Kymberlyは15年以上、音楽、プログラミング、自然言語で教えてきました。 彼女は学ぶことに狂おしいほど情熱を持っています！

要約することは、今日の速いペースで進む世界では非常に重要なスキルです。

言い換えも同様に重要で、タスクや問題の理解度を確認するために使われることがよくあります。 正確かつシンプルに言い換えることができれば、多くの誤解を防ぐことができます。

Summarizing

要約は詳細を省き、長い情報の中で核となる最も重要なポイントに焦点を当てることです。

勉強するとき、ノートを取るのに要約は重要です。言い換えと同じ理由で、新しい情報を既存の情報にリンクさせ、最も重要な情報を思考に定着させるのに役立ちます。 長い記事や論文を要約し、それらを関連付けることができれば、研究レポートの最高の背景やベースとなります。

要約の仕方を学ぶことで、重要な情報を素早く認識する訓練もできます。

職場では、タスクの理解度を確認したり、問題を説明したり、レポートを作成したり、問題に対する解決策を提案したりするときに、要約ができると時間の節約になります。

広告は、私たちが常に目にしている形式の1つです。

私たちは家族や友人のために、最近行った旅行や最近見た映画の詳細をすべて説明するのではなく、ハイライトだけを説明することにしています。 あるいは、道を教えるとき、最も重要な決定ポイントだけを説明します (すべての街灯や落書きされた壁ではありません)。

Summarizing tips

Do:

• 自分の言葉を使う。
• キーワードやフレーズを使い、最も重要な点のみを記す。
• 原文を何度も読み、重要なポイントを見逃さない。
• 要約は原文よりずっと短くする。
• 文書には、原文を参考文献に含める。
• 広く読み、読みながら頭の中でその記事や本の要約を展開するようにしましょう。

してはいけないこと：

• 不必要な詳細、例、補足情報を含めない。
• フレーズを一字一句繰り返す – これは盗用です。

マインドマップや情報の簡潔なグラフ表現も要約であり、新しい情報の学習や、文書やスピーチの企画に利用することができます。

どの情報が最も重要であるかは人それぞれなので、ある人の要約が他の人のものと同じであることはありません。

Paraphrasing

読んだり聞いたりした情報を自分の言葉で説明することがパラフレーズです。 文章がうまく言い換えられている場合、原文の細部はすべて保持され、同じ意味を持つはずです。

人はそれぞれ異なった背景知識を持っており、異なった方法で学習します。 学生は新しいことを学ぶとき、既存の知識の上に構築されます。 自分の言葉でノートを書くことで、新しい情報は既存の知識とより強固に、より明確にリンクし、その結果、忘れにくくなる。

職場では、問題に対する自分の理解を確認するために、質問や仕事を言い換えることができます。

言い換えのコツ

Do:

• 自分の言葉、同義語、同義語のフレーズを使用することです。
• 情報の順序を変えたり、文法や文章構造を変えたりする。
• 意味や、要点と補助点の強調や関係を同じに保つ。
• 文章を言い換えるときは、原文を参照する。

してはいけないこと：

• 情報を一字一句繰り返すか、あちこちの単語を変えて、テキストの大部分と文順は同じにする-これは剽窃である。
• 自分自身の意見や感想を加える。

  言い換えと要約を併用する

  言い換えと要約のスキルを組み合わせれば、時間を節約でき、効果的なコミュニケーションが高く評価される職場で好印象を与えることができます。

  

  When learning languages

  Summarizing and paraphrasing both helps with language acquisition, linking words and phrases together and improve retention of new vocabulary.

  新しい語彙の習得と記憶についてはほとんどの学生にとって問題である。

  長い記事やスピーチを要約することも、文法や単語に注意を払い、最も重要な情報を見つけることができるため、さまざまな点で役に立ちます。

  マインドマップのような他の短いメモを取るスキルも、語彙の増強に役立ちますが、新しい知識を既存のものとリンクさせ、文法を強化するための言い換えと組み合わせたときに最も効果的に働きます。

  Avoiding plagiarism

  中等教育および高等教育の教師にとって最大の問題の1つは、剽窃行為です。 本やインターネットから、テキストの一部を間違って言い換えたり、コピーしたりすると、多くの学生が勉強中に落第したり、点数を落としたりします。 政治家や大学・企業の高官は、大学での研究の一部が盗用されたことが発覚し、定期的にその地位を失っています。 オーストラリアの私の大学の副学長でさえ、仕事をコピーしたために職を失いました！

  このような状況に陥らないためには、学生が自分の言葉で情報を言い換え、要約し、発表する方法を学ぶことが重要です。 親や教師には、低年齢の子どもたちを教育し、「安易な方法」で情報をコピーすることをやめさせる責任があります。

  これらのスキルは、言語の授業の中で最も簡単に教えられますが、すべての教科で使用されるものです。

  

  • UNSW – Quoting, paraphrasing and summarising
  • Paraphrasing for ESL students – a short eCourse

  要約と言い換えの方法をどうやって学びましたか？
  これらのスキルをどのようにして向上させていますか？
  下のコメントで教えてください！

  frsnk Benjamin on April 09, 2019:

  summarize言語

  Florence on September 09, 2018:

  我々のエッセイの書き込みでこれを適用する必要が非常に良いコンテンツがあります。

  Khalid on March 13, 2018:

  あなたの情報をありがとう、私はあなたの努力をappriciate

  EricRoth18 on September 12, 2014:

  頻繁に無視されるスキルに関するこの洞察を深め、実用的な記事を共有していただき、ありがとうございます

  あなたが示唆しているように、要約と言い換えは書くと話すの両方で重大なスキルですが – まだ多くは、その重要性に気づかないままです。 私たちは映画全体を語り継ぐことはできないので、日常会話の中で数センテンス（または数分）のうちにプロットを要約し、説得力のある映画批評をする必要があります。 多くの言語学習者は、このスキルを習得するのが特に難しいと感じています！

  Kymberly Fergusson (author) from Germany on March 02, 2012:

  denkmuskel – マインドマップや絵を描くことは多くの人に役立ち、科学系の科目には優れています。 私は高校時代に、自分の（すでに要約された）ノートを要約したときに、最もよく学べることに気づきました – それは情報を蒸留し、私にそれを覚えさせました。

  言語を学ぶには、要約／パラフレーズ／マインドマップは必須だと思います！

  ベルリン在住のMichael Schmitzさん 2012年2月26日:

  私は学校（Kolleg、ドイツではいわゆる 2.Bildungsweg ）に戻って、たくさんのマインドマップを作りました。 実際、私はほとんどそれしかやらず、試験にはA-で合格しました。 このテクニックが成功の一番の鍵だったとは思いませんが、物事の核心に迫るには本当に役に立ったと思っています。 それ以来、全く使っていなかったのですが、大学ではノートを取って、その周りに落書きをするようになりました。 箱や丸、線画など、視覚的にわかりやすいものなら何でも描きました。 最初の学校でも、大学でも、ノートを見直しても、1ヶ月以上経っていると、意味が分からなくなるので、ほとんど記憶に残っていないんです。 特に、講義中に取ったノートは。 でも結果的には、必要なことは十分に知っていたので、また大丈夫でした;)

  cbpoet from Las Vegas, Nevada on February 12, 2012:

  いい読み物ですね。 コンサルティング営業で日々必要とされるテクニックです。 他の人の視点で読めるのはうれしいです。