Colegi 3 – 5 | Plan de lecție | Lecție standard

Thundering Tall Tales: Utilizarea lecturii cu voce tare ca o trambulină pentru a scrie Imaginația și aplicarea sunt cheia acestei lecții despre povești înalte în care elevii iau ceea ce știu despre povești înalte pentru a învârti un fir al lor. Colegi K – 4 | Plan de lecție | Lecție standard Digging Deeper: Dezvoltarea înțelegerii folosind Thank You, Mr. Falker O lectură cu voce tare a cărții Thank You, Mr. Falker de Patricia Polacco ajută la promovarea unei înțelegeri mai profunde prin intermediul întrebărilor pentru a realiza conexiuni personale și discuții despre personaje și teme. Colegi K – 1 | Plan de lecție | Lecție recurentă Capturarea microfonului pentru lectură prin lecturi interactive cu voce tare Elevii învață despre structura poveștii, vocabular nou și o varietate de strategii de lectură prin participarea la o lectură interactivă cu voce tare a cărții Miss Bindergarten Stays Home From Kindergarten de Joseph Slate. Colegi K – 2 | Plan de lecție | Lecție standard Shhh! Ursul doarme: Learning About Nonfiction and Fiction Using Read-Alouds Elevii explorează distincția dintre povestea de ficțiune Bear Snores On și cartea de nonficțiune Every Autumn Comes the Bear. Colegiile 6 – 8 | Plan de lecție | Lecție standard Breaking Barriers, Building Bridges: Discuții critice despre probleme sociale Prin intermediul unei serii de lecturi de cărți ilustrate, elevii se angajează în discuții critice despre probleme complexe legate de rasă, clasă și gen. Colegiile 3 – 5 | Plan de lecție | Lecție standard Literatura ca un catalizator pentru acțiune socială: Breaking Barriers, Building Bridges Elevii sunt invitați să se confrunte și să discute probleme de nedreptate și intoleranță ca răspuns la lectura unei varietăți de texte de ficțiune și non-ficțiune. Colegiile 2 – 5 | Plan de lecție | Lecție standard Scrierea de poeme acrostice cu texte legate tematic în domeniile de conținut Elevii citesc texte legate tematic, structurate de la simplu la complex, pentru a-i ajuta să adune vocabularul conceptual necesar și cunoștințele de bază într-un domeniu de conținut. Ei scriu apoi poezii acrostice pentru a-și organiza și prezenta învățarea într-un mod creativ..