Itt találja a 4. osztályosok lecketerveit. Az Ön elkötelezettségével és kreativitásával ezek a leckék sok diákot fognak inspirálni. A leckék több témakört és célkitűzést is lefednek. A 4. osztályos lecketervek rész folyamatosan bővülni fog, ahogy a Teacher.org közösségünkből egyre több tanár küldi be lecketerveit. Ha Ön is szeretné, hogy az Ön óravázlatai is közzétételre kerüljenek, kérjük, lépjen kapcsolatba velünk. Ön képes inspirálni a jövőnket!
- 4. osztályos művészeti lecketervek
- Álcázás és környezet
- Karácsony a világ körül 1. rész
- Karácsony a világ körül 2. rész
- Kwanzaa Art
- Menóra készítése
- Mini dioráma
- Eredeti műalkotás Alice ihletésére
- Theater in Action
- Upside Down Art
- 4. osztályos angol/nyelvművészeti óratervek
- Author’s Purpose
- Collaborative Questioning
- Discovering Adjectives
- Magyarázza azokat az idiómákat
- Meseóra: Mi a mese?
- Hiding Homophones
- Fő gondolat
- Módszeres olvasás: Reading with Expression
- Rövid történetek
- Rövid történetek
- Tearing Into Vocabulary
- Theater in Action
- Web of Ideas
- Főötlet írása
- Főötlet írása
- Elbeszélések írása
- Fényképre írni
- 4. osztályos környezetvédelmi óratervek
- Szögek a természetben
- Parti nap
- Bioszféra
- Álcázás és környezet
- Kerti kert a szemétből
- Earth Window Art
- Táplánccímke
- Ozonréteg
- A csapadékmérő
- Redukálás, újrafelhasználás, újrahasznosítás (ebben a sorrendben)
- Mentsük meg a világot
- Újra kell hasznosítanunk
- 4. osztályos matematika óravázlatok
- Szögek a természetben
- Tizedes számok összehasonlítása játék
- Multiplikációs tények összehasonlítása (Hey Tocayo!)
- Időcsere
- Feed the Gator
- Töredékek, tizedesjegyek, százalékok, & grafikonok
- Fun fractction Pizza
- Műveletek sorrendje
- Szimmetriakeresés
- A számérték
- Nem ismert térfogatok
- 4. osztályos testnevelés óravázlat
- Ászok és gyakorlatok
- És megáll!
- Kosárlabda váltó
- Boom Over Movement Game
- Koordinációs pálya
- Tápláléklánccímke
- Zenei mozgás
- Pass It Off
- Race to the Answer
- Bízz bennem
- Hány óra van FOX?
- 4. osztályos természettudományos óratervek
- Álcázás és környezet
- Kert a szemétből
- Mérnöki tervezés
- Tápláléklánc címke
- Táplálékháló
- A Föld rétegei
- Naprendszer
- 4. osztályos társadalomtudományi óravázlatok
- Egy római lány és fiú napjai
- Karácsony a világ körül 1. rész
- Karácsony a világ körül 2. rész
- A hanuka története
- A kaliforniai őslakosok sokszínű kultúrái
- Tavaszi naptár
- A hálaadás története
- We Must Recycle
4. osztályos művészeti lecketervek
Álcázás és környezet
A tanulók különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók milyen előnyben vannak a ragadozókkal szemben.
Karácsony a világ körül 1. rész
Ez a lecke ötvözi a vizuális művészeteket a társadalomismerettel. A tanulók elolvassák, hogyan ünneplik a karácsonyt a világ különböző részein, és lerajzolják az adott helyszínt ábrázoló jelenetet.
Karácsony a világ körül 2. rész
Ez a lecke a zenét és a társadalomismeretet ötvözi. A tanulók karácsonyi dalokat hallgatnak és tanulnak meg a világ minden tájáról, majd elemzik azokat.
Kwanzaa Art
A tanulók megvitatják a Kwanzaa 7 alapelvét, majd rajzolnak egy-egy példát.
Menóra készítése
A tanulók egy gyönyörű, vibráló menórát készítenek művészeti kellékek felhasználásával, miközben megismerkednek a háttérrel.
Mini dioráma
Ez a képzőművészeti óra lehetővé teszi a tanulók számára, hogy egy dioráma formájában megosszanak néhány személyes érdekességet. Minta rubrika mellékelve.
Eredeti műalkotás Alice ihletésére
A tanulók eredeti műalkotást készítenek, amely az Alice kalandjai Csodaországban című történet egy kijelölt jelenetét ábrázolja.
Theater in Action
A tanulók írnak és előadnak egy jelenetet az Alice kalandjai Csodaországban című történetből.
Upside Down Art
Ez az óra lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják a művészeti alkotást egy egyedi nézőpontból, miközben Michelangelóról tanulnak.
