Lingua

Prima di iniziare a discutere di una lingua, a volte è necessario definirla. In questa relazione, possiamo fare alcune domande come: “Cos’è una lingua?”, o “Cosa sai di una lingua”, o “Cosa si intende per una lingua?”. La risposta di qualcuno può essere diversa da quella dell’altro. Per esempio, lui dice: “Oh, è ciò che usiamo nella comunicazione” o l’altro dice: “È fatto di frasi che trasmettono un significato”, o forse qualcun altro dice: “È un mezzo di comunicazione”. Se queste definizioni sono viste dallo studio del linguaggio, sono insufficienti. Esaminiamo le seguenti definizioni:

Un linguaggio è un sistema di simboli vocali arbitrari che permettono a tutte le persone di una data cultura, o ad altre persone che hanno imparato il sistema di quella cultura, di comunicare o interagire (Finocchioro, in Ramelan 1984)

Un linguaggio è un sistema di simboli vocali arbitrari usato per la comunicazione umana (Wardhaugh, in Ramelan, 1984)

Un linguaggio è un sistema arbitrario di suoni articolati utilizzato da un gruppo di esseri umani come mezzo per portare avanti gli affari della loro società (Francis, in Ramelan, 1984)

Un linguaggio è un insieme di regole che permettono ai parlanti di tradurre informazioni dal mondo esterno in suoni (Gumperz, 1972).

In base alle definizioni di un linguaggio di cui sopra, possiamo dire che un linguaggio è un mezzo di comunicazione. Ma, se la definizione di lingua viene usata nello studio del linguaggio, dobbiamo coinvolgere gli altri mezzi di comunicazione che non sono classificati come lingua. Se consideriamo una lingua come costituita da suoni, il fatto dimostra che gli altri mezzi di comunicazione possono usare i suoni come mezzo. In breve, un mezzo di comunicazione noto come lingua deve avere alcune caratteristiche che non appartengono agli altri mezzi di comunicazione.

Caratteristiche del linguaggio

Sulla base delle definizioni di una lingua di cui sopra, possiamo affermare alcune caratteristiche del linguaggio umano, come segue:

1. Un linguaggio è un sistema.

2. Si dice che un linguaggio è arbitrario

3. Un linguaggio è sociale.

4. Un linguaggio è parlato.

5. Una lingua è produttiva o creativa.

6. Una lingua è completa per i suoi parlanti nativi.

Una lingua è sistematica.

Siccome si dice che una lingua è un sistema, deve essere di natura sistematica. La sistematicità di una lingua può essere vista dal fatto che, per esempio, se consideriamo una lingua come costituita da suoni, scopriamo che solo certi suoni si verificano in qualsiasi lingua e che questi si verificano in certi schemi regolari e prevedibili. In inglese, per esempio, quando è stato coniato il nome di un nuovo shampoo, Prell era possibile ma non Srell, perché il cluster sr non si verifica nella lingua.

Come è noto, una frase è una combinazione di alcune parole. La frase non è ordinata a caso. In questa relazione, non possiamo dire “Va a scuola Ali a tutti i giorni”. La lingua inglese ha i suoi modelli di ordinamento di alcune parole per essere una frase. I modelli di ordinamento mostrano che una lingua deve essere sistematica.

La lingua è un sistema altamente organizzato in cui ogni unità gioca una parte importante che è in relazione con altre parti (Boey, 1975 : 1). Tutte le lingue umane hanno le loro caratteristiche. Questo significa, per esempio, che una certa lingua, per esempio il Bahasa Indonesia o l’inglese, ha il suo sistema. Di conseguenza, ha una struttura duale, cioè: due livelli di struttura delle relazioni sistematiche. In altre parole, ogni lingua è un sistema composto da due sottosistemi. Uno è il sottosistema delle unità significative. L’altro è il sottosistema dei suoni, che non hanno significato di per sé, ma che formano le unità significative.

