Prepararsi per una carriera come operatore sanitario è molto impegnativo. Simile al modello E-A-M dell’AAMC, abbiamo creato il “Inside/Outside of the Box Model” qui sotto per aiutarvi a visualizzare e comprendere i molteplici fattori necessari per fare domanda alle scuole professionali sanitarie. Per diventare un candidato competitivo per l’ammissione, devi essere un candidato FORTE “Dentro la scatola” E avere alcune esperienze “Fuori dalla scatola” che ti renderanno interessante e unico dagli altri candidati.

Esperienze da studente pre-sanitario: Inside & Outside of the Box

CHE COSA TI RENDE INTERESSANTE E/O UNICO?

Esperienze “Inside of the Box” = Fondamento della Competitività

I fattori qui sotto sono altamente raccomandati per assicurarti di avere le esperienze accademiche ed extracurriculari CORE per diventare un candidato competitivo per le scuole professionali sanitarie.

Preparazione accademica

Corsi di prerequisiti

Le scuole professionali sanitarie richiedono che gli studenti Pre-Health completino i corsi di prerequisiti prima di entrare in una scuola o programma. Gli studenti di Pre-Health possono ESSERE QUALSIASI MAJOR purché completino i corsi di prerequisito richiesti dalle scuole.

Comuni corsi di prerequisito* richiesti dalle scuole professionali sanitarie includono, ma non sono limitati a:

*Vedi un consulente UCF PHPL per ricevere le nostre tabelle di prerequisito per le scuole professionali sanitarie in Florida e per discutere i corsi di prerequisito specifici per le tue scuole professionali sanitarie scelte.

Overall GPA & Science GPA

Overall GPA dovrebbe essere 3.5 o superiore per essere un candidato competitivo per le scuole professionali sanitarie. I tipi di corsi che saranno calcolati in un GPA scientifico variano a seconda del sistema di applicazione della scuola professionale sanitaria, ma in genere includono Scienze Biologiche (es. Biologia Generale, Anatomia, Microbiologia, ecc.), corsi di Chimica, e corsi di Fisica, e talvolta corsi di Matematica e Statistica.

GPA complessivo &GPA scientifico Medie per:

Test di ammissione

Tratta il tuo test di ammissione come il test più importante che farai nella tua vita finora. Il tuo punteggio nel test di ammissione può influenzare notevolmente la tua competitività per l’ammissione. Gli studenti che ottengono punteggi elevati nei test di ammissione come il MCAT spesso studiano per 2-3 mesi, 5-6 giorni alla settimana, 4-8 ore al giorno per il loro test. Test diversi, diversi stili di apprendimento degli studenti e diverse circostanze della vita degli studenti richiederanno diverse quantità di tempo di preparazione e diversi tipi di preparazione. I consulenti PHPL possono discutere le opzioni di preparazione al test con te e aiutarti a determinare la migliore opzione di preparazione al test per te.

Preparazione EXTRACURRICULAR

Tutte le scuole professionali sanitarie desiderano che tu sia un candidato BEN DISPOSTO. I tipi di esperienze qui sotto sono alcune delle più comuni che vediamo dagli studenti che hanno successo nell’ottenere l’ammissione alle scuole professionali sanitarie. Le quantità raccomandate delle esperienze non sono richieste dalle scuole professionali sanitarie, ma si basano su prove e osservazioni di consulenti del nostro ufficio di studenti ammessi con successo in passato. *I tipi e le quantità di esperienze non sono richieste, ma solo intese come una guida per aiutare gli studenti a costruire una domanda competitiva.*

Salute – Servizio alla comunità/Volontariato

Definizione: Coinvolgimento in un’attività di servizio in un ambiente medico/clinico e senza compenso.

Importo raccomandato:

• Studenti Pre-Med: Almeno 100-150 ore
• Altri studenti di professioni pre-sanitarie: Almeno 50 ore

Posizioni comuni nella Florida centrale:

• Sedi ospedaliere della Florida
• Sedi ospedaliere dell’Orlando Health
• Nemours Children’s Hospital
• Orlando VA Medical Center
• Shepherd’s Hope
• Grace Medical Home
• American Red Cross – Central Florida Region

Non-Sanità – Servizio/Volontariato nella comunità

Definizione: Coinvolgimento in un’attività di servizio non in un ambiente medico/clinico e senza compenso.

Importo raccomandato:

• Studenti pre-medici: Almeno 100-150 ore
• Altri studenti di professioni pre-sanitarie: Almeno 50 ore

Organizzazioni comuni alla UCF o in Florida Centrale:

• Volunteer UCF
• VolunteerMatch.org
• UCF Knights Pantry
• UCF Arborteum
• UCF Creative School of Children
• Give Kids the World
• Camp Boggy Creek
• Second Harvest Food Bank of Central Florida
• Ronald McDonald House Charities of Central Florida

Shadowing/Observation

Definizione: L’osservazione non partecipante di un professionista della salute mentre assiste e cura i pazienti e svolge altre responsabilità della sua professione. Le scuole professionali sanitarie idealmente vogliono vedere l’osservazione di più professionisti della salute in molte specialità diverse (ampiezza) e per lunghi periodi di tempo (profondità).