4. osztályos angol/nyelvművészeti óratervek
Author’s Purpose
A tanulóknak lehetőségük lesz elmélyülni a “Szerzői cél” világában ezzel a leckével. Ez a lecke a 2. osztályos standardokhoz és elvárásokhoz igazodik.
Collaborative Questioning
A tanulók egy tanár által kiválasztott, standardok alapján kiválasztott természettudományos vagy történelmi szöveget olvasnak. A tanulók ezután kérdéseket dolgoznak ki Costa kérdezési szintjei alapján, hogy ösztönözzék az olvasmány közös megvitatását.
Discovering Adjectives
A tanulók csoportokban dolgoznak, hogy különböző tárgyakat írjanak le íz, szag, megjelenés, tapintás és érzelmi érzés alapján.
Magyarázza azokat az idiómákat
A tanulók felismerik az idiómákat a tényleges és a megvalósult jelentésük alapján.
Meseóra: Mi a mese?
Ezzel a meseórával a tanulók internetes források, grafikus szervezők és csoportos tevékenységek segítségével elemzik és megvitatják két különböző mese, “A bagoly és a szöcske” és “A városi egér és a vidéki egér” jellemzőit és történetét. Miután a tanulók elolvasták a népmesék történetelemeit, és brainstormingot végeznek, megírják saját meséjüket.
Hiding Homophones
Ez a lecke egyszerű bevezetést vagy felfrissítést nyújt a homofonokról, vagyis olyan szavakról, amelyeket ugyanúgy ejtenek ki, de másképp írnak és jelentenek. A tanulók vizuális emlékeztetőt készítenek néhány gyakori homofonról.
Fő gondolat
Ez a lecke a tanulók szövegértését és elemzését segíti az osztályszintnek megfelelő szövegek megértésében és elemzésében.
Módszeres olvasás: Reading with Expression
Rövid történetek
Ez a lecke célja, hogy segítse a tanulókat abban, hogy megértsék, hogyan kell kifejezéssel olvasni azáltal, hogy a szövegben található és a szövegből kikövetkeztetett szó szerinti információkhoz választanak egy kifejezést, amellyel olvasnak, függetlenül attól, hogy mi van leírva.
Rövid történetek
Ez a lecke célja, hogy segítsen a tanulóknak kérdéseket feltenni és válaszokat alátámasztani, összekapcsolva az előzetes ismereteket a szövegben található és a szövegből levezetett szó szerinti információkkal.
Tearing Into Vocabulary
Ez egy gyors tevékenység, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy együttműködve dolgozzanak, miközben növelik az adott lecke szókincsének ismeretét.
Theater in Action
A tanulók írnak és előadnak egy jelenetet az Alice kalandjai Csodaországban című meséből.
Web of Ideas
A tanulók írnak és előadnak egy jelenetet az Alice’s Adventures in Wonderland című meséből:
Főötlet írása
Ez a lecke lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják a hangos olvasást és meghatározzák a különböző szereplők jellemvonásait.
Főötlet írása
Ez a lecke célja, hogy segítse a tanulókat az osztályzatnak megfelelő írás megszervezésében és összpontosításában.
Elbeszélések írása
Ebben a leckében a tanulók grafikus szervezőt használnak az elbeszélő íráshoz.
Fényképre írni
A tanulók egy kép alapján kidolgoznak egy fiktív történet tervét.
4. osztályos környezetvédelmi óratervek
Szögek a természetben
A tanulók a szögmérővel sétálnak egyet a szabadban, és megmérik a szögeket a természetben. Feljegyzik a szögeket, amelyeket ágakon, fákon, bokrokon, virágokon stb… találnak, majd meghatározzák a kiegészítő szöget.
Parti nap
Ezzel az órával a tanulók megismerkedhetnek a tengerparti környezettel és megtapasztalhatják a homokkal való munkát.
Bioszféra
Ez a lecke lehetővé teszi a tanulók számára egy önfenntartó bioszféra létrehozását.
Álcázás és környezet
A tanulók különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók milyen előnyben vannak a ragadozókkal szemben.
Kerti kert a szemétből
A tanulók több növényt (kertet) hoznak létre olyan növényi részekből, amelyeket általában kidobnak.
Earth Window Art
Ezzel a tanórával a tanulók elkészíthetik a Föld másolatát, amely dekorációként is használható.
Táplánccímke
A tanulók rövid háttérismereteket szereznek a Nap, a termelők, az elsődleges fogyasztók és a másodlagos fogyasztók közötti energiaátadásról. A tanulók ½ része elsődleges fogyasztó (növények), ¼ része elsődleges fogyasztó (nyulak) és ¼ része másodlagos fogyasztó (sólymok).
Ozonréteg
A tanulók elgondolkodnak azon, hogy az emberek hogyan hatnak a környezetre, és mit tehetnek a környezetért és a további károk megelőzéséért.
