Mi a normális a kisgyermek beszédfejlődésében?

Minden gyermek különböző ütemben fejlődik verbálisan, de a legtöbbjük 18 hónapos korára már mond valamit – még ha a szavak nem is nagyon megfejthetők! Van néhány dolog, amire érdemes odafigyelni:

*A fiúk általában kicsit később fejlődnek, mint a lányok.

*A gyerekek, akik nonverbális hangokkal és cselekvésekkel kommunikálnak, és egyértelműen értik, amit mondasz, általában rendben vannak.

*A 3 év alatti gyermekeknél a nyelvi késéses esetek több mint fele magától megoldódik.

*A jóval idősebb testvérekkel rendelkező gyermekek gyakran később beszélnek – mert van, aki beszél helyettük!

Míg az általános üzenet az, hogy nem kell aggódni, a beszédproblémák egyre gyakoribbak. A verbális kommunikációs problémák ma már a leggyakoribb fejlődési rendellenességnek számítanak a gyermekek körében, és az óvodások 14-20%-át érintik. A National Literacy Trust – amely a Talk to Your Baby kampányt vezeti – szerint a legtöbb óvoda és iskola vezetője szerint a 3 évesek nyelvi kompetenciája csökkent az elmúlt években.

A növekedést nagyrészt három dologra vezetik vissza:

*A gyerekek hosszabb ideig felügyelet nélkül nézik a tévét.

*A modern babakocsik, amelyek általában a szülővel szemben állnak, így nincs szemkontaktus és kevés lehetőség van a beszélgetésre.

*Az elfoglalt szülők, akik megelőzik gyermekük igényeit vagy válaszait – például olyan retorikus kérdéseket tesznek fel, mint például: “Ugye inkább gyümölcslevet akarsz, mint tejet?”, amire a gyermeknek csak egyszavas választ kell adnia.

Ezek és a kapcsolódó viselkedésbeli okok a nyelvi késéses esetek körülbelül 60%-át teszik ki, de a fennmaradó 40%-ban az ok mélyebb lehet. Ugyanakkor csak minden 10. gyermeknél fordul elő, hogy jelentős fizikai vagy fejlődési probléma miatt késik a beszéd.

Ezek közé tartozhat:

*A szerzett halláskárosodás (fertőzés, betegség vagy sérülés következtében).

*Tanulási nehézség, például diszlexia, autizmus.

*Gyermekkori beszédapraxia (idegrendszeri rendellenesség).

*Neurális károsodás valamilyen formája.

Ezekben az esetekben a korai felismerés és beavatkozás kulcsfontosságú, hogy gyermeke elkerülhesse a további szociális és érzelmi problémákat.

Segítséget kaphat, ha aggódik kisgyermeke beszédfejlődése miatt

Az egészségügyi szolgálat sok mindent tehet, hogy segítsen, ha értesíti őket aggodalmairól.

Először is beszéljen az egészségügyi látogatójával – de ha gyermeke 2 évesnél fiatalabb, ne lepődjön meg, ha azt mondják, hogy a nyelvi késés normális.

Ha úgy gondolják, hogy gyermeke problémája további vizsgálatot érdemel, klinikai segítségre fogják utalni. Valószínűleg lesz várólista, és ha gyermeke állapota rendeződik, bármikor lekerülhet róla.

Ha kezelésre megy, az egészségügyi csapatban valószínűleg háziorvos, logopédus, audiológus, pszichológus, foglalkozás-terapeuta és szociális munkás vesz részt.

Várhatóan vizsgálatokat végeznek majd, hogy megállapítsák a helyzet súlyosságát, valamint a kiváltó okot. Gyermekét egyénre szabottan kell kezelni, segítve őt abban, hogy stratégiákat találjon a nyelv megértésére és a kommunikációra, még akkor is, ha ez nem a kimondott szót jelenti. Az, hogy problémája sikeresen kezelhető-e, az állapot súlyosságától és jellegétől függ. De minél hamarabb diagnosztizálják a problémát, annál jobb.

