定義

ヘッド・スタートは、低所得層の子供とその家族に包括的なサービスを提供する連邦政府出資の就学前プログラムである。 その目的は、早期学習プログラムを通じて、子どもたちが学校で成功できるように準備することです。 ヘッド・スタート・プログラムは、国内のほぼすべての郡で、地元の非営利団体によって運営されています。 ヘッドスタートに参加する子どもたちは、さまざまな教育活動に従事します。 また、無料の医療と歯科治療を受け、健康的な食事とおやつを食べ、安全な環境で屋内外での遊びを楽しみます。

ヘッド・スタートは、障害のある子供も含め、すべての子供が成功できるよう支援します。

ヘッド・スタートは、リンドン・B・ジョンソン大統領によって開始された「貧困との戦い」プログラムの一部として、1965年に始まりました。 全米の貧困層のほぼ半数が12歳以下の子どもであり、ヘッド・スタートは貧しい子どもたちのニーズにできるだけ早く対応するために開発された。 都市部や農村部の貧しい子どもたちのための少数の私費就学前プログラムは、子どもたちの知的能力の向上に顕著な成功を収めました。 また、低所得層の子どもたちの多くは、自覚症状のない健康問題を抱えており、予防接種も受けていなかった。 ヘッド・スタートは、貧しい子どもたちに健康と栄養のサービスを提供し、同時に認知能力を高める包括的なプログラムとして構想された。 このプログラムは、親も参加させることを目的としていました。 プログラムに参加する子どもの親の多くは、子どもが何を学んでいるかを理解し、家庭でその学びを継続させるために、教師補助員として雇用された。 ヘッド・スタートは、リンドン・ジョンソンの妻であるレディ・バード・ジョンソンによって盛大に開始された。 しかし、プログラムの成功を測るのは簡単なことではありません。 ヘッド・スタートは納税者のお金を節約します。なぜなら、ヘッド・スタートに参加する子どもたちは、参加しない同世代の子どもたちに比べて、高校を卒業し、仕事に就く可能性が高いからです。 このプログラムによってもたらされる長期的な節約をドル換算で見積もることはできませんが、ヘッドスタートプログラムに1ドル投資するごとに、おそらく6ドルが節約されるだろうと指摘する資料もあります。 他の研究では、ヘッドスタートの卒業生は、小学校で同年齢の適切な学年にとどまる可能性が同級生よりも高いことを示唆しているだけである。 ほとんどのプログラムは半日で、昼食付きである。 カリキュラムはどのプログラムでも同じというわけではありませんが、ほとんどのプログラムで就学準備が強調されています。 子供たちは、アルファベットと数字を学び、色と形を認識することができます。 健康管理はプログラムの重要な部分であり、ヘッドスタートの子供たちは、最新の予防接種を受けるよう調査され、聴覚と視覚の検査も受けることができます。 ほとんどのセンターは、全米幼児教育協会（NAEYC）の認定を受けています。

ヘッドスタート・プログラムが提供するもの

ヘッドスタートは、子供たちが精神的、社会的、感情的、そして身体的に成長できるような作業を提供します。 これらのプログラムのスタッフは、保護者が子供たちの最初で最も重要な教師であることを認識しています。 保護者のプログラムへの参加を歓迎し、保護者と子どもが共に成長できるようにパートナーとして働きます。

スタッフは子どもに愛、受容、理解、そして学びと成功を経験する機会を与える環境を作ります。 ヘッドスタートの子どもたちは、他の人と付き合い、問題を解決し、自信を持てるようになる他の経験をする。 子供たちは刺激的な環境の中で過ごし、良い習慣を身につけ、おもちゃで遊んだり、クラスメートと一緒に課題に取り組んだりすることを楽しみます。 子どもたちは、幼稚園への準備、学習への意欲、成功への準備が整った状態でヘッド・スタート・プログラムを卒業します。 彼らは家から持ってきたものは何でも、毎日使う自分たちの場所に置く。 教室の時間には、さまざまな作業があります。 先生によっては、まず子どもたちに輪になって座ってもらいます。 これは、子どもたちが他の人たちと共有したいアイデアや経験について話すことを促すものです。 あるセンターでは、子どもたちは自分の仕事を計画します。 アート、ブロックやテーブルトイ、サイエンス、音楽に合わせて踊る、本を見る、家事ごっこなど、子どもたちが好きなことを選びます。