A csapadékmérő
Ez a lecke lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megismerjék a területük esőmennyiségét, valamint egy gyakorlatias tudományos kísérletet kínál, amely a víz körforgásáról szóló beszélgetésekhez vezethet.
Redukálás, újrafelhasználás, újrahasznosítás (ebben a sorrendben)
A tanulók megnéznek egy videót a csökkentésről, újrafelhasználásról és újrahasznosításról, majd egy galériasétát tesznek, hogy megvitassák a csökkentés, újrafelhasználás és újrahasznosítás egyéb módjairól szóló ötleteket.
Mentsük meg a világot
Ez a lecke célja, hogy motiválja a tanulókat, hogy környezetvédelmi szuperhősökké váljanak.
Újra kell hasznosítanunk
A tanulók kreativitásukat felhasználva valami szemétnek tekintett dologból valami újat hoznak létre.
4. osztályos matematika óravázlatok
Szögek a természetben
A tanulók a szögmérővel sétálnak egyet a szabadban, és megmérik a szögeket a természetben. Feljegyzik a szögeket, amelyeket ágakon, fákon, bokrokon, virágokon stb… találnak, majd meghatározzák a kiegészítő szöget.
Tizedes számok összehasonlítása játék
A tanulók egy olyan játékot játszanak, amelyben kártyákat választanak és kiválasztják a legjobb helyet a választott számnak, hogy a lehető legmagasabb választ kapják. Ez nem lehet az első bevezetés a témába.
Multiplikációs tények összehasonlítása (Hey Tocayo!)
A tanulók egy olyan számot kapnak, amelynek különböző tényezői vannak, és különböző tényezőkkel rendelkező partnereket keresnek, amelyeknek ugyanaz a szorzata.
Időcsere
A lecke során a tanulók gyakorolják az alapvető időmérést, és megértik az alapvető időegységeket.
Feed the Gator
A tanulók három vagy több számjegyű számokat hasonlítanak össze vizuális jelek segítségével.
Töredékek, tizedesjegyek, százalékok, & grafikonok
Ez a lecke a törtek, tizedesjegyek, százalékok és grafikonok felfedezésére szolgál a TRIX gabona segítségével.
Fun fractction Pizza
A tanulók építőpapírból 8 szeletre osztott “pizzát” készítenek. Minden egyes szeletet feldíszítenek, majd szeleteket cserélnek osztálytársaikkal, majd kiértékelik, hogy a végén hány szeletük van. Például: 1/8 szelet a saját pizzámból, 4/8 vagy ½ szelet a nő által készített pizzából, 2/8 vagy ¼ szelet a haverom által készített pizzából. Megjegyzés: A tanulóknak már kellett volna néhány leckét tartaniuk a törtek egyszerűsítéséről.
Műveletek sorrendje
Ez a lecke célja, hogy segítse a tanulókat a négy művelettel kapcsolatos problémák megoldásában, valamint a számtani minták felismerésében és magyarázatában.
Szimmetriakeresés
A tanulók olyan ember alkotta tárgyakat vagy dolgokat keresnek a természetben, amelyek szimmetrikusak.
A számérték
A tanulók 4-6 fős csoportokban dolgoznak, fizikailag tanulják és ismétlik a helyértékeket.
Nem ismert térfogatok
Egy edény ismert összmérete alapján különböző méretű edények térfogatának meghatározása. Ezt a lehető legkevesebb lépésben fogják elvégezni.
4. osztályos testnevelés óravázlat
Ászok és gyakorlatok
A tanulók egy pakli játékkártya segítségével kiválasztják a különböző gyakorlatok ismétléseinek számát.
És megáll!
A tanulók gyakorolják a testnevelés órán megkövetelt hallási készségeket és alapvető fizikai fogalmakat. A tanulók az egyensúlyt és a koordinációt is gyakorolják.
Kosárlabda váltó
A tanulók gyakorolják a csapatmunkát, a cselezést és a kosárlabdadobást.
Boom Over Movement Game
A tanulók olyan játékot játszanak, amelyben gyorsan kell irányt változtatniuk. A tanulóknak úgy kell tenniük, mintha egy vitorláson lennének, amely a vihar közepén van. Szóbeli parancsok alapján kell futniuk és irányt változtatniuk, valamint gyorsan lebukniuk, hogy elkerüljék, hogy a képzeletbeli gém eltalálja őket.
Koordinációs pálya
Ez a terv lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják a koordinációt, miközben testmozgásban maradnak.
Tápláléklánccímke
A tanulók rövid háttérismereteket szereznek a Nap, a termelők, az elsődleges fogyasztók és a másodlagos fogyasztók közötti energiaátadásról. A tanulók ½-e elsődleges fogyasztó (növény), ¼-e elsődleges fogyasztó (nyúl) és ¼-e másodlagos fogyasztó (sólyom).
