Rangen 3-5 | Lesplan | Standaardles
Verhalen vertellen: Using Read-Aloud as a Springboard to Writing
Imagination and application are key in this tall tale lesson in which students take what they know about tall tales to spin a yarn of their own.
Grades K – 4 | Lesson Plan | Standard Lesson
Digging Deeper: Developing Comprehension Using Thank You, Mr. Falker
Een voorleessessie van Patricia Polacco’s Thank You, Mr. Falker helpt het begrip te verdiepen door vragen te stellen om persoonlijke verbanden te leggen en discussies over karakter en thema te bevorderen.
Leerplan | Terugkerende les
Catching the Bug for Reading Through Interactive Read-Alouds
Studenten leren over verhaalstructuur, nieuwe woordenschat, en een verscheidenheid aan leesstrategieën door deel te nemen aan een interactieve voorleessessie van Miss Bindergarten Stays Home From Kindergarten door Joseph Slate.
Leerplan | Standaardles
Shhh! Beer slaapt: Leren over non-fictie en fictie met behulp van voorleessessies
Leerlingen onderzoeken het verschil tussen het fictieverhaal Bear Snores On en het non-fictieboek Every Autumn Comes the Bear.
Grades 6 – 8 | Lesson Plan | Standard Lesson
Breaking Barriers, Building Bridges: Critical Discussion of Social Issues
Door middel van een reeks voorleessessies uit prentenboeken raken leerlingen betrokken bij een kritische discussie over complexe kwesties als ras, klasse en geslacht.
Grades 3 – 5 | Lesson Plan | Standard Lesson
Literatuur als een katalysator voor sociale actie: Barrières doorbreken, bruggen bouwen
Leerlingen worden uitgenodigd om kwesties van onrechtvaardigheid en onverdraagzaamheid te confronteren en te bespreken in reactie op het lezen van een verscheidenheid aan fictie en non-fictie teksten.
Grades 2 – 5 | Lesson Plan | Standard Lesson
Writing Acrostic Poems with Thematically Related Texts in the Content Areas
Students read thematically related texts, scaffolded from simple to complex, to help them gathering necessary concept vocabulary and background knowledge in a content area. Vervolgens schrijven ze acrostische gedichten om hun kennis op een creatieve manier te organiseren en te presenteren.