Autizmus spektrumzavar (2. rész): Ez az új IRIS Center modul, egy kétrészes sorozat második része, olyan stratégiákat emel ki, amelyek bizonyítottan hatékonyak a megfelelő viselkedés és készségek tanításában és a nem megfelelő viselkedés csökkentésében az autizmus spektrumzavarban (ASD) szenvedő gyermekek és fiatalok esetében. Ezután számos olyan stratégiát vizsgál meg, amelyek különösen hatékonyak kisgyermekek, általános és középiskolások, valamint középiskolások esetében (becsült teljesítési idő: 3 óra).

Autizmus spektrumzavar (1. rész): Áttekintés pedagógusoknak

Ez a modul tájékoztatást nyújt az autizmus spektrumzavar (ASD) korai jeleiről, valamint áttekintést nyújt az orvosi diagnózis és az ASD pedagógiai meghatározása közötti különbségről. A források között szerepelnek az ASD-s gyermekeket és diákokat tanító tanároknak szóló oktatási szempontok, valamint olyan dolgok, amelyeket szem előtt kell tartaniuk, amikor e gyermekek és diákok családjával dolgoznak (becsült teljesítési idő: 2 óra).

Bővebb információ a következő címen érhető el: http://iris.peabody.vanderbilt.edu/

Az IRIS Központról

Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának a Speciális Oktatási Programok Hivatala (OSEP) által finanszírozott IRIS Központ székhelye a Tennessee állambeli Nashville-ben található Vanderbilt Egyetem és a kaliforniai Claremont Graduate University Claremontban található. Elsődleges célja a bizonyítékokon alapuló gyakorlatokról szóló források létrehozása a szolgálatot megelőző felkészítő és szakmai fejlesztési programokban való felhasználásra. Az IRIS ezután terjeszti és képzéseket kínál ezekről az erőforrásokról.