O schimbare interesantă a avut loc în ceea ce privește scorurile obținute la testul de admitere în management pentru absolvenți, care permit accesul candidaților la cele mai importante școli de afaceri din Statele Unite. Nu în intervalele în sine – acestea tind să nu înregistreze prea multe fluctuații de la un an la altul, deși ne bucurăm de poveștile ocazionale despre scoruri interesante și foarte mici pe care Wharton sau Harvard sau Stanford le trec cu vederea pentru a acorda admiterea unui candidat norocos cu o cerere de altfel uimitoare. Și cine știe? Ciclul de admitere care este acum în curs de desfășurare – și care a durat mai mult decât a anticipat cineva – ar putea aduce schimbări atât de radicale încât capătul de jos al intervalului GMAT să se scufunde la adâncimi nemaivăzute până acum.

Nu – schimbarea interesantă de-a lungul ultimelor trei cicluri de admitere a fost în modul în care școlile raportează intervalele – adică ce raportează majoritatea și ce nu.

În 2017, majoritatea școlilor au publicat, de departe, intervalele complete ale scorurilor înscrișilor lor, pline de minunatele taloane cu valori scăzute de 500 de puncte, care stârnesc caracteristicile de bun-simț menționate mai sus. În anul următor, numărul școlilor care au refuzat să ofere aceste informații publicului – preferând, în schimb, să publice intervalul de 80% din scorurile de la mijlocul spectrului, excluzând astfel cele mai mari și cele mai mici scoruri – a sărit de la patru la 13, și a crescut din nou la 15 școli din 25 în ciclul 2018-2019.

Va continua această tendință pe măsură ce continuă cel mai interesant și mai perturbat ciclu de înscriere din mai mult de un deceniu? Semnele arată că da.

NICI UN INCENTIV pentru ca școlile să raporteze intervalul complet

De ce ar prefera școlile de afaceri să ofere intervalul de 80% din scorurile admișilor lor în loc de intervalul complet? Există mai multe posibilități, a declarat anul trecut Alex Min, CEO al The MBA Exchange, pentru Poets&Quants.

„Această abordare oferă adcom-urilor o mai mare flexibilitate pentru a lua în considerare și a admite candidați altfel atrăgători care au scoruri mici, fără a implica faptul că școala și-a redus în mod oficial standardele generale de admitere”, a declarat Min, care s-a alăturat firmei de consultanță în domeniul admiterii și serviciilor de carieră cu sediul în Boston în 2007, adăugând că intervalul de 80% „extinde fondul de candidați prin faptul că îi împiedică pe candidați să știe cât de aproape de partea de jos a intervalului complet sunt cu adevărat. Un candidat cu un scor de 620 este mai puțin probabil să se înscrie dacă vede că cel mai mic punctaj pentru toți cei admiși a fost 630. Cu toate acestea, același candidat ar putea da o șansă dacă vede că cel mai mic punctaj din cei 80% din mijloc este 660.”

Într-un e-mail de marți (31 martie), Min spune că majoritatea directorilor de admitere încă văd intervalul de 80% ca pe o modalitate de a extinde bazinul de candidați – și după trei ani de scădere a cererilor de înscriere și perturbarea unei pandemii globale, este puțin probabil ca acest lucru să se schimbe în curând.

„Nu văd stimulentul pentru ca școlile să raporteze intervale complete”, spune el. „Singura excepție ar putea fi dacă una dintre școlile de nivel foarte înalt decide să-și raporteze intervalul complet, ar putea avea loc un fenomen de „deznodământ”, dar eu personal nu cred că este probabil.

„Continuăm să avem succese ale clienților cu rezultate scăzute la teste care sunt admiși la școli de nivel înalt. Desigur, a avea scoruri mai mari la teste nu strică niciodată, dar, în cele din urmă, nu este decât un singur punct de date – pe care, din păcate, prea mulți candidați se concentrează prea mult – și știm că toate aplicațiile sunt analizate în mod holistic și în context.”

