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Read Theoryは、ユーザーのリーディング能力をレキシルスコアで評価するためのWebサイトです。 まず、教師ユーザーがサイトに登録し、「+」ボタンをクリックしてクラスを作成し、「新しい生徒のアカウントを作成する」または「既存の生徒を招待する」を選択することで、クラスに生徒を登録することができます。 (今回は、「新しい生徒のアカウントを作成する」を使用します）。 その後、教師は学生の姓名を手動で入力し、「Add Row」ボタンをクリックして、学生の登録を継続することができます。 すべての生徒が追加されたら、先生は「保存して続行」ボタンをクリックすることができます。 この時点で、生徒のユーザーはウェブサイトにログインし、自分の名前とクラスコードを入力することができます。 (この情報は、生徒をクラスに登録した後、教師ユーザーに表示されます)。 その後、生徒の読書レベルを測るためのプレテストが行われます。 プレテスト終了後、Read Theoryは、生徒ユーザーのレキシルスコアに合わせたクイズを読み込みます。 生徒ユーザーは、これらのクイズに答えることができます。 生徒が問題に正解すると、Read Theoryは正解であることを表示します。 しかし、不正解の場合、Read Theoryは、次の問題に進む前に正解に関する説明を提供します。 生徒がクイズに答えている間、教師はダッシュボードから生徒のパフォーマンスを監視することができます。 これを行うには、教師ユーザーはまず、画面上部の「進捗レポート」ボタンを選択し、ドロップダウンメニューから表示したいクラスを選択する必要があります。 このビューでは、教師ユーザーは生徒のパフォーマンスレベルの概要を確認することができます。 このビューから一人の生徒のパフォーマンスを分析するには、教師ユーザーは画面上部のドロップダウンメニューから生徒の名前を選択します。Read Theory は、特定の生徒のパフォーマンスと Common Core State Standards に沿ったレポートを生成します。 教師ユーザーは、「Pencil」アイコンをクリックして、記述式問題のオンとオフを切り替えることができます。 また、「プリンター」アイコンをクリックすると、学年ごとのリーディング パッセージや問題にアクセスでき、ダウンロードできます。
Instructional Ideas for Read Theory
- 年の初めに、先生は生徒にプレテストを実施させて、レキシル スコアの評価方法とすることができます。
- 読解力を確認するために、週に1～3回、このプログラムのリーディングパッセージを読ませることができます。
- 評価を受けた後、教師は生徒と個別に面談し、その結果について話し合うことができます。
- 教師は、クラス全体のパフォーマンスデータを閲覧し、テキスト理解に関連するミニレッスンを計画するために使用することができます。 教師は生徒からEメールで文章と質問を送ってもらい、教師はそれを使ってクラスで読書評価を行うことができます。
A1. 厳密さ
A2. 21世紀型スキル
A3. 将来の学習への接続
A4. 誤りの価値
A5. 教師へのフィードバック
A6. 教材のレベル
A7. 協同学習
A8. 個人差の補正(Accom. of Individual Diff.)
B1. プログレスの保存機能
B2. プラットフォームの統合
B3. 画面デザイン
B4. 使いやすさ
B5. ナビゲーション
B6. ゴール・オリエンテーション
B7. 情報提示
B8. メディア・インテグレーション
B9. 文化的感受性
C1. 学習者のコントロール
C2. インタラクティビティ
C3. ペース
C4. 柔軟性
C5. 興味
C6. 美的感覚
C7. ユーティリティ
B8. メディア・インテグレーション
B9. 文化的感受性
B9.