Kymberly több mint 15 éve tanít zenét, programozást és természetes nyelveket. Őrülten szenvedélyesen szereti a tanulást!

A mai rohanó világban az összegzés nagyon fontos készség. A legfontosabb információk tömör és pontos átadására való képesség, anélkül, hogy időt vesztegetnénk vagy félreértéseket okoznánk, olyan készség, amelyet sok vezető értékel az alkalmazottaiban, és sok alkalmazott értékel a vezetőiben.

A parafrazálás ugyanilyen fontos, mivel gyakran használják egy feladat vagy probléma megértésének ellenőrzésére. Ha pontosan és egyszerűen tudsz parafrazálni, sok félreértés megelőzhető.

Summarizing

Az összegzések kihagyják a részleteket, és a lényegi, legfontosabb pontokra koncentrálnak egy hosszabb információból. Ezek felülről lefelé irányuló, madártávlatú nézetek, és az életünk minden területén használjuk őket.

A tanulás során az összegzés fontos a jegyzeteléshez, ugyanazokból az okokból, mint a parafrazálás – segít összekapcsolni az új információt a meglévővel, és bebetonozza a legfontosabb információkat a gondolatainkban. Ha képesek vagyunk hosszú cikkeket vagy tanulmányokat összefoglalni és összekapcsolni, az a legjobb hátteret vagy alapot nyújtja egy kutatási jelentéshez.

Azzal, hogy megtanuljuk, hogyan kell összefoglalni, arra is képezzük magunkat, hogy gyorsan felismerjük a fontos információkat. Ez különösen hasznos és időtakarékos, amikor cikkeket, tanulmányokat vagy weboldalakat lapozunk át egy probléma megoldásához szükséges információk után.

A munkahelyen az összegzésre való képesség időt takaríthat meg, amikor egy feladat megértését ellenőrizzük, egy problémát leírunk, jelentéseket készítünk, vagy megoldási javaslatokat teszünk a problémákra. A megbeszélések gyorsabban zajlanak, a dokumentumok pedig tömörek és világosak.

A reklámozás egy olyan forma, amelynek állandóan ki vagyunk téve. Egy terméknek csak a fontos (hasznos) tulajdonságait jegyzik meg, általában nagyon rövid mondatokban, amelyek célja, hogy felkeltsék a figyelmünket és a vágyainkat.

Folyamatosan összefoglaljuk a családunk és a barátaink számára – ahelyett, hogy egy nemrég tett utazás vagy egy nemrég látott film minden egyes részletét elmagyaráznánk, inkább csak a legfontosabbakat magyarázzuk el. Vagy amikor útbaigazítást adunk, csak a legfontosabb döntési pontokat magyarázzuk el (nem minden utcai lámpát vagy graffitizett falat). Vagy akár amikor jegyzeteket írunk a szüleinknek, hogy ne felejtsék el, hogyan kell elérni és használni az e-mailjüket!

Tippek az összegzéshez

Tegye:

• használja a saját szavait.
• csak a legfontosabb pontokat jegyezze meg, kulcsszavak és kulcsmondatok használatával.
• olvassa el többször az eredeti szöveget, biztosítva, hogy ne hagyjon ki egyetlen kritikus pontot sem.
• biztosítsa, hogy az összefoglaló sokkal rövidebb legyen, mint az eredeti forrás.
• az eredeti forrást is vegye fel az írott dokumentum hivatkozásai közé.
• olvasson széles körben, és olvasás közben próbálja fejben kialakítani a cikk/könyv összefoglalóját.

Ne:

• másoljon bele felesleges részleteket, példákat vagy alátámasztó információkat.
• másoljon bele saját véleményt vagy gondolatokat.
• mondatokat szóról szóra megismételni – ez plágiumnak minősül.

A gondolattérképek és az információk más tömör grafikus ábrázolásai is összefoglalók, és használhatók új információk elsajátításához, valamint dokumentumok vagy beszédek tervezéséhez. Képek és grafikák segítségével az összefoglaló formájú jegyzetek emlékezetesebbé tehetők.

Az egyik ember összefoglalója soha nem lesz azonos a másikéval, mivel mindenkinek saját elképzelései vannak arról, hogy milyen információk a legfontosabbak. Fontos, hogy a nyelvtanárok figyelembe vegyék ezt a különbséget, amikor olyan feladatokat terveznek, amelyek összefoglaló készséget igényelnek.

