Je college essay moet kort en krachtig zijn, en je karakter onthullen. In dit artikel gaan we meteen aan de slag met de volgende stap van het reviseren van je essay: Het einde. We kijken naar de belangrijkste do’s en don’ts, en 5 technieken die je in je eigen essay kunt gebruiken.
We werken vandaag aan het einde omdat:
- Het is moeilijker om het goed te krijgen dan het begin. Sorry. Het is gewoon zo.
- Een goed, duidelijk einde helpt je om de rest van je verhaal te herzien.
- Het is het laatste wat een toelatingsambtenaar leest, dus het is extra belangrijk.
Okee, genoeg gekletst.
The Most Important Do and Don’t of College Essay Endings
DO: Eindig in de actie.
Eindig direct na je draaipunt, of sleutelmoment. Ik vertel studenten voortdurend om eerder te eindigen – direct naast je succes! (Wat “succes” ook betekent, in jouw specifieke essay.) Denk aan de “fade-to-black” in een film – je wilt dat we eindigen op het hoogtepunt, het stralende gevoel. Eindig met het optillen van de robotarm, of je telefoontje naar huis om het te vieren, of je oma die je bedankt. En stop dan. Laat je lezer naar meer verlangen! Laat de toelatingsambtenaar aan je denken.
Daarom noemen we succesvolle eindes Glows hier bij Story To College, want dat is precies hoe je wilt dat je toelatingsambtenaar zich voelt. Gloeiend. Onder de indruk. Ontroerd. Geïnspireerd. Verpest het moment niet. Eerder eindigen.
DON’T: Samenvatten.
Hier is je uitdaging: zeg nooit het punt van je opstel. Knip elke “toen realiseerde ik me” en “ik leerde” en “het belangrijkste was…” eruit. Allemaal. Ze zijn saai, niet overtuigend, en doen je geen plezier.
Als je de lezer vertelt wat hij moet voelen, of denken, vertel je geen verhaal meer. En dan houdt de lezer op een band met je te krijgen. En dan kan het ze niet meer schelen. Laat dit niet gebeuren. Vat niet samen.
Maar als je dat niet doet, hoe eindig je dan?
Hier volgt het:
Dialoog.
Heeft iemand je gezegd dat je goed werk hebt verricht, of je bedankt, of je gefeliciteerd? Heb je eindelijk je stem laten horen, of iets gedaan gekregen? Zet het in een dialoog. Het is een krachtige manier om te eindigen. In feite is het een makkelijke herziening van die “Ik heb geleerd…” zinnen eerder. Dus je hebt geleerd om nooit op te geven?
“Hé mam,” zei ik in mijn telefoon. “Ja, ik kom niet meteen naar huis. Ik moet oefenen.”
BOEM. Kijk eens aan.
Actie
Hier is een simpel voorbeeld:
Ik duwde de deur open, en stapte naar binnen.
Zelfs zonder context, kun je zien dat deze leerling een risico nam en zich ergens voor inzette. Het zit allemaal in de handelingen.
Beschrijving
Misschien wil je eindigen in een stemming, of door een bredere kijk op de dingen te creëren, of door je te concentreren op een bepaald belangrijk object.
De hele robot huiverde toen hij krakend tot leven kwam en over de betonnen vloer rolde. De zilveren arm greep zachtjes de omgekeerde doos en tilde hem op.
Er is hier een combinatie van actie, maar dat is prima.
De cirkel rondmaken.
Heb je in het begin met iemand gepraat? Je zou kunnen eindigen door opnieuw met hen te praten. Of als je een bepaald voorwerp hebt beschreven, zou je het opnieuw kunnen noemen. Er zijn veel manieren om te eindigen waar je begon, en het is vaak een heel bevredigende techniek.
Richt je rechtstreeks tot de universiteit.
Vertel ze wat je daar gaat doen, of waar je enthousiast over bent. Ik deed dit, eigenlijk in de mijne, zoiets als:
En daarom ben ik zo opgewonden over het Core Curriculum: Ik ga alles bestuderen.
Deze techniek breekt met de regel “vertel ze niet waar je essay over gaat” – maar slechts een beetje. Zorg ervoor dat je nog steeds als jezelf klinkt, en dat je heel zeker bent van je plannen.
Dat is alles! Kijk zeker eens naar “Succesverhalen” (hier) als je dat nog niet gedaan hebt voor meer voorbeelden van elk van deze technieken.