L’idea di sistematicità del linguaggio come si trova nella disposizione delle parole implica l’idea di prevedibilità. In una frase inglese un sostantivo è di solito preceduto da un determinatore e così quando qualcuno sente un determinatore, può anticipare che un sostantivo lo sta seguendo; questo sostantivo, che può funzionare come soggetto di una frase, sarà seguito da un verbo come parte principale del predicato; questo verbo prenderà una -s o -es finale quando il sostantivo precedente che funziona come soggetto è terza persona singolare attore e la frase è al presente semplice (Ramelan, 1984 :

Si dice che una lingua è arbitraria

Si dice che una lingua è arbitraria. Ciò significa che viene creata in primo luogo sulla base di un accordo sociale. In questa relazione, non c’è una spiegazione ragionevole, per esempio, perché un certo animale domestico a quattro zampe sia chiamato dog in inglese, asu in giavanese, o anjing in indonesiano. Dare un nome all’animale è davvero basato sull’accordo tra i membri dei gruppi sociali. In altre parole, i giavanesi, gli inglesi e gli indonesiani si sono accordati per chiamare l’animale rispettivamente asu, dog e anjing. In questa relazione, George Yule (1987: 118-19) afferma che la forma linguistica non ha alcuna relazione naturale con quell’oggetto a quattro zampe che abbaia. Riconoscere questo fatto generale sul linguaggio ci porta a concludere che una proprietà dei segni linguistici è la loro relazione arbitraria con gli oggetti che sono usati per indicare.

Un linguaggio è sociale.

In terzo luogo. un linguaggio è sociale. Sappiamo tutti che una lingua è socialmente acquisita, appresa e poi usata. Se questa affermazione si riferisce all’acquisizione e/o all’apprendimento delle lingue, possiamo avere un’illustrazione che un bambino appena nato acquisisce una competenza comunicativa con una data lingua in una comunità di parola; nella fase successiva, impara e usa la lingua in una comunità di parola. Così, una lingua non è trasmessa geneticamente, ma è acquisita e/o appresa socio-culturalmente.

Nel contesto sociale, una lingua non è solo un mezzo di comunicazione, ma anche un mezzo importante per stabilire e mantenere le relazioni sociali. Per esempio, ci sono due persone sedute in una sala d’attesa della stazione degli autobus; cominciano a presentarsi e a parlare tra loro. In breve, si conoscono. Nel momento in cui si presentano, parlano e si conoscono, stabiliscono una relazione sociale e probabilmente manterranno la loro relazione sociale in futuro. Stabilire e mantenere la relazione sociale deve implicare l’uso del linguaggio.

Un linguaggio è parlato.

Fondamentalmente, un linguaggio è sempre parlato. Questa affermazione implica che tutte le persone del mondo, indipendentemente dalla loro razza o gruppo etnico, parlano sempre una lingua. Ciò significa che hanno sempre un modo di comunicare le idee utilizzando i suoni prodotti dai loro organi di parola.

Si può dire che il linguaggio umano è un sistema di comunicazione orale-uditivo. Perché? La comunicazione orale-auditiva ha molti vantaggi rispetto ad altri possibili mezzi di comunicazione. Un parlante e un ascoltatore non hanno bisogno di uno strumento, come gli scrittori e i lettori. Ciò significa che gli scrittori e i lettori hanno bisogno rispettivamente di strumenti di scrittura e di testi scritti. Un parlante e un ascoltatore non si guardano l’un l’altro, come fanno i sordi che usano il linguaggio gestuale. Si può parlare e ascoltare mentre si svolgono altre attività, purché non coinvolgano la bocca e l’orecchio (Taylor, p. 6).

Il tipo di comunicazione orale-uditiva ha alcune debolezze. Una debolezza è che le persone non possono conversare direttamente a distanze superiori ai quindici metri. Un’altra debolezza è che i segnali vocali spariscono senza lasciare traccia non appena vengono pronunciati. Al giorno d’oggi, la lingua parlata può essere registrata usando un registratore a nastro.

Un altro mezzo per comunicare le idee, cioè l’uso di simboli stampati o scritti, che è più prevalente e più spesso usato nella vita quotidiana. Questo significa che sono esposti alla lingua scritta che si trova nei giornali, nelle riviste o nelle lettere, così che spesso confondono la lingua scritta e la lingua reale, che è parlata. In questa relazione, si può dire che la forma parlata di una lingua è primaria, mentre la forma scritta è secondaria. Questo per dire che la forma scritta di una lingua è solo una rappresentazione di ciò che viene effettivamente parlato.

Una lingua è produttiva o creativa.

Un’altra caratteristica del linguaggio umano è che è produttivo o creativo. Questo si riferisce alla capacità dei parlanti nativi di comprendere e produrre qualsiasi numero di frasi (che non hanno mai sentito prima) nella loro lingua madre.

Il primo aspetto dell’uso creativo del linguaggio è che un essere umano può dire cose che non sono mai state dette prima. Se ripensiamo alla conversazione che abbiamo appena avuto con il nostro amico, possiamo essere certi che la nostra conversazione consisteva in frasi che né noi né il nostro interlocutore abbiamo mai sentito o prodotto prima.