Parafrázis

Az olvasott vagy hallott információ saját szavakkal való leírása parafrázisnak nevezhető. Ha egy szöveget jól parafrazáltunk, akkor az eredeti szöveg minden részletének meg kell maradnia, és ugyanolyan jelentéssel kell bírnia. Ez sokkal hosszabb, mint egy összefoglaló, amely csak a legfontosabb információkat tartalmazza.”

Minden ember másképp tanul, más a háttértudása. Amikor egy tanuló valami újat tanul, a meglévő tudására épít. Ha saját szavakkal írnak jegyzetet, az új információt sokkal szilárdabban és egyértelműbben kapcsolják a meglévő tudásukhoz, és ezért kisebb a valószínűsége, hogy elfelejtik.

Létfontosságú, hogy a tanárok képesek legyenek parafrazálni, hogy a tankönyvek magyarázatai vagy szakaszai minden diák számára érthetőek legyenek. Gyakori, hogy a tanároknak ugyanazt az információt többféleképpen kell bemutatniuk, mielőtt az egész osztály megértené.

A munkahelyen parafrazálhat egy kérdést vagy feladatot, hogy megerősítse a probléma megértését. Ezzel időt takaríthat meg, és elkerülheti a konfliktusokat, amikor félreértett követelmények alapján történik a cselekvés – hányszor hallotta (vagy mondta) már: “De én azt hittem, hogy úgy értette … !”

Tippek a parafrázishoz

Ne:

• használja a saját szavait, szinonimáit vagy szinonim kifejezéseit.
• változtasd meg az információk sorrendjét, változtasd meg a nyelvtant és a mondatszerkezetet.
• Maradjon meg a jelentés, valamint a fő- és mellékpontok hangsúlyozása és egymáshoz való viszonya.
• az írott anyag parafrazálásakor hivatkozz az eredeti szövegre.

Ne:

• ismételd meg szóról szóra az információt, vagy változtass meg itt-ott egy-egy szót, a szöveg nagy részét és a mondatrendet hagyd meg – ez plágium.
• hozzáadod a saját véleményedet vagy gondolataidat – az információnak ugyanannak kell lennie, mint az eredeti forrásban.

Mindenki másképp parafrazál, ahogyan mindenki másképp használja a nyelvet. A tanárok (és a vezetők vagy szülők) megkérhetik a diákokat, hogy parafrazálják az információkat vagy a feladatra vonatkozó utasításokat, hogy ellenőrizzék, hogy a diákok helyesen értették-e meg.

A parafrazálás és az összefoglalás együttes használata

A parafrazálás és az összefoglalás készségeinek kombinálásával időt takaríthat meg és nagy benyomást kelthet a munkahelyen, ahol a hatékony kommunikációt nagyra értékelik.

Elkerülhetetlenül fontosak a tanulás során, mind a jegyzetelés, mind a jelentésírás szempontjából. Az összefoglalással és a parafrázissal bizonyítja, hogy teljes mértékben megértette a témát, azonosítja a legfontosabb információkat, és saját szavaival magyarázza el.

A nyelvtanulás során

Az összegzés és a parafrazálás egyaránt segít a nyelvtanulásban, összekapcsolja a szavakat és kifejezéseket, és javítja az új szókincs megtartását.

Az új szókincs megtanulása és megjegyzése a legtöbb diák számára problémát jelent. Ha rendszeresen parafrazálsz mondatokat, gondolatokat és kérdéseket a tanult nyelven, növeled a szókincsedet, elősegíted a szavak gyors felidézését és a célnyelv nyelvtanának folyékonyabb elsajátítását.

A hosszabb cikkek vagy beszédek összefoglalása is több szempontból segít, mivel nagyobb figyelmet fordítasz a nyelvtanra és a szavakra, hogy megtaláld a legfontosabb információkat. Az új szavak és az ismeretlen nyelvtani formák nagyobb eséllyel maradnak meg az emlékezetben, ha az összefoglalóban leegyszerűsítették őket.

A többi rövid jegyzetelési készség, például a gondolattérképezés szintén segíthet a szókincsfejlesztésben, de akkor működik a legjobban, ha parafrazálással kombinálják, hogy az új ismereteket összekapcsolják a meglévővel, és megerősítsék a mondatnyelvtant.

A plágium elkerülése

A közép- és továbbképzésben a tanárok egyik legnagyobb problémája a plágium. A könyvekből vagy az internetről helytelenül parafrazált, másolt szövegrészek azt jelentik, hogy sok diák megbukik vagy jegyet veszít tanulmányai során valamikor.

