Publicat pe 13 august pe TIME.com:
Cine are nevoie de Harvard?
„Concurența pentru Ivies este la fel de acerbă ca întotdeauna, dar copiii care privesc dincolo de școlile faimoase pot fi cei mai inteligenți candidați dintre toți”
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1226150-1,00.html

Încă un articol care scoate în evidență importanța de a frecventa „școlile faimoase”. Acesta îl prezintă pe decanul nostru de la Admitere:

Într-un fel de cerc virtuos, școlile de „al doilea nivel” au devenit mai bune pe măsură ce cererile de înscriere au crescut și au putut deveni mai selective în asamblarea unei clase – ceea ce, la rândul lor, a ridicat calitatea întregii experiențe în campus și a făcut școala mai atractivă atât pentru profesorii de top, cât și pentru următorul val de candidați. „Doar pentru că nu ați auzit de un colegiu nu înseamnă că nu este bun”, susține Marilee Jones, decanul de admitere de la Massachusetts Institute of Technology și un susținător declarat al ideii că părinții trebuie să se relaxeze. „La fel cum tu te-ai schimbat și ai crescut de la facultate, și colegiile se schimbă și cresc.”

Atunci, actuali studenți de la MIT, când v-ați alcătuit lista de colegii, ați aplicat la cele mai prestigioase școli la care credeați că aveți șanse să intrați sau la cele care se potrivesc mai bine cu personalitatea voastră? Ca să fiu sincer, în timpul interviului meu pentru MIT, intervievatorul meu a fost destul de surprins de gama de colegii la care am aplicat. Nu prea aveau nimic în comun, cu excepția faptului că erau prestigioase și că aveau fie un program bun de pregătire medicală, fie un curriculum de inginerie… În retrospectivă, procesul meu de luare a deciziilor a fost defectuos, deși știu că am ajuns exact acolo unde îmi era locul. Nu voi uita niciodată surpriza oamenilorТƒф când le-am spus că am aplicat la Wellesley și Yale. „Dar am crezut că vrei să studiezi ingineria?”, mă întrebau ei. „Ei bine, poate biologie sau neuroștiință!”. răspundeam eu (nu eram sigur ce anume voiam să studiez în acel moment.)

Când mergeți în tururile campusurilor universitare, fiți cu ochii în patru. Eu am mers la foarte puține tururi, deși am vizitat MIT, și cred că m-am concentrat pe lucrurile greșite. Fiind fiica a doi arhitecți, m-am uitat la clădiri, la locație și la puterea programelor de inginerie și biologie. Ceea ce ar fi trebuit să fiu atentă a fost, de asemenea, ziarul școlii, postările de pe panourile de afișaj și chiar expresia generală de pe fețele studențilorТƒф. Păreau ei fericiți? Ce fel de activități se întâmplau în campus? Existau mai multe pliante pentru lecturi de poezie, conferințe de fizică sau petreceri cu bere? Cel mai bine este să stați de vorbă cu studenți la întâmplare și să auziți despre ceea ce studiază, ce fac pentru a se distra și ce iubesc (sau urăsc) la școlile lor. Sau, stați în cafenea și ascultați conversațiile oamenilorТƒф. Da, este un pic înfiorător, dar s-ar putea să învățați multe. Anul trecut a existat un poster grozav pe coridorul Infinitului numit ТƒъThings overheard in the Infinite,Тƒщ unde oamenii scriau la întâmplare fragmente de conversații. A fost uimitor să vezi gama de subiecte despre care vorbesc oamenii.

Voi petrece patru ani foarte provocatori, indiferent de școala la care mergi, asigură-te că te angajezi la cea potrivită. Fiecare școală are propria sa personalitate, în special MIT, unde este mai probabil să vezi pe cineva purtând o pelerină decât un guler răspicat.

.