Az Andrew W. Mellon Center for Curricular and Faculty Development (Andrew W. Mellon Center for Curricular and Faculty Development) célja a tudományos kiválóság fokozása az IWU egész campusán. Forrásai támogatást nyújtanak az egyetemi karnak, amikor oktatóként, tudósként és tantervi innovátorként folytatják munkájukat. A Mellon Center programjai a tanítás elméletével és gyakorlatával, a kurzusfejlesztéssel, a tudományos programtervezéssel és a tudományos kutatással kapcsolatos kérdésekkel kapcsolatban ösztönzik a reflektív diskurzust, valamint a nézetek és tapasztalatok megosztását a karok között.
A tantervi és kari fejlesztési dékánhelyettes (AD) adminisztratív felelősséget visel az egyetemi általános oktatási program, a May Term és az egyetemi szintű írásprogramok koordinálásáért. Az AD mélyen részt vesz minden olyan egyetemi kezdeményezésben, amely a tanterv stratégiai értékelésének, tervezésének és fejlesztésének fokozásával kapcsolatos. Mivel a kari fejlesztéssel és a tantervi innovációval kapcsolatos tevékenységek és programok elválaszthatatlanul összekapcsolódnak, a dékánhelyettes többszintű támogatást nyújt a karnak a szakmai fejlődéshez és a programszerű tantervi innovációhoz, valamint kezeli a tudományos tevékenységgel és tantervi fejlesztéssel, programokkal és kari szabadságokkal kapcsolatos utazási és belső támogatásokat.
A 2013-ban létrehozott Tanítási és Tanulási Kiválósági Tanács (CETAL) a Mellon Központ Tanácsadó Bizottságának helyébe lép, és magába olvasztja az időközben megszüntetett Tanítási és Tanulási Kerekasztal (TLTR) tanítási és tanulási funkcióit. A CETAL központi feladata az IWU-n folyó tanítás és tanulás támogatása az IWU oktatóinak pedagógiai fejlődésének elősegítésével. A tanács tanácsot ad a dékánhelyettesnek a tanítással és tanulással kapcsolatos kérdésekben, és kulcsszerepet játszik a pedagógiai kezdeményezések koordinálásában más testületekkel, például a Tantervi Tanáccsal (CC), a Karfejlesztési Bizottsággal (FDC), az Írásprogrammal, az Értékelési Bizottsággal és az Egyetemi Programok és Politikák Tanácsával (CUPP).
A Mellon Center for Curricular and Faculty Development 1995-ben jött létre a Mellon Foundation Presidential Discretionary Grant segítségével, amelyet Minor Myers Jr., az Illinois Wesleyan University 17. elnöke biztosított.