A NYU Grossman School of Medicine orvostanhallgatói – függetlenül attól, hogy milyen diplomát szereznek – szenvedélyesen érdeklődnek az egészségügy jövője és saját jövőjük iránt. Sokszínű hátterük élénk tanulási közösséget eredményez. Érdemük túlmutat a tesztpontszámokon és az akadémiai mérőszámokon, és ugyanannyi köze van a szívükben fényesen égő elszántsághoz és együttérzéshez.

Ismerkedjen meg öt diákunkkal, és hallgassa meg első kézből, milyen a NYU Grossman School of Medicine hallgatójának lenni.

Az érdemdíjas Salma Abdou bajtársiasságot és közösséget talál a nagyvárosban

A harmadéves orvostanhallgató és érdemdíjas Salma Abdou számára a NYU Grossman School of Medicine-t a bajtársiasság és a támogatás kultúrája különbözteti meg.

“Az ember azt gondolná, hogy könnyű elveszni egy ilyen nagy intézményben, egy ilyen nagyvárosban, de nagyon megnyugtató, hogy mindig van egy otthonod az osztálytársaiddal” – mondja Salma. “A NYU Grossman School of Medicine nagyon jól támogatja ezt a fajta közösséget. A rezidensek és a kezelőorvosok példát mutatnak, és a diákönkormányzat által tervezett társadalmi események és tevékenységek is segítenek.”

A másik dolog, ami megkülönbözteti a programot, hogy az adminisztráció valóban törődik a diákok meglátásaival és a folyamatban lévő projektekkel kapcsolatos gondolataival, teszi hozzá. “Sok lehetőségünk van arra, hogy javaslatokat tegyünk és visszajelzést adjunk, és láthatjuk, hogy ezeket a visszajelzéseket figyelembe veszik, és valóban cselekszenek velük.”

“Mindig úgy érzed, hogy itt valami nagyobb dolognak vagy a része, mint ami csak te vagy” – mondja Salma. “A NYU Grossman School of Medicine arra motivál, hogy önmagam legjobb verziója legyek. Bármit is teszek a karrierem során, 100 százalékban felelős vagyok érte.”

Ignacio Calles értékeli a különböző egészségügyi intézményekben való gyakorlással kapcsolatos tapasztalatokat

A harmadéves hallgató Ignacio Calles nem hagyományos utat választott az orvosláshoz. Középiskolából kimaradt, és évekig fizikai munkákat végzett, mielőtt végül főiskolai diplomát szerzett. Ignacio azért választotta a NYU Grossman School of Medicine-t, mert ez lehetőséget ad neki arra, hogy különböző környezetben, többek között magán-, állami és szövetségi kórházakban gyakorolhassa az orvoslást és találkozhasson a legkülönbözőbb betegcsoportokkal.

“Gazdaságilag hátrányos helyzetű emberként nagyon fontos volt számomra, hogy vissza tudjak adni azoknak a közösségeknek, ahonnan származom” – mondja Ignacio. “Csodálatos dolog az orvostudomány legjobbjai és legokosabbjai mellett dolgozni, hogy az egészségügyi ellátást minden egyes emberhez eljuttassuk, aki belép az ajtónkon.”

A NYU Grossman School of Medicine közösségének támogatását is nagyra értékeli. “Még e-maileket és szöveges üzeneteket is kaptam a kezelőorvosoktól, akik csak ellenőrizni akarták, hogy jól vagyok-e” – mondja Ignacio. “Akár segítenek anyagi támogatást találni egy konferencián való részvételhez, akár útmutatást nyújtanak egy kutatási cikk publikálásához, vannak itt emberek, akik a legjobbat akarják nekem.”

A hároméves MD Pathwayt végzett Dr. Jenna Conway

Jenna Conway egyike az első diákoknak, akik a NYU Grossman School of Medicine gyorsított hároméves MD-útvonalán végeztek. Az egykori befektetési bankár számára vonzó volt a lehetőség, hogy gyorsított ütemben végezze el orvosi diplomáját, és már a választott szakterületén kapcsolatokat alakítson ki és kutatásokat végezzen.

