O Andrew W. Mellon Center for Curricular and Faculty Development foi projetado para melhorar a excelência acadêmica em todo o campus da IWU. Seus recursos oferecem apoio ao corpo docente do campus enquanto eles prosseguem seu trabalho como professores, estudiosos e inovadores curriculares. Os programas do Mellon Center estimulam o discurso reflexivo e a partilha de pontos de vista e experiências entre os docentes, uma vez que se relacionam com questões que envolvem a teoria e a prática do ensino, o desenvolvimento de cursos, o desenho de programas acadêmicos e a investigação acadêmica.
O Decano Associado de Desenvolvimento Curricular e Docente (AD) tem a responsabilidade administrativa de coordenar o programa de educação geral da Universidade, o May Term, e os programas de redação em toda a universidade. O AD está profundamente envolvido em todas as iniciativas universitárias relacionadas com a melhoria da avaliação estratégica, planejamento e desenvolvimento do currículo. Como as atividades e programas envolvendo desenvolvimento docente e inovação curricular estão inextricavelmente ligados, o Reitor Associado fornece ao corpo docente múltiplos níveis de apoio ao desenvolvimento profissional e inovação curricular programática e administra viagens e bolsas internas envolvendo atividade acadêmica e desenvolvimento curricular, programas e licenças do corpo docente.
Criado em 2013, o Council for Excellence in Teaching and Learning (CETAL) substitui o Mellon Center Advisory Committee e absorve as funções de ensino e aprendizagem da agora desmantelada Mesa Redonda de Ensino e Aprendizagem (TLTR). A missão central do CETAL é apoiar o ensino e a aprendizagem na IWU, promovendo o desenvolvimento pedagógico do corpo docente da IWU. O conselho assessora o reitor associado em assuntos relacionados ao ensino e à aprendizagem e é fundamental na coordenação de iniciativas pedagógicas com outros órgãos como o Conselho Curricular (CC), o Comitê de Desenvolvimento da Faculdade (FDC), o Programa de Redação, o Comitê de Avaliação e o Conselho de Programas e Políticas Universitárias (CUPP).
O Centro Mellon de Desenvolvimento Curricular e Docente foi estabelecido em 1995 com um Subsídio Discricionário Presidencial da Fundação Mellon, assegurado por Minor Myers Jr., o 17º presidente da Illinois Wesleyan University.