Una lingua è completa per i suoi parlanti nativi

Una lingua è una parte della cultura umana. Oltre ad essere usata per stabilire e mantenere relazioni sociali, è usata per esprimere la cultura umana. Una lingua è completa per i suoi parlanti nativi per esprimere la propria cultura. Se una lingua è considerata come un sistema di simboli, può essere usata come simboli costitutivi, cognitivi, espressivi e valutativi. Un simbolo costitutivo si riferisce a un simbolo della credenza umana verso Dio o un potere soprannaturale; per esempio, gli esseri umani pregano Dio usando una lingua. Un simbolo cognitivo si riferisce a un simbolo creato dagli esseri umani per riconoscere e introdurre la conoscenza umana sul loro ambiente; per esempio, essi creano alcuni termini che rappresentano qualcosa che esiste nel loro ambiente. La gente del Sud Kalimantan riconosce alcuni termini di mezzi di trasporto d’acqua come jukung, klotok, ketinting, ecc. Gli javenesi riconoscono alcuni termini come pari, gabah, beras, e nasi; mentre gli inglesi li conoscono come rice.

Un simbolo espressivo si riferisce a un simbolo usato dall’essere umano per esprimere la propria emozione. Un simbolo valutativo si riferisce a un simbolo usato dall’essere umano per affermare qualcosa di buono o cattivo, onesto o disonesto, e simili.

Funzioni di una lingua

Le forme di frasi di una lingua hanno generalmente una funzione specifica. Le frasi sono create, tra l’altro, sulla base di scopi. Gli scopi della creazione di frasi sono (a) informare qualcosa o qualcuno al pubblico; le frasi create sono chiamate dichiarazioni (frasi dichiarative), (b) fare domande su qualcosa o qualcuno; le forme risultanti sono frasi interrogative, (c) chiedere o ordinare a qualcuno di fare qualcosa; le forme risultanti sono frasi imperative, e (d) mostrare una sorpresa su qualcuno o qualcosa; le forme risultanti sono frasi esclamative.

Tradizionalmente, ci sono tre funzioni di una lingua. Queste tre funzioni di una lingua sono in realtà collegate tra loro. Per il bene della discussione, vengono discusse in modo separato. La prima funzione di una lingua è stata assunta come cognitiva; una lingua è usata per esprimere idee, concetti e pensiero. La seconda funzione è detta valutativa; una lingua è stata vista come un mezzo per trasmettere atteggiamenti e valori. La terza funzione di una lingua è detta affettiva; una lingua è usata dai suoi parlanti per trasmettere emozioni e sentimenti.

Secondo Mary Finocchiaro, ci sono sei funzioni di una lingua; sono le seguenti:

1. Personale. La funzione personale permette all’utente di una lingua di esprimere i suoi pensieri più intimi; le sue emozioni come l’amore, l’odio e il dolore; i suoi bisogni, desideri o atteggiamenti; e di chiarire o classificare le idee nella sua mente.

2. Interpersonale. La funzione interpersonale gli permette di stabilire e mantenere buone relazioni sociali con individui e gruppi; di esprimere lodi, simpatia o gioia per il successo di un altro; di informarsi sulla salute; di scusarsi; di invitare.

3. Direttiva. La funzione direttiva gli permette di controllare il comportamento degli altri attraverso consigli, avvertimenti, richieste, persuasione, suggerimenti, ordini o discussioni.

4. Referenziale. La funzione referenziale gli permette di parlare di oggetti o eventi nell’ambiente immediato o nella cultura; di discutere il presente, il passato e il futuro.

5. Metalinguistico. La funzione metalinguistica gli permette di parlare del linguaggio, per esempio, “Cosa significa ……..mean?”

6. Immaginativo. La funzione immaginativa gli permette di usare la lingua in modo creativo nel rimare, comporre poesie, scrivere o parlare (1989:1-2).

Secondo Roman Jacobson (in Bell, Roger T. 1976:83), le funzioni di una lingua sono legate agli aspetti.

