Posé le 13 août sur TIME.com:
Qui a besoin de Harvard ?
« La compétition pour les Ivies est aussi féroce que jamais, mais les enfants qui regardent au-delà des écoles célèbres peuvent être les candidats les plus intelligents de tous »
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1226150-1,00.html

Encore un article qui dé-emphase l’importance de fréquenter les « écoles célèbres ». Celui-ci met en scène notre doyen des admissions :

Dans une sorte de cercle vertueux, les écoles de « second rang » se sont améliorées au fur et à mesure que les demandes augmentaient et qu’elles pouvaient devenir plus sélectives dans la constitution d’une classe – ce qui, à son tour, a augmenté la qualité de l’expérience globale sur le campus et a rendu l’école plus attrayante à la fois pour les professeurs de haut niveau et pour la prochaine vague de candidats. « Ce n’est pas parce que vous n’avez pas entendu parler d’une université qu’elle n’est pas bonne », affirme Marilee Jones, doyenne des admissions au Massachusetts Institute of Technology, qui défend ouvertement l’idée que les parents doivent se détendre. « Tout comme vous avez changé et grandi depuis l’université, les universités changent et grandissent. »

Alors, étudiants actuels du MIT, lorsque vous avez établi votre liste d’universités, avez-vous postulé aux écoles les plus prestigieuses dans lesquelles vous pensiez avoir une chance d’entrer, ou à celles qui correspondaient mieux à votre personnalité ? Pour être honnête, lors de mon entretien pour le MIT, mon interlocuteur a été assez surpris par l’éventail des universités auxquelles je postulais. Elles n’avaient pas vraiment de point commun, si ce n’est d’être prestigieuses et d’avoir soit un bon programme de préparation à la médecine, soit un bon programme d’ingénierie… Rétrospectivement, mon processus de décision était imparfait, mais je sais que j’ai fini là où je devais être. Je n’oublierai jamais la surprise des gensТƒфs lorsque je leur ai dit que je postulais à Wellesley et Yale. « Mais je croyais que tu voulais étudier l’ingénierie ??? », demandaient-ils.  » Eh bien, peut-être la biologie ou les neurosciences ! « . Je répondais (je ne savais pas exactement ce que je voulais étudier à ce moment-là.)

Lorsque vous faites des visites de campus universitaires, gardez les yeux ouverts. J’ai participé à très peu de visites, bien que j’ai visité le MIT, et je pense que je me suis concentrée sur les mauvaises choses. Étant la fille de deux architectes, j’ai regardé les bâtiments, l’emplacement et la force des programmes d’ingénierie et de biologie. Ce à quoi j’aurais dû également prêter attention, c’est au journal de l’école, aux affichages sur les tableaux d’affichage, et même à l’expression générale des étudiantsТƒф. Avaient-ils l’air heureux ? Quelles sortes d’activités se déroulaient sur le campus ? Y avait-il plus de tracts pour des lectures de poèmes, des conférences de physique ou des soirées keg ? Le mieux est de discuter avec des étudiants pris au hasard et d’entendre ce qu’ils étudient, font pour s’amuser et aiment (ou détestent) leur école. Ou bien, asseyez-vous à la cafétéria et écoutez les conversations des gensТƒф. Oui, c’est un peu effrayant, mais vous pouvez apprendre beaucoup de choses. L’année dernière, dans le couloir de l’Infini, il y avait un super poster intitulé ТƒъThings overheard in the Infinite,Тƒщ où les gens notaient des extraits de conversations au hasard. C’était incroyable de voir l’éventail des sujets dont les gens parlent.

VousТƒф allez passer quatre années très stimulantes quelle que soit l’école dans laquelle vous allez, assurez-vous que vousТƒф vous engagez dans la bonne. Chaque école a sa propre personnalité, en particulier le MIT, où vous avez plus de chances de voir quelqu’un porter une cape qu’un col relevé.