Misura raccomandata:

• Tutti gli studenti pre-sanitari: Almeno 100 ore

Siti comuni per cercare un’ombra nella Florida centrale:
(Nota: I siti web sottostanti sono risorse per trovare professionisti della salute; l’inclusione nei siti web sottostanti non indica che il professionista della salute abbia accettato di essere seguito)

• UCF Clinical Internships – gli studenti UCF devono fare domanda ed essere selezionati; aperto agli studenti di tutte le specializzazioni
• Healthgrades.com – ricerca di tutte le professioni sanitarie per specialità e città o codice postale
• Orange County Medical Society Provider Directory – ricerca di medici per specialità e città o codice postale
• Brevard County Medical Society Provider Directory – ricerca di medici per specialità
• Volusia County Medical Society Provider Directory – ricerca di medici per specialità
• Florida Hospital Shadowing Form – è *necessario* trovare un medico che ti permette di seguire prima di completare questo modulo
• AAMC’s Guide to Clinical Shadowing for Pre-Medical Students

Leadership

Definizione: Una posizione di responsabilità per gli altri con lo scopo di guidare o dirigere le azioni degli altri. La leadership può essere dimostrata in una varietà di impostazioni, compresa la scuola, il lavoro, la chiesa, la comunità e nelle organizzazioni. La leadership è molto ampia e può verificarsi in molte aree. Le aree includono, ma non sono limitate a, essere un funzionario o un direttore di un’organizzazione studentesca, RA, TA, tutor, mentore, formatore o allenatore.

Consigliato:

• Studenti Pre-Med: Almeno 2 posizioni di leadership per almeno 1 anno combinato
• Studenti Pre-Dental, Pre-PA e Pre-PT: Almeno 1 posizione di leadership per almeno 1 anno
• Altri studenti pre-professioni sanitarie: Almeno 1 posizione di leadership per almeno 1 semestre

Opportunità comuni alla UCF per mostrare la leadership:

• UCF KnightConnect Student Organization Database – individua le organizzazioni studentesche di tuo interesse e raggiungi posizioni di leadership attraverso il coinvolgimento nel tempo
• UCF Resident Assistant in Housing & Resident Life – devi fare domanda ed essere scelto per le posizioni
• UCF Peer Tutors and Supplemental Instruction (SI) Leaders in SARC – devi fare domanda ed essere scelto per le posizioni
• UCF Tutors in Academic Services for Student-Athletes (ASSA) – devono fare domanda ed essere scelti per le posizioni
• UCF Academic Coach, Peer Tutor, o Peer Mentor in SDES TRiO Center – deve fare domanda ed essere scelto per le posizioni
• UCF Peer Mentors in Multicultural Academic and Support Services (MASS) – deve fare domanda ed essere scelto per le posizioni
• UCF STEM Ambassadors in iSTEM – deve fare domanda ed essere scelto per le posizioni

Ricerca

Definizione: Coinvolgimento in un’indagine accademica o di ipotesi scientifica che è supervisionata da un individuo con credenziali di ricerca verificabili come un professore o un medico. L’esperienza di ricerca può essere acquisita in qualsiasi disciplina ed eseguita in qualsiasi luogo. Le scuole professionali sanitarie non sono particolari riguardo al tipo di ricerca che uno studente fa, vogliono solo che lo studente abbia una familiarità e un background nella ricerca.

Raccomandato:

• Studenti Pre-Med: Almeno assistere un professore (o un medico) con la loro ricerca e cercare di ottenere una presentazione (come al SURE della UCF o una conferenza) e/o la pubblicazione in una rivista. Un progetto di ricerca indipendente come il programma UCF’s Honors in the Major è ancora più vantaggioso.
• Altri studenti di Pre-Health Professions: Almeno impegnarsi in un progetto di ricerca o in un’esperienza di una classe, come il programma PILOT della UCF. Assistere un professore con la sua ricerca fuori dalla classe o un progetto di ricerca indipendente come il programma UCF’s Honors in the Major sono ancora più vantaggiosi.

