A pénz fogalma nehéz a kisgyermekek számára, de e tevékenységek célja, hogy a gyerekek szórakoztató módon ismerkedjenek meg a pénzzel és annak rendeltetésével. Én nem tanítom őket pénzszámlálásra az óvodáskorban (kivéve, hogy néha megszámoljuk a filléreket, ahogyan bármely más manipulatív eszközt is megszámolnánk). Ezek a tevékenységek arra is felhasználhatók, hogy irodalmi kapcsolatokat teremtsenek a képeskönyvekkel, például a Benny’s Pennies vagy a Bunny Money című könyvekkel.
Még több matematikai ötletet talál a Math Resource Page
Ezek a tevékenységek integrálják a matematikát, a társadalomismeretet, a művészetet, a nyelvművészetet és a természettudományokat. Műanyag érmék helyett valódi érméket használok.
Könyvek
Kattints a pénzről szóló könyvek listájáért az óvodáskorú gyermekek számára.
Zene
“Show Me the Money” – Math in Motion, by Jack Hartmann
Piggy Bank – We All Live Together, Vol. 3, by Greg & Steve
Mindegyik érmefajtából tartok egyet-egyet átlátszó műanyag puncsos poharakban, hogy a gyerekek használhassák ezeket a dalokat. A tároláshoz csak egymásra rakom a poharakat, és egy szekrénybe teszem őket.
Tevékenységek
Lista
Az osztályban megbeszéljük a pénz céljait (étel, játék, ruha, jótékonyság stb.), és listát készítünk a táblázatos papírra.
Pénzdobálás
A gyerekek egy pohárnyi fillért dobálnak egy szőnyegre, és megszámolják a fejeket és az írásjeleket.
Cukorkabolt
Minden gyereknek van egy kis tégelye tele “cukorkával” (kis kézműves pomponok). Pénzkártyákat készítek úgy, hogy valódi filléreket ragasztok forró ragasztóval plakátkarton darabokra (vagy érmés matricákat adok hozzá a kartonlapokhoz). A gyerekek kiválasztanak egy kártyát, és az üvegből kivéve ugyanannyi rágógumit “vásárolnak”. Játsszunk, amíg az üveg ki nem ürül.
Nagyítók
A gyerekek nagyítóval fedezik fel az érméket.
Pénzdörzsölés
A gyerekek vékony papírt helyeznek a poszterkarton kártyákra forrón ragasztott érmékre, és ruhacsipeszekkel rögzítik a papírt. Egy zsírkréta lapos oldalával végigdörzsölik a papírt, és lenyomatot készítenek az érmékről.
Negyeddollárosok rakosgatása
A gyerekek dobnak egy kockával, és annyi negyeddollárost raknak egymásra, amennyit akarnak, és addig folytatják, amíg a halom le nem esik.
Minták
A gyerekek mintákat készítenek érmékkel. Például fej, írás, fej, írás; vagy fillér, ötcentes, fillér, ötcentes.
Dominók
Dominókat készítenek úgy, hogy téglalap alakú darabokat vágnak ki plakátkartonból és különböző érmekombinációkat ragasztanak forró ragasztóval. Rajzolj középre egy választóvonalat. A gyerekek a szokásos módon, az érmék egymáshoz illesztésével dominóznak.
Pénzválogatás
Válogassátok az érméket egy válogatótálcába.
Gyöngybolt
Tegyetek különböző típusú gyöngyöket poharakba, minden pohárhoz árcédulával. A gyerekek úgy “vásárolják meg” a gyöngyöket, hogy minden gyöngyhöz a megfelelő mennyiségű fillért számolnak ki. Fűzzük fel a gyöngyöket egy pipatisztítóra vagy csipkére, hogy karkötőt készítsenek.
Készíts saját játékpénzt
Nyomtassuk ki az alábbi nyomtatható anyagot, és a gyerekek rajzoljanak, hogy elkészítsék saját játékpénzüket. A játékpénz felhasználható a dramatikus játékboltban.
- Nyomtatható játékpénz a tervezéshez
Bolt
A háztartási központból származó játékélelmiszereket árcédulákkal címkézzük. Néha ezeket csak filléres matricákkal címkézik, néha pedig számmal. A gyerekek pénztárcákat vagy pénztárcákat használnak a benne lévő érmékkel a játékboltban.
Elásott kincs
A gyerekek ásnak, hogy megtalálják a homokasztalba elásott érméket, és egy válogatótálcába válogatják őket.
Snack bár
A uzsonnaidőben a különböző típusú rágcsálnivalók külön dobozokba kerülnek, árral felcímkézve. A gyerekek fillérekkel “vásárolják meg” a rágcsálnivalójukat.
Jégkrémbolt
A fagylaltkanalakhoz nagy kézműves pom-pomokat, valamint tálakat, kanalakat és fagylaltkanalakat használunk. Egy árlista mutatja, hogy mennyibe kerül a fagylalt. A gyerekek fillérekkel “vásárolnak” fagylaltot a boltban. Néhány gyerek vásárló, néhány pedig alkalmazott.
Vásárolj egy levelet
A gyerekek névkarkötőt készítenek betűgyöngyökből. A gyerekek fillérekkel “megveszik” a betűket, hogy leírják a nevüket. Minden egyes gyöngy egy centbe kerül. Megszámolják a nevük betűit, majd kiszámolják, hogy mennyi fillérre lesz szükségük. A karkötő készítése helyett használhatunk papírra ragasztható betűmatricákat is.
Pénz tisztítása
A gyerekek “piszkos” filléreket hoznak otthonról, és különböző összetevőkkel kísérleteznek: ecettel, sóval és ketchuppal, valamint olyan összetevőkkel, amelyek nem tisztítják jól a filléreket (például víz, liszt stb.) A gyerekek kísérleteznek a különböző anyagokkal, hogy megtalálják, mi tisztítja legjobban a filléreket. (Az ecet és a só együtt tisztítja meg a filléreket, a ketchup pedig önmagában.)
Világtapasztalatok
Pénzt gyűjtünk jótékony célra. A gyerekek külön befőttesüvegekbe válogatják az érméket (minden érmefajtának egy befőttesüveg). Az “Érmemegye” jó könyv a jótékonysági célú pénzgyűjtéshez. A gyerekek elhelyezik érméiket a könyv réseibe, és amikor a könyv megtelt, az osztály 20 dollárt gyűjtött. Az év folyamán néhány iskolai klub olyan dolgokat árul, mint például tollak, édesség, pékáru stb. Ez jó lehetőség arra, hogy a gyerekek maguk is pénzt használjanak. Kiválasztják a kívánt tárgyat, és én irányítom őket a pénz kiszámolásában azzal, hogy megmondom nekik, hány érmét kell adniuk. Például: “Szükséged van 3 tízcentesre… aztán 5 fillérre.”
.