“Nem hagyományos diákként már az orvosi egyetemre való jelentkezéskor tudtam, hogy neurológiára szeretnék menni” – mondja Jenna. “A lehetőség, hogy egy évvel korábban kezdhetem a karrieremet, és már az orvosi egyetem első napjától kezdve integrálódhatok a neurológiai osztályba, csábító volt.”

A hároméves MD-képzés forradalmasítja az orvosi oktatást, mondja, mivel lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy korábban, kevesebb adóssággal kezdjék a karrierjüket, és folytonos képzést biztosít az egyetemi orvosi képzés és a rezidensképzés között.

Jenna a NYU Grossman School of Medicine közösségének tulajdonítja, hogy zökkenőmentessé tette a rezidensképzésbe való átmenetet. “Itt mindenki szívesen megmutatja nekünk, hogyan kapcsolódhatunk a kórházhoz és a közösséghez” – teszi hozzá. “Arra bátorítanak minket, hogy felfedezzük és kiélezzük a sajátos érdeklődési körünket.”

Mentorálás és képzés a jövő orvos-tudósainak Marcus Hines MD/PhD hallgatót vonzza

A NYU Grossman School of Medicine kiemelkedővé teszi Marcus Hines számára a lehetőséget, hogy kiváló oktatók mentorai és munkatársai legyenek. A kettős MD és PhD fokozat megszerzése során a leendő orvos-tudós Sergei Koralov, PhD laboratóriumában folytat kutatásokat.

“Számos példaképet és mentort találtam, akik megosztják az idejüket és a tanácsaikat, a szakdolgozat tanácsadóitól és bizottsági tagjaitól kezdve az adminisztrátorokig és a tanárokig” – mondja Marcus. Azt is elismeri, hogy a NYU Grossman School of Medicine a legnagyobb neveket és a legokosabb elméket vonzza a legkülönbözőbb területekről. “Az, hogy találkozhattam és beszélhettem ilyen sokféle karriert befutó szakemberekkel, szerves szerepet játszott a karrieremben.”

Bár egyszerre két diplomát szerezni nagy vállalkozás, Marcus szerint a NYU Grossman School of Medicine megközelítése a jövő orvos-tudósainak képzésében kiegészíti egymást. “Az orvosi egyetem tanterve segít meghatározni a kutatásom fontosságát és következményeit, míg a graduális képzésem során szerzett ismereteim segítenek kritikusan gondolkodni a betegségek lefolyásáról és megérteni a kezelések alapjául szolgáló biológiát” – mondja.

A rugalmas tanterv lehetővé teszi Sunny Patel számára, hogy mind az MD, mind az MBA diplomát megszerezze

A negyedéves orvostanhallgató Sunny Patel számára a NYU Grossman School of Medicine kettős MD/MBA diplomája nagy vonzerőt jelentett. A rugalmas tanterv arra ösztönzi a hallgatókat, hogy olyan területeken vegyenek részt, amelyek keresztezik az orvostudományt, és így feszegetik a hagyományos orvosképzés határait.

“A NYU Grossman School of Medicine egyedülálló tanterve integrálja a tantermi tudást a klinikai tapasztalattal” – mondja Sunny. Míg a legtöbb orvosi egyetemen két évig tart a tankönyveken alapuló preklinikai képzés, a NYU Grossman School of Medicine eltávolodott ettől, és a tanterv első évébe ágy melletti foglalkozásokat épített be.

A cisztás fibrózis patofiziológiájának tanulmányozása után Sunny például együtt dolgozhatott egy ilyen beteggel. “Ez olyan nagyszerű illusztrációja volt az orvostudomány erejének. Ezt soha nem fogom elfelejteni.”

Sunny szerint a tanterv rugalmassága segít neki abban is, hogy megértse, milyen hatással van az egészségügy üzleti tevékenysége a betegellátásra.

“Az, hogy már az orvosi egyetem alatt üzleti iskolába járok, felkészít arra, hogy már a rezidensképzés első napján elkezdjem alkalmazni a tanult elveket” – mondja. “A NYU Grossman School of Medicine felkészít a sikerre, mint vezető az egészségügyben.”