Opzioni comuni per la ricerca universitaria alla UCF:

• Contattare i professori che conducono ricerche e chiedere di far parte del loro team di ricerca
• Ufficio UCF per la ricerca universitaria – contattali per discutere qualsiasi domanda sulla ricerca universitaria alla UCF
• PILOT, Programmi PURE e GEAR nella Burnett School of Biomedical Sciences della UCF – per studenti con major nella Burnett School of Biomedical Sciences
• RAMP (Research and Mentoring Program) della UCF – aperto a tutte le major; deve fare domanda nell’estate prima del terzo anno ed essere scelto per il programma
• UCF’s L.E.A.R.N. programma – deve essere uno STEM major e deve fare domanda ed essere scelto per questo programma
• programma EXCEL della UCF – deve essere uno STEM major e deve fare domanda mentre è al liceo/prima di iniziare alla UCF
• UCF’s Honors in the Major- aperto a tutte le major; deve avere almeno due semestri rimanenti prima della laurea
• Programmi estivi di ricerca universitaria in altre scuole professionali sanitarie
• Programmi estivi di ricerca universitaria in altre istituzioni

Esperienze “Outside of the Box”

Definizione: Esperienze al di fuori delle tradizionali esperienze di preparazione alla scuola professionale sanitaria che rendono un candidato interessante o unico rispetto ad altri candidati. Esempi di esperienze “fuori dagli schemi” includono:

• Coinvolgimento sportivo/atletico (anche sport intramurari)
• Coinvolgimento artistico/danza/musica
• Studio all’estero
• esperienza commerciale
• Viaggi di missione (internazionali o all’estero, medica o non medica)
• Esperienze di competenza culturale
• Hobby
• Impegni artistici
• Maggiore/Minore non scientifico
• Pubblicazioni di ricerca multiple
• Esperienza di lavoro nel settore sanitario (se Pre-PA, allora questo è altamente raccomandato)
• Esperienza militare
• “Viaggiato a distanza “**
• Esperienze di vita
• Molti altri!

** La “distanza percorsa” è definita come la strada percorsa per diventare un candidato alla scuola professionale sanitaria. Per esempio, la “distanza percorsa” da un candidato socioeconomicamente svantaggiato è spesso più lontana rispetto agli altri candidati.

Misura raccomandata:

• Tutti gli studenti di Pre-Health: 1-2 esperienze “fuori dagli schemi”

Nota: Le esperienze elencate in questa pagina non sono richieste dalle scuole professionali sanitarie, ma sono raccomandate in base alle prove e all’osservazione dei consulenti di PHPL Advising di studenti ammessi con successo in passato. *I tipi e gli importi delle esperienze non sono richiesti, ma solo intesi come una guida per aiutare gli studenti a costruire una domanda competitiva.*

Organizzazioni studentesche pre-sanitarie della UCF

Far parte di un’organizzazione studentesca pre-sanitaria alla UCF è un ottimo modo per interagire e fare rete con i tuoi coetanei della UCF che hanno obiettivi simili, ascoltare e imparare da relatori che praticano l’assistenza sanitaria o provengono da scuole professionali sanitarie, e migliorare il tuo curriculum ottenendo l’accesso a una vasta gamma di eventi di volontariato e di servizio alla comunità, eventuali ombreggiature, possibili opportunità di leadership, e probabilmente anche altre attività extracurriculari.

Organizzazioni studentesche pre-mediche alla UCF

• Pre-Med AMSA (Pre-American Medical Student Association) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / YouTube
• Pre-SOMA (Pre-Student Osteopathic Medical Association) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / YouTube
• PhiDE (Phi Delta Epsilon) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram

Pre-Organizzazioni studentesche di salute alla UCF (che rappresentano più professioni pre-sanitarie)

• PPMS (Pre-Professional Medical Society) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram
• MAPS (Multicultural Association of Pre-Health Students) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube
• AMWA – UCF Chapter (American Medical Women’s Association) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram
• DEM (Delta Epsilon Mu) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram
• IMO (International Medical Outreach) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram
• MedLife – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube
• GMB (Global Medical Brigades) – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube
• HAPS (Health Awareness and Prevention Society) – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram
• Cavalieri di HOSA (Health Occupations Students of America) – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram
• Hearts for the Homeless – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube

Pre-Organizzazione degli studenti di odontoiatria alla UCF

PDSA (Associazione degli studenti di pre-odontoiatria) – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube

Organizzazione degli studenti di assistenza pre-fisica alla UCF

APPA (Associazione degli assistenti pre-fisici) – Sito web / pagina Knight Connect / Facebook / Twitter / Instagram

Pre-Organizzazione degli studenti di fisioterapia alla UCF

UPTA (Undergraduate Physical Therapy) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram

Organizzazione degli studenti di pre-farmacia alla UCF

PPS (Pre-Pharmacy Society) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram

Pre-Organizzazione degli studenti di veterinaria alla UCF

PVS (Pre-Veterinary Society) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram

Organizzazione degli studenti di pre-ottometria alla UCF

POA (Pre-Optometry Association) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram / YouTube

Pre-Organizzazione Studentesca di Terapia Occupazionale alla UCF

POTO (Organizzazione di Terapia Pre-Occupazionale) – Sito web / Knight Connect page / Facebook / Twitter / Instagram

Pre-Organizzazione Studentesca di Salute Pubblica alla UCF

nessuno

Organizzazione Studentesca Pre-Podiatria alla UCF

nessuno

Organizzazione Studentesca Pre-Chiropratica alla UCF
nessuno