Ce este normal când vine vorba de dezvoltarea vorbirii copilului mic?

Toți copiii progresează verbal în ritmuri diferite, dar majoritatea spun ceva până la 18 luni – chiar dacă cuvintele nu sunt foarte descifrabile! Există câteva lucruri care merită reținute:

*Băieții tind să se dezvolte puțin mai târziu decât fetele.

*Copiii care comunică prin sunete și acțiuni non-verbale și care vă înțeleg clar sunt de obicei bine.

*Mai mult de jumătate din cazurile de întârziere a limbajului la copiii sub 3 ani se rezolvă de la sine.

*Copiii cu frați mult mai mari ajung adesea mai târziu să vorbească – pentru că există cineva care să vorbească pentru ei!

În timp ce mesajul general este să nu ne îngrijorăm, dificultățile de vorbire sunt în creștere. Problemele de comunicare verbală sunt acum cea mai frecventă tulburare de dezvoltare la copii și afectează între 14% și 20% dintre preșcolari. National Literacy Trust – care derulează o campanie Talk to Your Baby (Vorbește cu bebelușul tău) – spune că majoritatea directorilor de grădinițe și de școli consideră că în ultimii ani a scăzut competența lingvistică la copiii de 3 ani.

Ei pun această creștere în mare parte pe seama a trei lucruri:

*Copiii care se uită la televizor nesupravegheați timp de mai multe ore.

*Copiii moderni, care de obicei pun copilul cu fața spre părinte, astfel încât nu există contact vizual și puține oportunități de conversație.

*Părinții ocupați care preîntâmpină nevoile sau răspunsurile copiilor lor – de exemplu, punând întrebări retorice de genul: „Vrei mai degrabă suc decât lapte, nu-i așa?”, ceea ce necesită doar un răspuns de un singur cuvânt din partea copilului.

Aceste cauze comportamentale și cele conexe reprezintă aproximativ 60% din cazurile de întârziere a limbajului, dar în restul de 40% motivul poate fi mai profund. Cu toate acestea, doar unul din 10 copii suferă de întârzieri de vorbire din cauza unei probleme fizice sau de dezvoltare semnificative.

Acestea pot include:

*Pierderea auditivă dobândită (ca urmare a unei infecții, boli sau leziuni).

*O dificultate de învățare, cum ar fi dislexia, autismul.

*Apraxia vorbirii în copilărie (o tulburare a sistemului nervos).

*O altă formă de afectare neuronală.

În aceste cazuri, depistarea și intervenția timpurie este crucială, astfel încât copilul dumneavoastră să poată evita alte probleme sociale și emoționale.

Obținerea de ajutor dacă sunteți îngrijorat de dezvoltarea vorbirii copilului dumneavoastră mic

Există o mulțime de lucruri pe care serviciul de sănătate le poate face pentru a vă ajuta dacă îi anunțați de îngrijorările dumneavoastră.

În primul rând, vorbiți cu vizitatorul dumneavoastră medical – dar dacă copilul dumneavoastră are mai puțin de 2 ani, nu fiți surprins dacă vi se spune că întârzierea limbajului este normală.

Dacă se consideră că problema copilului dumneavoastră merită investigații suplimentare, veți fi îndrumat pentru ajutor clinic. Va exista probabil o listă de așteptare și, dacă afecțiunea copilului dumneavoastră se rezolvă, puteți oricând să vă retrageți de pe ea.

Dacă va merge mai departe pentru tratament, echipa de îngrijire medicală va include probabil un medic de familie, un logoped și un terapeut de limbaj, un audiolog, un psiholog, un terapeut ocupațional și un asistent social.

Se vor efectua probabil teste pentru a se stabili gravitatea situației, precum și cauza de bază. Copilul dumneavoastră ar trebui să fie tratat individual, ajutându-l să găsească strategii pentru a înțelege limbajul și a comunica, chiar dacă acest lucru nu include cuvântul vorbit. Faptul că problema sa poate fi tratată cu succes sau nu depinde de gravitatea și natura afecțiunii. Dar cu cât mai repede este diagnosticată problema, cu atât mai bine.