ASPETTO	FUNZIONE
Adduttore	Emotivo, espressivo, affettivo
Destinatario	Conativo
Contesto	Referenziale, cognitivo, denotativo
Messaggio	Poetico
Contatto	Fatico, gestione dell’interazione
Codice	Metalinguistico

Anche se il modello è principalmente collegato alla natura del linguaggio letterario, esso fornisce un mezzo per elencare sei funzioni linguistiche principali indicando come lo spostamento dell’attenzione da un aspetto dell’evento del discorso a un altro determini la funzione del linguaggio che viene usato in esso. Per esempio, (a) in relazione alla funzione emotiva, l’indirizzatore mira all’espressione diretta del suo atteggiamento nei confronti dell’argomento o della situazione; (b) in relazione alla funzione conativa, l’oratore si concentra sulla persona o sulle persone a cui si rivolge, per esempio, quando richiama l’attenzione di un altro o gli richiede di compiere qualche azione; (c) in relazione al contesto, i partecipanti a un atto linguistico si concentrano sull’oggetto, l’argomento, il contenuto del discorso; (d) in relazione al messaggio, il parlante si concentra sul messaggio; (e) in relazione al contatto, una (certa) lingua è usata per l’inizio, la continuazione e la fine degli incontri linguistici; e (f) in relazione al codice, una lingua è usata per parlare della lingua stessa.

Linguaggio umano e “linguaggio” animale

Quando gli esseri umani si riuniscono e poi giocano, litigano, fanno l’amore o fanno altro, allo stesso tempo parlano; usano un linguaggio. Parlano con i loro amici, i loro soci, i loro mariti o mogli, i loro genitori e suoceri; e parlano anche con perfetti sconosciuti. Possono parlare faccia a faccia e per telefono (Fromkin e Roadman, p. 1).

Un linguaggio è usato come mezzo di comunicazione. Con il linguaggio, gli esseri umani possono esprimere le loro idee e desideri ad altre persone, ad esempio quando hanno bisogno dell’aiuto degli altri. Con il linguaggio, possono stabilire e mantenere relazioni sociali; inoltre, con il linguaggio, possono cooperare tra di loro (Ramelan, 1984: 36). Tuttavia, potremmo essere ancora confusi se una lingua è l’unico mezzo di comunicazione o se tutti i mezzi di comunicazione sono conosciuti come lingue.

Una lingua può essere percepita in modo diverso dalle diverse persone. Alcuni considerano tutto ciò che viene usato per la comunicazione come una lingua. Questa affermazione si basa sul fatto che quando si discute un argomento sulla definizione di linguaggio, danno affermazioni diverse. Per esempio, affermano che i gesti e il movimento corporeo sono indicati come linguaggi; e, che c’è quello che è noto come linguaggio animale. Di conseguenza, ci sono stati almeno due tipi di linguaggio: un linguaggio umano e un linguaggio animale. Il linguaggio umano può essere percepito come avente alcuni tipi come il linguaggio orale, scritto e corporeo. Per quanto riguarda il linguaggio animale, qualcuno può porre una domanda: “Un animale ha e usa un linguaggio o un mezzo di comunicazione usato da un animale è considerato un vero e proprio linguaggio? La seguente discussione può guidarci a capire che cosa è effettivamente chiamato linguaggio.

Gli esseri umani non sono l’unica specie che può comunicare tra di loro, poiché si dice spesso che anche gli animali possiedono un qualche tipo di sistema di comunicazione. Come è noto, gli animali comunicano tra loro usando i loro mezzi di comunicazione. Per esempio, i cani abbaiano quando vogliono inviare il loro messaggio ad un altro. Abbaiano in un certo modo quando vogliono mostrare agli altri che c’è qualcosa da mangiare; producono un altro tipo di abbaio quando sono in pericolo. Il diverso tipo di abbaio prodotto dal cane può essere “capito” dagli altri, e così avviene la comunicazione tra di loro.

Un altro esempio è una gallina che abbaia ai suoi polli. Lei chioccia in un certo modo quando vuole chiamare i suoi polli per il cibo; produrrà un diverso tipo di chiocciare se vuole avvertirli di un pericolo imminente. Anche altri animali come i gatti, le scimmie e gli elefanti si dice che abbiano un mezzo di comunicazione, che è compreso dagli animali interessati (Ramelan, 1984 : 38). In una certa misura, questi suoni hanno gli stessi scopi del linguaggio umano. Come si differenzia il linguaggio umano da quello animale? Il linguaggio animale è definito come un vero e proprio linguaggio?

