Programe pentru adolescenți cu probleme

Pentru familii și, de obicei, pentru adolescent, există ani de lupte în încercarea de a găsi o cale mai sănătoasă și mai fericită. Este obișnuit ca familiile să comenteze despre provocările legate de frică, furie, confuzie și sentimentul de singurătate neputincioasă în această luptă. Consilierii școlari, terapeuții și programele ambulatorii preced adesea plasarea în programe rezidențiale pentru adolescenți cu probleme. Asheville Academy for Girls, un internat terapeutic pentru fete tinere și AFAB cu vârste cuprinse între 10 și 14 ani, ar putea fi în măsură să vă ajute copilul care se luptă.

Asheville Academy oferă tinerilor adolescenți aflați în dificultate și familiilor acestora:

• Oferte clinice diverse – terapie individuală, de grup și de familie oferită într-o varietate de moduri, inclusiv, dar fără a se limita la terapia cu animale și cu ecvidee,
• Îngrijire adecvată vârstei și sexului – programarea pentru preadolescenți și adolescenți poate fi foarte semnificativă; de obicei, diagnosticele și afecțiunile sunt destul de diferite pentru aceste grupe de vârstă, prin urmare, programarea ar trebui să reflecte acest lucru. În mod similar, programele pentru un singur sex pot fi benefice și permit adolescenților care se luptă să se concentreze pe îngrijirea lor.
• Studii academice puternice – educația joacă un rol critic în perspectivele pe termen lung ale oricărui adolescent. Este obișnuit ca adolescenții cu probleme să se lupte cu refuzul școlar, rezultate slabe, lipsă de motivație, stiluri de învățare diferite sau dificultăți de învățare. Prin urmare, un program cu o componentă academică poate fi de ajutor pentru succesul pe termen lung.
• Campusuri desemnate în acest scop terapeutic – este puțin probabil ca cineva să meargă la o băcănie care a fost cândva o benzinărie. În mod similar, programele care au reședințe adecvate, săli de mese, facilități clinice, academice și de recreere sunt mai potrivite pentru a ajuta adolescenții cu probleme.

Există un spectru de tratament care oferă o varietate de programe pentru adolescenții cu probleme. Acest spectru variază în funcție de diagnosticele, afecțiunile, vârsta și sexul unui adolescent cu probleme.

De exemplu, există o litanie de opțiuni pentru un adolescent de 16 ani care se luptă cu sfidarea opozițională. Ce programe specifice sunt cele mai potrivite vor depinde, de obicei, de locul în care locuiește familia, de resursele financiare, precum și de condițiile comorbide, cum ar fi: consumul de droguri, ideile suicidare sau experimentele sexuale, de exemplu. Unele programe pentru adolescenți cu probleme vor fi mai blânde și mai potrivite pentru adolescentul care este pur și simplu furios și are o relație ruptă cu un părinte, în timp ce există alte programe mai potrivite pentru copilul provocator opozițional care manifestă violență sau tendințe suicidare.

Cum decide o familie asupra programelor adecvate pentru adolescentul lor?

Cercetarea programelor pentru adolescenți cu probleme poate părea epuizantă și copleșitoare. Familiile ar trebui să ia în considerare sursele care recomandă programe viabile și realiste pentru programe pentru adolescenți cu probleme, cum ar fi centrele de tratament rezidențial, internatele terapeutice sau programele de sălbăticie. Considerentul critic este dacă programele au acreditare, apartenență la organizații de renume și licențe, deoarece acest lucru nu este neapărat valabil pentru toate programele.

Ce este un adolescent cu probleme

„Adolescent cu probleme” poate avea conotații negative. Familiile pot percepe acest termen ca fiind legat de tinerii aflați în situație de risc sau de delincvenții juvenili. Acest termen este utilizat în mod obișnuit de către clinicienii și experții care creează programe pentru a servi această clientelă.

Motivul pentru care terapeuții și cercetătorii folosesc acest termen este că el înglobează provocările emoționale, comportamentale și, uneori, psihologice pe care le pot avea adolescenții și sugerează un spectru de nevoi pe care termeni precum „adolescent în dificultate” ar putea să nu le implice. Adolescenții cu probleme se pot referi la băieții și fetele care refuză școala, manifestă accese de furie sau crize de furie, manifestă rezistență sau sfidare și experimentează comportamente riscante. Termenul se poate referi, de asemenea, la diagnostice mai specifice, cum ar fi tulburarea obsesiv-compulsivă, depresia clinică sau spectrul autist.