Zenei mozgás
A tanulók a zene ritmusa, szövege, dallama és egyéb változók alapján mozognak a zenére.
Pass It Off
Ez az óra lehetővé teszi a tanulók számára, hogy kosárlabdák segítségével gyakorolják a passzolás, a dribbling és a pattogtatás képességeit
Race to the Answer
Ez az óra lehetővé teszi a tanulók számára, hogy gyakorolják a csapatmunkát, az alapvető matematikai készségeket, és egy váltóversenyen keresztül mozgást szerezzenek. Megjegyzés: A feladatok/nehézségi szintje évfolyamonként változtatható
Bízz bennem
Ez a lecke lehetővé teszi a tanulók számára a csapatmunka és a bizalomépítés gyakorlását, valamint a fiatalabb tanulók számára az irányultság fejlesztését.
Hány óra van FOX?
A tanulók egy játékot játszanak, ahol különböző mozgásokat gyakorolnak, többek között ugrást, galoppot, ugrást, ugrást, futást, kocogást, szökdelést és gyaloglást. A Nemzeti Testnevelési Szabványok alapján a tanulóknak ezeket a készségeket az elmúlt 4 évben kellett volna megtanulniuk.
4. osztályos természettudományos óratervek
Álcázás és környezet
A tanulók különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók milyen előnyben vannak a ragadozókkal szemben.
Kert a szemétből
A tanulók több növényt (kertet) hoznak létre olyan növényi részekből, amelyeket általában kidobnak.
Mérnöki tervezés
Ez a lecke célja, hogy egy problémára több lehetséges megoldást hozzanak létre és hasonlítsanak össze annak alapján, hogy mindegyik mennyire felel meg a probléma kritériumainak és korlátainak.
Tápláléklánc címke
A tanulók rövid háttérismereteket szereznek a Nap, a termelők, az elsődleges fogyasztók és a másodlagos fogyasztók közötti energiaátadásról. A tanulók ½-e elsődleges fogyasztó (növény), ¼-e elsődleges fogyasztó (nyúl) és ¼-e másodlagos fogyasztó (sólyom).
Táplálékháló
A tanulók egy partnerrel együtt létrehoznak egy táplálékhálót.
A Föld rétegei
Ez a lecke célja, hogy a tanulók megértsék, hogy a Föld réteges felépítésű.
Naprendszer
A tanulók megismerkednek a Naprendszerrel, a 8 bolygó sorrendjével, olyan speciális szavakkal, mint a pálya és az aszteroida.
4. osztályos társadalomtudományi óravázlatok
Egy római lány és fiú napjai
A tanulók az ókori Róma gyermekeinek mindennapi életéről szóló témát kutatják.
Karácsony a világ körül 1. rész
Ez az óra a vizuális művészeteket és a társadalomismeretet ötvözi. A tanulók elolvassák, hogyan ünneplik a karácsonyt a világ különböző részein, és lerajzolják az adott helyszínt ábrázoló jelenetet.
Karácsony a világ körül 2. rész
Ez a lecke a zenét és a társadalomismeretet ötvözi. A tanulók karácsonyi dalokat hallgatnak és tanulnak meg a világ minden tájáról, majd elemzik azokat.
A hanuka története
A tanulók elolvasnak egy szöveget a hanuka történetéről, és “beszélgetnek a szöveggel”, hogy jobban megértsék a történetet. A tanulók egyénileg, majd egy partnerrel együtt válaszolnak a kérdésekre, hogy jobban megértsék a szöveget.
A kaliforniai őslakosok sokszínű kultúrái
Ebben a leckében a tanulók megismerik a törzsek történeteinek eredetét, és megértik, hogyan lehet tiszteletet tanúsítani mások hite iránt. Az indián eredetű történeteket nem szabad egyszerű meseként kezelni vagy elmesélni, ezért ez a lecke megtanítja a tanulókat a különböző kultúrák és közösségek megbecsülésére.
Tavaszi naptár
A tavasz az a gyönyörű évszak, amely a három kellemes hónapot, március, április és május hónapját foglalja magában. De vajon mennyire ismerik diákjai a népszerű évszakot? Segíts nekik felkutatni és megtervezni egy naptárat a három hónap fontos fesztiváleseményeivel. Bátorítsd őket, hogy készítsenek egy képes enciklopédiát a kedvenc tavaszi fesztiváljukról.
A hálaadás története
A tanulók kutatják a hálaadás történetét az indiánok és a zarándokok szemszögéből, majd interjút készítenek egymással, hogy megismerjék az egyes történeteket.
We Must Recycle
A tanulók kreativitásukat felhasználva valami szemétnek tekintett dologból valami újat hoznak létre.