Che il linguaggio animale sia un vero e proprio linguaggio o meno, il fatto dimostra che sia il linguaggio umano che il “linguaggio” animale presentano delle somiglianze tra i due mezzi di comunicazione. La somiglianza che può essere identificata è che i suoni prodotti sia dagli esseri umani che dagli animali hanno lo scopo di trasmettere un messaggio. Sia l’essere umano che l’animale producono suoni usando la bocca. Tuttavia, ci sono grandi differenze tra i due nelle loro varietà e nella loro possibile combinazione. Vale a dire che il sistema umano di comunicazione permette agli esseri umani di essere in grado di produrre i vari tipi di suoni, utilizzando gli organi della parola. I suoni prodotti dagli organi del linguaggio sono spesso chiamati suoni del discorso. I tipi di suoni prodotti dagli esseri umani sono ricchi di variazioni; possono produrre vocali e consonanti. I suoni del discorso possono anche essere combinati in molti modi per formare molti enunciati. Le combinazioni di vocali e consonanti sono chiamate morfemi o parole. Essi possono trasmettere messaggi illimitati e produrre nuove combinazioni delle unità linguistiche per soddisfare le esigenze di nuove situazioni.

Ramelan (1984 : 38) afferma che con il linguaggio, gli esseri umani possono comunicare non solo su cose legate ai loro bisogni biologici, o prevenire i pericoli, ma quasi su qualsiasi cosa. Non solo possono comunicare su oggetti che si trovano nei loro dintorni, ma possono parlare di cose che sono lontane nello spazio e nel tempo; possono parlare di cose che si trovano a miglia di distanza da loro, e anche di eventi che hanno avuto luogo nel tempo passato, che hanno luogo nel tempo presente, e che avranno luogo molti anni avanti.

D’altra parte, gli animali possono comunicare solo su cose che li circondano; la loro comunicazione è intesa solo per i bisogni biologici, o per prevenire se stessi dai pericoli; e i suoni prodotti sono molto limitati e i suoni sono ulteriormente sviluppati. Un cane, per esempio, può produrre solo due o tre tipi di suoni di abbaio adatti allo scopo durante tutta la sua vita.

Oltre ai suoni prodotti e al contenuto del messaggio inviato sia dall’essere umano che dagli animali, il linguaggio umano differisce dai mezzi di comunicazione degli animali per come i due vengono trasmessi alla loro giovane generazione. La capacità di parlare per gli esseri umani non è trasmessa geneticamente ma appresa culturalmente dai loro anziani. Per esempio, qualcuno può ereditare gli occhi marroni e i capelli scuri dai suoi genitori, ma non eredita la loro lingua. Acquisisce una lingua in una cultura con altri parlanti e non dai geni dei genitori. Un bambino nato da genitori cinesi (che vivono in Cina e parlano cantonese), che viene allevato dalla nascita da anglofoni negli Stati Uniti, può avere caratteristiche fisiche ereditate dai suoi genitori naturali, ma parlerà inglese (George Yule (1987: 20). Questo processo di trasmissione della lingua da una generazione all’altra è descritto come trasmissione culturale. Poiché si è creduto che gli esseri umani nascono con una predisposizione innata ad acquisire il linguaggio.

Tutte le lingue umane sono acquisite e gli esseri umani devono essere esposti a una particolare lingua per un certo periodo di tempo prima di poterla acquisire, al contrario, la comunicazione animale è in gran parte istintiva (Taylor, p. 7). Se la capacità di parlare per gli esseri umani è culturalmente appresa dai loro anziani, la capacità di comunicare per un cane usando il suo abbaiare è geneticamente trasmessa. Sia gli esseri umani che gli animali usano come mezzo di comunicazione i suoni prodotti nella loro bocca, ma i suoni prodotti dagli esseri umani sono più vari di quelli prodotti dagli animali. I suoni prodotti dagli animali sono sempre gli stessi e rimangono invariati. Un giovane animale produrrà lo stesso tipo di suoni dei suoi anziani per comunicare. La capacità di produrre suoni negli animali per comunicare si dice quindi che sia trasmessa geneticamente; non viene mai insegnata dai loro anziani. Un giovane cane, per esempio, ha la capacità di abbaiare senza che gli venga insegnato dai suoi anziani.

Conclusione

In base ad alcune definizioni di un linguaggio, possiamo dire che un linguaggio non è solo considerato un mezzo di comunicazione ma è un mezzo di comunicazione che ha alcune caratteristiche. In questa relazione, una lingua deve essere sistematica; è creata, acquisita e usata socialmente; è fondamentalmente parlata; è produttiva o creativa; ed è completa per i suoi parlanti. Non tutte le caratteristiche di una lingua non appartengono ai mezzi di comunicazione di un animale.

Esercizi

1. Che cosa si intende per lingua?

2. Menziona e spiega alcune caratteristiche di una lingua!

3. In che modo si differenzia una lingua da un mezzo di comunicazione animale?

4. Come fa un essere umano ad acquisire una lingua?