A plágium még évek múlva is utolérhet. Politikusok és magas rangú egyetemi és vállalati tisztviselők rendszeresen elveszítik pozíciójukat, amikor kiderül, hogy egyetemi munkájuk egyes részeit plagizálták. Még az ausztráliai egyetemem rektorhelyettese is elvesztette az állását, mert másolta a munkáját!

Az ilyen helyzetek elkerülése érdekében fontos, hogy a diákok megtanulják, hogyan kell parafrazálni, összefoglalni és saját szavaikkal előadni az információkat. A szülőknek és a tanároknak felelősségük van abban, hogy a fiatalabb gyerekeket neveljék, és lebeszéljék őket arról, hogy a “könnyebb utat” válasszák és másoljanak információkat.

Ezeket a készségeket a nyelvórák keretében lehet a legkönnyebben megtanítani, de minden tantárgyban használhatók. Ön is modellezheti ezeket a készségeket a gyerekeknek – parafrazálva és összefoglalva azt, amit éppen elmondtak.

• UNSW – Idézés, parafrazálás és összefoglalás
• Parafrazálás ESL tanulóknak – egy rövid e-tanfolyam

Hogyan tanultad meg, hogyan kell összefoglalni és parafrazálni?
Hogyan tudod fejleszteni ezeket a készségeket?
Let us know in the comments below!

frsnk Benjamin on April 09, 2019:

summarize language

Florence on September 09, 2018:

There is need to apply this in our essay writing very good content .

Khalid on March 13, 2018:

köszönöm az információt és appriciate your effort

EricRoth18 on September 12, 2014:

Köszönöm, hogy megosztotta ezt az éleslátó, gyakorlatias cikket egy gyakran elhanyagolt készségről.

Mint azt Ön is javasolja, az összegzés és a parafrazálás kulcsfontosságú készség mind az írásban, mind a beszédben – mégis sokan nincsenek tisztában a fontosságával. Egy egész filmet nem tudunk újra elmesélni, ezért a mindennapi beszélgetések során néhány mondatban (vagy percben) össze kell foglalnunk a cselekményt, és meggyőző filmkritikát kell adnunk. Sok nyelvtanulónak különösen nehéz elsajátítani ezt a készséget!

Kymberly Fergusson (szerző) Németországból 2012. március 02-án:

denkmuskel – a mindmapping és a rajzolás sokaknak segít, és kiváló a természettudományos jellegű tantárgyakhoz. Én úgy találtam, hogy a középiskolában akkor tanultam a legjobban, amikor összefoglaltam a (már összefoglalt) jegyzeteimet – ez desztillálta le az információt, és így emlékeztem rá. Matematikából ezt nem tudtam könnyen megtenni, és két évvel az iskola befejezése után elfelejtettem.”

A nyelvtanuláshoz szerintem az összegzés/parafrázisa/mindmapping elengedhetetlen!”

Michael Schmitz Berlinből 2012. február 26-án:

Az iskolába visszatérve (Kolleg, ún. 2. Bildungsweg Németországban) sokat csináltam mindmappinget. Tulajdonképpen szinte kizárólag ezt csináltam, és a vizsgáimon is jelesre vizsgáztam. Bár nem igazán hiszem, hogy a technika volt a legfontosabb kulcs a sikeremhez, de azt hiszem, tényleg segített abban, hogy a dolgok lényegére jussak. Azóta egyáltalán nem használtam, az egyetemen pedig elkezdtem jegyzetelni és firkálgatni. Dobozokat, köröket, lilás rajzokat csináltam, bármit, ami vizuálisan vonzóbbá tette számomra. Azt kell mondanom, hogy szinte soha nem emlékeztem sok mindenre, amikor átnéztem a jegyzeteimet, sem abban az először említett iskolában, sem az egyetemen, amikor egy hónapnál régebbiek voltak, mivel elvesztettem volna a kapcsolatot a jelentésükkel. Főleg, ha előadás közben készültek. De mint kiderült, eleget tudtam abból, amit tudnom kellett, így megint jól voltam 😉

cbpoet from Las Vegas, Nevada on February 12, 2012:

Good read. Ezek olyan technikák, amiket a tanácsadói értékesítésben naponta megkövetelnek tőlem. Jó más szemszögéből olvasni róla.