GMAT RANGES: SCHOOLS BY THE NUMBERS

Să ne uităm la datele pentru ciclul 2018-2019, care la această dată, anul viitor, ar putea fi privit ca ultimul lot de statistici ale unei epoci: post-Grea Recesiune, pre-coronavirus. Dintre cele 11 școli care au raportat o gamă completă de scoruri GMAT în 2018-2019, 10 au avut scoruri de top de 780 sau mai mult, inclusiv 800 de la Harvard Business School – un scor perfect. Cel mai mic punctaj maxim nu a fost în niciun caz un punctaj mic: 770 la Fuqua School of Business de la Duke University. Din cele 14 școli care au publicat un interval de 80%, vârful intervalului a fost de 750 sau 760 la cinci dintre ele, inclusiv 760 la MIT Sloan School of Management și la UC-Berkeley Haas School of Business.

Dar, desigur, cele mai interesante cifre sunt cele scăzute. Cel mai mic punctaj care a obținut admiterea la una dintre cele 11 școli cu intervale complete a fost cineva care a intrat la The Wharton School de la Universitatea din Pennsylvania cu un scor de 540, care a fost totuși un scor mult mai mare decât cel de 500 admis la Wharton cu un an înainte. Columbia Business School a admis pe cineva cu un punctaj de 560, iar HBS a acceptat un candidat care a obținut 590 la GMAT. Pentru școlile cu un interval de 80%, cele mai mici note au fost 550 la Rice University Jones Graduate School of Business și 580 la Indiana University Kelley School of Business. Notele totale la GMAT variază între 200 și 800; două treimi dintre cei care susțin testul au obținut note între 400 și 600, iar media generală în rândul sutelor de mii de persoane care dau testul anual este, de obicei, între 560 și 570, potrivit Graduate Management Admission Council.

În afara Statelor Unite, cineva cu o notă de 500 a obținut admiterea la Rotman School of Management de la Universitatea din Toronto, în timp ce un 570 nu a împiedicat HEC Paris să acorde unui alt candidat un loc în programul său de MBA. HEC Paris a avut, de asemenea, cel mai mare punctaj pe interval dintre școlile pe care le-am examinat, alături de London Business School: 780.

Mișcare ascendentă pentru scorurile de la teste?

Raportarea a 80% și nu a întregului interval de scoruri GMAT este o abordare care lasă un pic de imaginație, a declarat Alex Min în 2019, iar acest lucru poate fi atrăgător pentru solicitanți. Fără a cunoaște cel mai mare scor real, candidații cu scoruri mai mari ar putea să se imagineze pe ei înșiși la capătul superior al intervalului GMAT.

„Un candidat cu un 710 este mai probabil să aplice dacă capătul superior al celor 80% din mijloc este 700 decât dacă capătul superior al întregului interval este 750”, a spus el. „La fel și cu capătul inferior al spectrului: Punând un număr de 500, elevii vor crede că vor fi cei care vor lua acasă marele premiu de a intra la o școală care, în mod normal, acceptă elevi cu note între 710 și 760. Un interval de mijloc-80% îl ajută pe elev să înțeleagă ce este o școală de întindere pentru el și ce este posibil.”

Atât de multe școli care optează pentru abordarea de 80% reflectă o mentalitate de „a urma turma”, a concluzionat Min. „Școlile se gândesc că, dacă programele lor de la egal la egal își maschează întreaga gamă și publică doar cei 80% din mijloc, atunci probabil că este sigur să facă același lucru.”

Va duce coronavirusul și perturbarea rundelor de aplicare pe care a provocat-o la scăderea scorurilor GMAT în general? Min spune că, având în vedere lansarea recentă a unei opțiuni la domiciliu (lansată pentru a concura cu un Graduate Record Exam la domiciliu), răspunsul este: probabil că nu.

„Nu cred că pandemia globală de COVID-19 va duce la scăderea scorurilor GMAT în general”, spune Min. „Din primele indicii pe care le vedem, scăderea volumului de candidați pe care am văzut-o în ultimii ani se inversează. Un grup de candidați mai competitivi ar trebui să ducă la menținerea sau chiar la o eventuală creștere a scorurilor medii GMAT la școlile de afaceri de nivel superior. Un gând lateral interesant de luat în considerare este opțiunea de a da testul acasă. Faptul de a fi într-un mediu confortabil, spre deosebire de un centru de testare străin, ar putea afecta, de asemenea, scorul testului, în sens ascendent.”

Vezi pagina următoare pentru defalcarea completă a datelor pe trei ani privind mediile și intervalele GMAT la cele mai bune 25 de școli de afaceri.