Ecco 15 modi per insegnare a contare in età prescolare.
Fare insiemi
Utilizzare le carte di indice per piccoli tappeti per contare. I bambini contano le serie su ogni scheda. (In questa foto, i bambini stavano contando insiemi di 2.)
Conteggio del junk box
Ho usato lavagne cancellabili a secco come “tappetino” di conteggio su cui i bambini possono mettere i loro contatori. Ho scritto un numero sulla lavagna a secco di ogni bambino, poi gli ho fatto identificare il numero e contare quella quantità di banconote sulla loro lavagna. Dopo aver controllato il loro lavoro, potevano cancellare il numero e io ho scritto un nuovo numero sulla loro lavagna. Ogni bambino era in grado di lavorare al proprio ritmo e al proprio livello di abilità. Alcuni bambini stavano lavorando sui numeri da 1 a 5, mentre altri contavano oltre il 10.
Possono essere raccolti diversi materiali interessanti per i contatori di matematica. Alcune idee sono lucertole di plastica o insetti del negozio del dollaro, gioielli di plastica, piccole forme di gommapiuma, chiavi, conchiglie.
Carte punteggiate
Le carte punteggiate sono fatte con cartoncini e punti adesivi colorati. Ho fatto una carta per ogni numero da 1 a 10, con il numero scritto accanto ai punti. I bambini contano ad alta voce mentre posizionano ogni contatore matematico su ogni punto. Li usano quando iniziano a imparare a contare per aiutarli a mettere la giusta quantità di contatori matematici sulla scheda. Scarica le carte stampabili con i punti.
Conteggio della frutta
Ho messo i punti adesivi su piatti di plastica usa e getta e ho coperto il centro con carta trasparente. Ogni piatto ha una quantità diversa di puntini. I bambini contano i puntini sul piatto, dicono il numero e poi contano la quantità di frutta da mettere sul piatto. Si può usare qualsiasi tipo di contatori se non sono disponibili i contatori di frutta. Queste sono simili alle carte con i punti di cui sopra, tranne che non ho scritto il numero accanto ai punti perché in questo gioco, l’obiettivo era solo il conteggio e la corrispondenza uno-a-uno, piuttosto che l’identificazione del numero.
Giochi di percorso
I bambini tirano un dado e contano la quantità di spazi per spostare la loro pedina. I giochi di percorso possono essere progettati per adattarsi a diversi livelli di abilità nello stesso modo dei giochi a griglia.
Giochi di conteggio e abbinamento
Ho fatto questo set con cartoncino, adesivi per auto e carta trasparente a contatto. Ci sono due carte che rappresentano ogni numero. I bambini contano le auto su ogni carta e abbinano le carte che hanno la stessa quantità di auto. Ho fatto in modo di mettere gli adesivi in disposizioni diverse in modo che non sembrino gli stessi a prima vista (devono effettivamente contarli).
Dominoes
I bambini contano e abbinano la quantità di punti sul domino.
Play Dough Stamps
I bambini premono un numero nella pasta da gioco e contano la quantità di biglie da premere nella pasta da gioco. (Questi Play Dough Stamps vengono da Lakeshore.)
Drawing Numbered Sets
I bambini disegnano semplici immagini (arcobaleni, fiori, soli, palloncini, stick people, etc.) per rappresentare il numero. Per esempio, per il numero 3, potrebbero disegnare 3 soli.
Fish Tumble
I bambini usano le abilità di identificazione dei numeri e di conteggio per mettere in ordine i pesci numerati sul feltro blu (lo stagno). Li ho fatti scrivendo i numeri sui pesci di gommapiuma del negozio di artigianato (si può usare qualsiasi tipo di forma di gommapiuma).
Ladybug Game
Questo gioco ha 2 livelli. Su un lato dei bastoncini è scritto un numero con la corrispondente quantità di coccinelle stampate sui bastoncini. I bambini identificano il numero, poi posizionano ciascun contatore di coccinella su una coccinella sul bastoncino mentre contano ad alta voce. Il rovescio del bastoncino ha il numero scritto sopra, ma non è timbrato. I bambini più avanzati possono usare il lato non timbrato, poi autocontrollare la loro risposta controllando il rovescio.
Conteggio degli aeroplani
Ogni mese, abbiamo tenuto traccia di quanti aeroplani volavano sopra il nostro parco giochi mentre eravamo fuori. Ogni volta che i bambini vedevano degli aeroplani fuori, li contavamo nella nostra testa (di solito non ne passavano più di 3). Poi, quando entravamo, aggiungevamo quel numero di aeroplani alla nostra tabella. I bambini venivano spesso avvistati alla tabella contando quanti ne avevamo visti fino a quel momento.
Libro dei numeri
La foto mostra un libro per contare i ragni che abbiamo fatto. I bambini hanno identificato il numero poi hanno impresso quella quantità di cerchi sulla pagina con un pennarello bingo. Hanno disegnato le gambe e gli occhi con una matita. Mi assicuro sempre che i bambini siano a loro agio nel contare con i manipolatori prima di fare un libro dei numeri, in modo che non si sentano frustrati cercando di fare il libro senza errori.
Calzini del mistero
I bambini lavorano con un partner per fare questo gioco. Avranno bisogno di un calzino e 5 biglie floreali piatte (le biglie piatte sono ottime per i manipolatori matematici perché non rotolano via). Un bambino mette una quantità di biglie nel calzino. L’altro bambino raggiunge il calzino senza sbirciare, conta le biglie toccandole e dice il numero. I bambini possono poi togliere le biglie dal calzino per vedere se la risposta era corretta.
Corde di gioielli
Le corde di gioielli sono corde di gioielli di plastica colorati che sono tagliati in segmenti con 1 gioiello per corda, 2 gioielli per corda, 3 gioielli per corda, e così via (fino a 10). Ogni bambino ha bisogno di un set di fili di gioielli con gioielli da 1 a 10, e un set di carte numeriche da 1 a 10. I bambini prendono un filo di gioielli alla volta dal loro contenitore, contano i gioielli sul filo e li abbinano alla carta numerica corretta.
Trova altri modi per insegnare il conteggio qui.
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