毎日、子どもたちは他の子どもたちと小グループで活動する時間を持ち、天気がよければ屋外の安全な遊具で遊ぶこともできます。 悪天候の場合は、屋内遊びを計画しています。 昼食時には、栄養価の高い食事をとり、食後には歯を磨きます。 食事の前には手を洗い、良い生活習慣を身につけるよう指導しています。

Choice of programs

Several different choices are available to meet the various needs of families:

• Five days per week with half-day preschool classes provides various developmental correct educational actions.
• 週5日、延長クラスは、共働きの家庭がよく選択します。
• コンビネーションプログラムオプション（CPO）は、親、保護者、または主要な介護者が子供の教育に関わることに強く重点を置いています。 子どもたちは週に2～3日、発達段階に応じた正しい教育の教室での体験に参加する。 914>
• ホームベースのプログラムでは、各家庭でホームビジターが毎週1時間の家庭訪問を行い、子どもは毎週1日教室に通う。

Family services

Head Startは、子どもたちに他の支援サービスや家族全員を助けるためのプログラムに参加する機会を提供します。 参加する保護者の中には、英語を学ぶ人もいれば、読み方を学ぶ人もいます。 また、ヘッド・スタートは、高校のGED（General Equivalency Diploma）を取得することに関心のある親への支援も行っています。 家族の誰かが薬物やアルコールの乱用、失業、その他の問題など特別な問題を抱えている場合、その家族はヘッド・スタートを通じて支援を受けることができます。

ヘッド・スタートの職員は、地域社会にいる医療、社会福祉、雇用の専門家を家族に紹介し、その家族が支援を受けられるようにフォローアップをします。 親はヘッドスタートのボランティアになり、子供の発達について学ぶことができる。 この経験は、後にボランティアとして、保育分野での新たな雇用につながるトレーニングを受ける資格を与えるかもしれません。 また、保護者は様々な委員会に参加することで、ヘッドスタートプログラムに発言力を持つことができます。 ヘッドスタートの経験は、保護者自身の自信を高め、より良い人生を追求する能力を向上させた。 家族相談員は、個々の家族のニーズに合った適切なサポートを確保するために家族と一緒に働く。 紹介、危機介入、短期カウンセリングによって、家族が自立するために必要な手段を提供する。 健康サービスでは、子供やその他の家族のために少なくとも1名の常勤看護師を雇用しています。 看護師は、入学後45日以内に、視力や聴力に問題がないか、また、身長や体重をチェックします。 栄養と歯科サービスでは、毎日、朝食と昼食を提供している。 延長保育の子どもたちには、毎日スナックも提供されます。 登録栄養士が個別に栄養カウンセリングを行い、栄養ワークショップも開催しています。 子どもたちは週1回の栄養教育や料理プロジェクトを通じて、良い食習慣について学びます。 登録歯科衛生士は、必要に応じて、ご家族がお子さまのかかりつけの歯科医を探すお手伝いをします。 登録後45日以内に歯科検診を行い、歯科衛生士が子どもや家族と一緒になって口腔衛生を向上させます。 また、このプログラムにはファミリー・リエゾンという、子どもの教育や識字、栄養、予算、健康などに関するワークショップへの保護者の参加を促す担当者がいます。 定期的に開催されるファミリー・オリエンテーションでは、ご家族がお子さんと一緒に教育活動に参加する機会も設けられています。 また、第二言語としての英語（ESL）やコンピューターサイエンスなど、ご家族向けのさまざまな教育プログラムも提供しています。 障害者スタッフは、特別なニーズを持つ子どもたちに対応しています。 発達のスクリーニングとアセスメントが行われます。

