ANN ARBOR – Quasi un adolescente su quattro che usa un inalatore per l’asma dice che il suo intento è quello di sballarsi.

I risultati di un nuovo studio dell’Università del Michigan hanno identificato alti livelli di uso improprio dell’inalatore per l’asma tra i giovani antisociali, che hanno mostrato livelli più elevati di disagio e sono più propensi ad abusare di altre sostanze.

“I nostri risultati indicano che l’abuso dell’inalatore con lo scopo di intossicarsi è diffuso e può essere giustamente considerato come una forma di abuso di sostanze in molti casi”, ha detto Brian Perron, un assistente professore nella scuola di lavoro sociale e autore principale dello studio.

Perron è coautore dello studio con Matthew Howard, un professore dell’Università del North Carolina.

I ricercatori hanno condotto un sondaggio valutando l’uso di sostanze, sintomi psichiatrici e comportamenti antisociali tra 723 adolescenti in 32 strutture di trattamento residenziale. Circa il 27% dei giovani a cui era stato prescritto un inalatore ne faceva un uso eccessivo. Inoltre, un terzo di tutti i giovani del campione aveva usato un inalatore per l’asma senza prescrizione.

I consumatori di inalatori per l’asma erano più psichiatricamente angosciati e inclini a pensieri e tentativi di suicidio rispetto ai giovani che non hanno abusato dei loro inalatori per sballarsi, lo studio mostra. Molti abusatori di inalatori hanno riportato sensazioni positive di euforia, rilassamento e maggiore sicurezza durante o immediatamente dopo l’uso dell’inalatore. Le reazioni avverse notate includevano sensazione di vertigini, mal di testa, battito cardiaco rapido, ansia, irritabilità e confusione.

I tassi di abuso erano elevati tra le ragazze e i bianchi nel campione, lo studio mostra.

I risultati appaiono nel recente numero di Drug and Alcohol Dependence.

Per ulteriori informazioni su Perron, visitare: www.ns.umich.edu/htdocs/public/experts/ExpDisplay.php?ExpID=1276

Scuola di lavoro sociale: www.ssw.umich.edu/

Dipendenza da droghe e alcol: www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/506052/description

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