A gyermeke beszédtanulásának segítése

Függetlenül attól, hogy gyermeke beszédfejlődésének késése környezeti vagy fizikai okokra vezethető vissza, sokat tehet otthon vagy a szabadban, hogy ösztönözze a fejlődését:

*Töltsön minél több időt beszélgetéssel, olvasással és énekléssel gyermekével. Ez amellett, hogy növeli a szókincsét, növeli a magabiztosságát is, ami a kommunikáció elengedhetetlen része.

*Tartsa minimálisra a tévézéssel töltött időt. Még az úgynevezett “ismeretterjesztő” műsorok is megfosztják gyermekét az interaktív verbális játéktól, és egyirányúvá teszik a kommunikációt.

*Ha gyermeke a korlátozott kommunikációs képességei miatti frusztráció miatt hisztizik, legyen megértő – és beszélgessen vele arról, hogy mit szeretne vagy próbál mondani.

*Énekeljen dalokat – magának és gyermekének, aki hamarosan csatlakozni fog hozzá. Az éneklés kiválóan ösztönzi a beszédet, különösen, ha rímeket, ismétléseket és cselekvéseket tartalmaz.

*Dicsérje meg gyermeke beszédkísérleteit, akármilyen esetlenek is azok, hogy fejlessze verbális önbizalmát.

*Kommentálja folyamatosan, amit éppen csinál, még akkor is, ha az csak mosogatás.

* Olvasson könyveket – vigyen magával egyet a táskájában, amikor elmegy, a csendes pillanatokra a kávézóban, az iskola kapujában várakozva vagy a buszon.

*Játszás közben adj ki hangokat, például “choo choo”, amikor vonattal játszol.

Bővebb információért

*Látogass el az I CAN-hoz – ez egy speciális terápia és oktatás kombinációját nyújtja a kommunikációs zavarokkal küzdő gyermekek számára.

*Látogasson el az Afasic-hoz (Association for All Speech Impaired Children) vagy hívja a 0845 355 5577-es segélyvonalat.

Anyák történetei

A 32 éves Jules Murray 2 éves korában jött rá, hogy a 4 éves Grace-nek beszédproblémái vannak.

“18 hónapos korában Grace beszélni kezdett, szavak helyett kifejezéseket használt, amelyek értelmetlenül hangzottak. Szívszorító látni, ahogy Grace-t megtépázza, hogy nem tud beszélni. A kívülállók azt hiszik, hogy rosszalkodik, de ő csak kétségbeesetten szeretne kommunikálni, és összeomlik, amikor nem tud.

“Grace-t két és fél évesen saját magam irányítottam logopédiai kezelésre. Még mindig várunk a konkrét diagnózisra, és mivel a találkozók között akár hat hónap is eltelhet, hihetetlenül frusztráló lehet megbirkózni vele.”

Natalie Reid, 35 éves, a 13 éves Morgan, a 10 éves Isabella és a 2 éves Mabel anyukája.

“Amikor Isabella 2 éves volt, morgott, mutogatott és csak annyit mondott, hogy ‘anya’. Az emberek megkérdezték, hogy eleget olvastam-e és beszéltem-e hozzá, és ezzel azt éreztették velem, hogy ez az én hibám. Amikor elkezdte az óvodát, aggódtam. Látomásaim voltak arról, hogy bepisil, mert a személyzet nem tudta, hogy vécére kell mennie!”

“Egy hónap után az óvodában a dolgok drámaian kezdtek megváltozni. Isabella egyre több önálló szót kezdett használni, és 3 éves korára áttért a mondatokra. Négyévesen már a társaival egy szinten volt. A probléma teljesen helyreállt. Tehát annak ellenére, hogy Mabel még nem beszél, egyáltalán nem aggódom.”