Ajutându-vă copilul să învețe să vorbească

Cu toate că întârzierea de vorbire a copilului dumneavoastră se datorează sau nu unor cauze de mediu sau fizice, există multe lucruri pe care le puteți face acasă sau atunci când ieșiți în oraș pentru a-i stimula dezvoltarea:

*Pasați cât mai mult timp posibil vorbind, citind și cântând cu copilul dumneavoastră. Pe lângă faptul că îi va crește vocabularul, acest lucru îi va spori încrederea în sine, care este o parte crucială a comunicării.

*Mențineți timpul petrecut la televizor la un nivel minim. Chiar și așa-zisele programe „educative” îl privează pe copilul dvs. de jocul verbal interactiv și fac comunicarea să fie unidirecțională.

*Dacă copilul dvs. are crize de furie cauzate de frustrarea cauzată de abilitățile sale limitate de comunicare, fiți înțelegător – și vorbiți cu el despre ceea ce vrea sau încearcă să spună.

*Cântați cântece – pentru dvs. și pentru copilul dvs., care se va alătura curând. Cântatul este un stimulent excelent pentru a vorbi, mai ales dacă implică rime, repetiții și acțiuni.

*Aplaudați încercările copilului dvs. de a vorbi, oricât de bâjbâite ar fi, pentru a-i dezvolta încrederea verbală.

*Comentați în continuu ceea ce faceți, chiar dacă este vorba doar de spălatul rufelor.

*Citiți cărți – luați una în geantă ori de câte ori ieșiți în oraș, pentru momente de liniște în cafenea, când așteptați la poarta școlii sau în autobuz.

*Faceți sunete când vă jucați, cum ar fi „choo choo” când vă jucați cu un tren.

Pentru mai multe informații

*Vizitați I CAN – oferă o combinație de terapie și educație specializată pentru copiii cu dizabilități de comunicare.

*Vizitați Afasic (Association for All Speech Impaired Children – Asociația pentru toți copiii cu deficiențe de vorbire) sau sunați la linia de asistență telefonică la 0845 355 5577.

Poveștile mamelor

Jules Murray, 32 de ani, și-a dat seama că Grace, fetița ei de 4 ani, avea o problemă de vorbire când avea 2 ani.

„La 18 luni, Grace a început să încerce să vorbească, folosind fraze în loc de cuvinte, care sunau pur și simplu ca un nonsens. Este sfâșietor să o vezi pe Grace sfâșiată de faptul că nu poate vorbi. Cei din afară cred că este obraznică, dar ea este doar disperată să comunice și cedează când nu poate.

„Am auto-referit-o pe Grace pentru logopedie la doi ani și jumătate. Încă așteptăm un diagnostic concret și, cu perioade de până la șase luni între programări, poate fi incredibil de frustrant să faci față.”

Natalie Reid, în vârstă de 35 de ani, este mama lui Morgan, 13 ani, Isabella, 10 ani, și Mabel, 2 ani.

„Când Isabella avea 2 ani, mormăia, arăta cu degetul și spunea doar „mamă”. Oamenii mă întrebau dacă am citit și am vorbit suficient cu ea, făcându-mă să cred că este vina mea. Când a început grădinița, am fost îngrijorată. Aveam viziuni cu ea făcând pe ea pentru că personalul nu ar fi știut că are nevoie de toaletă!

„După o lună la grădiniță, lucrurile au început să se schimbe dramatic. Isabella a început să folosească mai multe cuvinte individuale, iar până la vârsta de 3 ani a trecut la propoziții. La 4 ani, era în același stadiu ca și colegii ei. Problema se rectificase complet. Așa că, chiar dacă Mabel nu vorbește încă, nu sunt deloc îngrijorată.”

.