Centrul Andrew W. Mellon pentru dezvoltarea curriculară și a facultății este conceput pentru a spori excelența academică în întregul campus IWU. Resursele sale oferă sprijin cadrelor didactice din campus în timp ce își desfășoară activitatea de profesori, cercetători și inovatori curriculari. Programele Centrului Mellon încurajează discursul reflexiv și schimbul de opinii și experiențe între cadrele didactice, deoarece acestea se referă la aspecte care implică teoria și practica predării, dezvoltarea cursurilor, proiectarea programelor academice și cercetarea științifică.
Decanul asociat al dezvoltării curriculare și a facultății (AD) deține responsabilitatea administrativă pentru coordonarea programului de educație generală al universității, a May Term și a programelor de scriere la nivelul universității. AD este profund implicat în toate inițiativele universității care se referă la îmbunătățirea evaluării strategice, planificării și dezvoltării curriculumului. Deoarece activitățile și programele care implică dezvoltarea facultății și inovarea curriculară sunt legate în mod inextricabil, decanul asociat oferă facultății mai multe niveluri de sprijin pentru dezvoltarea profesională și inovarea curriculară programatică și administrează subvențiile interne și de călătorie care implică activitatea academică și dezvoltarea curriculară, programe și concedii ale facultății.
Creat în 2013, Consiliul pentru excelență în predare și învățare (CETAL) înlocuiește Comitetul consultativ al Centrului Mellon și absoarbe funcțiile de predare și învățare ale mesei rotunde de predare și învățare (TLTR), acum desființate. Misiunea centrală a CETAL este de a sprijini predarea și învățarea la IWU prin încurajarea dezvoltării pedagogice a facultății IWU. Consiliul îl consiliază pe decanul asociat cu privire la chestiuni legate de predare și învățare și este esențial în coordonarea inițiativelor pedagogice cu alte organisme, cum ar fi Consiliul pentru curriculum (CC), Comitetul de dezvoltare a facultății (FDC), Programul de scriere, Comitetul de evaluare și Consiliul pentru programe și politici universitare (CUPP).
Centrul Mellon pentru dezvoltarea curriculară și a cadrelor didactice a fost înființat în 1995 cu o subvenție discreționară prezidențială a Fundației Mellon, obținută de Minor Myers Jr., cel de-al 17-lea președinte al Universității Illinois Wesleyan.