta skivor. De ska dekorera varje skiva och sedan byta skivor med klasskamrater och sedan utvärdera hur många bråkdelar av skivor de har i slutet. Till exempel, 1/8 skivor av min egen pizza, 4/8 eller ½ pizza som gjordes av en kvinna, 2/8 eller ¼ som gjordes av min kompis. Anmärkning: Eleverna bör redan ha haft några lektioner om förenkling av bråk.

Ordning av operationer

Tidslängd: Cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att lösa problem som involverar de fyra operationerna och att identifiera och förklara mönster i aritmetik.

Symmetrisökning

Tidslängd: 1-2 lektionspass

Elverna ska lokalisera konstgjorda föremål eller saker i naturen som är symmetriska.

Talets värde

Längd: 1-2 lektionsperioder

Eleverna kommer att arbeta i grupper om 4-6 personer för att fysiskt lära sig och repetera platsvärde.

Unkända volymer

Längd: Cirka 2-3 lektionsperioder

Finnande av volymerna av olika stora behållare med hjälp av ett känt totalmått för en behållare. De ska göra detta i så få steg som möjligt.

Lektionsplaner för idrott i fjärde klass

Ass och övningar

Tidsrymd: 1 lektion

Med hjälp av en kortlek ska eleverna välja antalet repetitioner för olika övningar.

Och frys!

Tidsrymd: Enligt önskemål

Elverna ska öva på att lyssna och träna grundläggande fysiska begrepp som krävs i idrottsundervisningen. Eleverna kommer också att arbeta med balans och koordination.

Basketball Relay

Tidsrymd: Enligt önskemål

Elverna kommer att öva på lagarbete, dribbling och skytte med en basketboll.

Boom Over Movement Game

Tidsrymd: 15 – 20 minuter

Elverna kommer att spela ett spel där de måste byta riktning snabbt. Eleverna ska låtsas att de är på en segelbåt som befinner sig mitt i en storm. De måste springa och ändra riktning baserat på verbala kommandon och ducka snabbt för att undvika att träffas av den imaginära bommen.

Koordinationskurs

Tidslängd: 10-40 minuter

Denna plan ger eleverna möjlighet att öva koordination samtidigt som de håller sig fysiska.

Föda-kedjelag

Tidslängd: 20-40 minuter

Elverna kommer att lära sig en kort bakgrund om energiöverföring mellan solen, producenter, primärkonsumenter och sekundärkonsumenter. ½ av eleverna är primärkonsumenter (växter) och ¼ av eleverna är primärkonsumenter (kaniner) och ¼ av eleverna är sekundärkonsumenter (hökar).

Musikrörelse

Tidslängd: 1 lektionstimme

Elverna kommer att röra sig till musiken utifrån dess takt, ord, melodi och andra variabler.

Pass It Off

Längd: 20 – 30 minuter

Under denna lektion får eleverna öva på att passa, dribbla och studsa med hjälp av basketbollar

Race to the Answer

Längd: 20 – 30 minuter

Under denna lektion får eleverna öva på lagarbete, grundläggande matematiska färdigheter och få motion genom ett stafettlopp. Anmärkning: Problem/svårighetsgrad kan ändras beroende på årskurs

Trust Me

Tidsrymd: 20 – 30 minuter

Denna lektion ger eleverna möjlighet att öva lagarbete och förtroendeskapande, samt att arbeta med riktningsbestämning för yngre elever.

Vilken tid är det FOX?

Längd: 20 – 40 minuter

Elverna spelar en lek där de övar olika rörelser, bland annat att hoppa, galoppera, hoppa, springa, springa, jogga, hoppa och gå. Baserat på National Physical Education Standards bör eleverna ha lärt sig dessa färdigheter under de senaste fyra åren.

Lektionsplaner för naturvetenskap i fjärde klass

Kamouflage och miljö

Tidslängd: 30 minuter

Elverna kommer att göra fjärilar i olika färger och sedan kommer de att uppleva den fördel som fjärilar som har samma färg som sin omgivning har mot rovdjur.

Klassrumsträdgård från skräp

Tidslängd: 10-15 per dag under flera veckor

Elverna kommer att skapa flera växter (en trädgård) av växtdelar som normalt slängs.

Ingenjörsdesign

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att generera och jämföra flera möjliga lösningar på ett problem baserat på hur väl var och en av dem sannolikt uppfyller kriterierna och begränsningarna för problemet.

Food Chain Tag

Längd: 20-40 minuter

Elverna kommer att lära sig en kort bakgrund om energiöverföring mellan solen, producenter, primära konsumenter och sekundära konsumenter. ½ av eleverna är primärkonsumenter (växter) och ¼ av eleverna är primärkonsumenter (kaniner) och ¼ av eleverna är sekundärkonsumenter (hökar).

Näringsväv

Tidslängd: 20-30 minuter

Elverna ska skapa en näringsväv med en partner.

Jordens lager

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Denna lektion är utformad för att hjälpa eleverna att förstå att jorden har en skiktad struktur.

Solsystemet

Tidsrymd: ca 45 minuter

Elverna kommer att lära sig om solsystemet, ordningen på de åtta planeterna, speciella ord som omloppsbana och asteroid.

Lektionsplaner för samhällskunskap i fjärde klass

En dag i en romersk flickas och pojkes liv

Tidsrymd: 3-4 lektionspass

Elverna kommer att forska om ämnet vardagsliv för barn i det antika Rom.

Christmas Around the World Part 1

Längd: 30-40 minuter

Denna lektion kombinerar bildkonst med samhällskunskap. Eleverna ska läsa om hur julen firas i olika delar av världen och rita en scen som visar den platsen.

Christmas Around the World Part 2

Tidsrymd: 30-40 minuter

Denna lektion kombinerar musik och samhällskunskap. Eleverna ska lyssna på och lära sig julsånger från hela världen och analysera dem.

Historia om Hanukkah

Tidsrymd: 30-40 minuter

Elverna ska läsa ett stycke om historien om Hanukkah och ”prata med texten” för att förstå berättelsen bättre. Eleverna ska besvara frågor individuellt och sedan tillsammans med en partner för att förstå texten bättre.

Native California’s Diverse Cultures

Tidsrymd: ca 45 minuter

I den här lektionen får eleverna lära sig om ursprunget till berättelser från stammar och förstå hur man visar respekt för andras trosuppfattningar. Berättelser om indianernas ursprung ska inte behandlas eller berättas som en enkel saga, och därför kommer denna lektion att lära eleverna att uppskatta olika kulturer och samhällen.

Vårkalender

Tidsrymd: cirka 45 minuter

Våren är den vackra årstiden som omfattar de tre trevliga månaderna mars, april och maj. Men hur väl känner dina elever till den populära årstiden? Hjälp dem att undersöka och planera en kalender med de viktiga festivalhändelserna under de tre månaderna. Uppmuntra dem att göra ett bildlexikon med sin favoritfestival på våren.

The History of Thanksgiving

Tidslängd: 30-40 minuter

Elverna kommer att forska om Thanksgivings historia utifrån infödda amerikaners och pilgrimernas perspektiv och sedan intervjua varandra för att lära sig mer om varje berättelse.

Vi måste återvinna

Längd: cirka 20 minuter

Elverna ska använda kreativitet för att använda något som anses vara skräp för att skapa något nytt.