よくある問題

学校恐怖症や分離不安は、学齢期の子どもの3～5パーセントが罹患します。 学校恐怖症の子どもは、学校に行くために家を出ることを考えるだけでも不安になる。 腹痛、吐き気、嘔吐、食欲不振、頭痛などの訴えは登校時に起こり、家にいることが許されるとすぐに解決する。 土日祝日は、日曜学校など他の場所に行くことに関係しない限り、症状は出ない。

幼児の学校恐怖症は、分離不安と関係があります。 分離不安のある子どもは、学校に行くことは恐れないが、家を出ることを恐れている。 学校でのいじめ、過度に批判的な教師、仲間からの拒絶などから、学校恐怖症になることもあります。 夫婦喧嘩、引っ越し、新しい兄弟の誕生などの出来事が、登校恐怖症の原因になることもあります

登校恐怖症は男の子も女の子も同じように発症します。 学校恐怖症の子どものほとんどは、平均または平均以上の知能を持っています。 学校恐怖症は、3歳から5歳の子どもの入学時に最もよく起こります。

ヘッドスタートに登録するほとんどの子どもは、半日のセンターベースのプログラムに参加します。 これは、4時間のセッションが終了したときに別の形のチャイルドケアが必要な在宅の親や働いている親にとって、時々問題となることがある。 しかし、地域によっては、終日プログラムを運営したり、家庭でヘッドスタートのサービスを提供したりするところもある。 在宅プログラムでは、ホームビジターが親に、子どもに学習経験を与える方法を教える。

ヘッドスタート・プログラムで働くか、ボランティアをしている親は、自分の子ども以外の子どもと働くことを学ばなければならない。 子供が同じクラスのセッションに参加する場合、子供との母性的な愛着を断ち切ることに問題がある場合もある。 親がいるときに子どもが自立できるように指導することは、難しいことではないかもしれない。

Head Startプログラムの人員と資金調達は、よくある問題である。 十分な数の有資格者を雇用することは、登録者数の多い学校では問題となることがある。 人員比率と資格は連邦政府のガイドラインで定められており、地元の委員会や州の部局によってチェックされる。

Parental concerns

Parents are first concerned about finding the Head Start program in their service area. 彼らはヘッドスタートのディレクトリ（ヘッドスタート局のウェブサイト上）を参照することができます。 ヘッドスタートの参加資格は、連邦政府が定めた貧困ラインによって決定されます。

保護者は教師とコミュニケーションをとり、子供の成長について常に情報を得る必要があります。 教室を訪れ、保護者会や学校行事に参加することが重要である。

KEY TERMS

Peer influence -子供の行動やパフォーマンスに対する周囲の承認や不承認。

分離不安-何らかの理由で親元を離れることに対する幼少期の不安

Resources

BOOKS

Lombardi, Joan, and al. Beacon of Hope: The Promise of Early Head Start for America’s Youngest Children. Washington, DC:

Vinovskis, Maris A. The Birth of Head Start: The Birth of Head Start: Preschool Education Policies in the Kennedy and Johnson Administrations（ヘッドスタートの誕生：ケネディ政権とジョンソン政権における就学前教育政策）. Chicago, IL: University of Chicago Press, 2005.

Zigler, Edward, et al. The Head Start Debates. Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing, 2004.

ORGANIZATIONS

National Head Start Association（全米ヘッドスタート協会）. 1651 Prince St., Alexandria, VA 22314. Web サイト。 <www.nsha.org>.

WEB SITES

“Bush Administration sued for Attack on 1st Amendment Rights of Head Start Instructors and Parents/Volunteers.”. 全米ヘッドスタート協会、2003年1月11日。 <www.nhsa.org/press/index_news_061103_release.htm> (2004年12月15日アクセス)。

Aliene S. Linwood, RN, DPA, FACHE

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