Exemple contemporane &Exemple cunoscute de adolescenți cu probleme

În ultimii doi ani, celebra cântăreață și prezentatoare Demi Lovato a împărtășit luptele sale cu bulimia și tăierea. La un moment dat, ea a căutat tratament într-un program rezidențial în speranța de a o ajuta să se vindece și să găsească mecanisme de adaptare mai sănătoase. De la tratamentul inițial, Demi a promovat bursele și a vorbit deschis pentru a ajuta la eliminarea stigmatului de a căuta ajutor.

Poate unul dintre cele mai triste exemple de adolescenți care ar fi beneficiat de programe pentru adolescenți cu probleme sunt Dylan Klebold și Eric Harris, autorii împușcăturilor de la școala Columbine. După incident, experții s-au reunit pentru a-i evalua și diagnostica pe adolescenți pe baza relatărilor și jurnalelor lăsate în urmă. Experții au considerat că Harris era un psihopat care nu a exprimat remușcări, regrete sau empatie.

O carte renumită, Girl, Interrupted, a fost ulterior transformată într-un film premiat cu Oscar. Povestea relatează povestea Susannei Kaysen, care provenea dintr-o familie bogată și proeminentă. Spre sfârșitul adolescenței, ea s-a aflat într-un spital de psihiatrie, care este un program aflat la capătul îndepărtat al tratamentului și este de obicei cel mai puțin obișnuit dintre programele pentru adolescenți cu probleme. Kaysen a ajuns mai târziu să înțeleagă că a fost diagnosticată cu tulburare de personalitate borderline.

Lena Dunham, cunoscută mai ales ca creatoarea și vedeta serialului HBO „Girls”, a crescut cu tulburare obsesiv-compulsivă. Ea a căutat tratament la începutul copilăriei și, în timp ce și-a continuat mult timp efortul de a-și menține un echilibru sănătos, ea a discutat despre provocările sale de a nu cădea în depresie, de a se lupta cu excesul de medicamente și de a aluneca înapoi în vechile obiceiuri.

Research on Programs for Troubled Teens

Cercetare și analiză în profunzime a unui tip specific de program pentru adolescenți cu probleme – programele de sălbăticie, adesea considerate unul dintre cele mai puternice tipuri de programe de evaluare și tratament. Această carte explorează dezvoltarea istorică a programelor de wilderness, fundamentele lor bazate pe cercetare și evaluează ofertele actuale de programe. Terapia în sălbăticie: Fundamente, teorie și cercetare. Davis-Berman, Jennifer; Berman, Dene S.

Michael Ungar folosește exemple din lumea reală din anii săi de practică pentru a detalia luptele și reziliența adolescenților cu probleme. Cartea lui Ungar reflectă calea pe care acești adolescenți au urmat-o în luptele lor și pentru a lupta împotriva provocărilor lor. Ungar se folosește de exemple pentru a sugera valoarea examinării vieții de acasă și de la școală a adolescenților aflați în dificultate, a relațiilor, a receptivității și a momentului tratamentului și a altor factori care joacă un rol în recuperare. Joacă-te să fii rău: Reziliența ascunsă a adolescenților cu probleme. Michael Ungar

Acest studiu explorează categoria mai largă de programe de dezvoltare a tinerilor care pot fi opțiuni de intervenție timpurie influente pentru copiii care se luptă cu anxietatea, provocările sociale, tristețea și altele asemenea, care sunt adesea precursori ai unor provocări mai semnificative în anii adolescenței. Acest articol explică diferitele organizații care oferă programe non-terapeutice până la programe mai intensive pentru adolescenți. Acolo unde nevoia întâlnește oportunitatea: Programe de dezvoltare a tinerilor pentru adolescenți timpurii. Jane Quinn

Programe pentru adolescenți cu probleme definite de

Asheville Academy ajută familiile din:

Alaska, Arizona, Arkansas, California, California, Colorado, Connecticut, DC, Delaware, Florida, Georgia, Hawaii, Iowa, Kansas, Kentucky, Louisiana, Maine, Maryland, Massachusetts,Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri, Missouri, Montana, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Hampshire, New Jersey, New Mexico, New York, North Carolina,North Dakota, Ohio, Oklahoma, Oregon, Pennsylvania, Rhode Island, South Carolina, South Dakota, Tennessee, Texas, Utah, Vermont,Virginia, Washington, West Virginia, Wisconsin, Wyoming

.