Programmes pour adolescents en difficulté

Pour les familles et généralement l’adolescent, il y a des années de luttes pour essayer de trouver un chemin plus sain et plus heureux. Il est courant pour les familles de commenter les défis de la peur, de la colère, de la confusion, et de se sentir impuissant et seul dans la lutte. Les conseillers scolaires, les thérapeutes et les programmes ambulatoires précèdent souvent le placement dans des programmes résidentiels pour adolescents en difficulté. L’Asheville Academy for Girls, un internat thérapeutique pour les jeunes filles et AFAB de 10 à 14 ans, peut être en mesure d’aider votre enfant en difficulté.

L’Asheville Academy fournit aux jeunes adolescents en difficulté et à leurs familles :

• Des offres cliniques diversifiées – thérapie individuelle, de groupe et familiale offerte de diverses manières, y compris, mais sans s’y limiter, la thérapie animale et équine,
• Des soins adaptés à l’âge et au sexe – la programmation pour les préadolescents et les adolescents peut être très significative ; généralement, les diagnostics et les conditions sont très différents pour ces groupes d’âge, donc la programmation doit refléter cela. De même, les programmes pour les hommes et les femmes peuvent être bénéfiques et permettre aux adolescents en difficulté de se concentrer sur leurs soins.
• Solides études – l’éducation joue un rôle essentiel dans les perspectives à long terme de tout adolescent. Il est fréquent que les adolescents en difficulté soient aux prises avec un refus scolaire, des contre-performances, un manque de motivation, des styles d’apprentissage différents ou des difficultés d’apprentissage. Par conséquent, un programme avec une composante académique peut être utile à la réussite à long terme.
• Campus désignés à cette fin thérapeutique – on n’irait probablement pas dans une épicerie qui était autrefois une station-service. Dans le même ordre d’idées, les programmes qui ont des résidences appropriées, des salles à manger, des installations cliniques, académiques et récréatives sont mieux adaptés pour aider les adolescents en difficulté.

Il existe un spectre de traitement offrant une variété de programmes pour les adolescents en difficulté. Ce spectre varie en fonction des diagnostics, des conditions, de l’âge et du sexe de l’adolescent en difficulté.

Par exemple, il existe une litanie d’options pour un adolescent de 16 ans aux prises avec un comportement oppositionnel défiant. Les programmes spécifiques les plus appropriés dépendront généralement du lieu de résidence de la famille, des ressources financières, ainsi que des conditions comorbides telles que : la consommation de drogues, les idées suicidaires ou l’expérimentation sexuelle, par exemple. Certains programmes pour adolescents à problèmes seront plus doux et plus appropriés pour l’adolescent qui est simplement en colère et qui a une relation brisée avec un parent, tandis qu’il existe d’autres programmes mieux adaptés à l’enfant oppositionnel et provocateur qui fait preuve de violence ou de tendances suicidaires.

Comment une famille décide des programmes appropriés pour son adolescent ?

La recherche de programmes pour adolescents à problèmes peut sembler épuisante et accablante. Les familles devraient considérer les sources qui recommandent des programmes viables et réalistes pour les programmes pour adolescents à problèmes tels que les centres de traitement résidentiels, les internats thérapeutiques ou les programmes de nature sauvage. La considération critique est de savoir si les programmes ont une accréditation, une adhésion à des organisations réputées et des licences, car ce n’est pas nécessairement le cas pour tous les programmes.

Qu’est-ce qu’un adolescent à problèmes

« Adolescent à problèmes » peut avoir des connotations négatives. Les familles peuvent percevoir ce terme comme se rapportant à des jeunes à risque ou à des délinquants juvéniles. Ce terme est couramment utilisé par les cliniciens et les experts qui créent des programmes pour servir cette clientèle.

La raison pour laquelle les thérapeutes et les chercheurs utilisent ce terme est qu’il englobe les défis émotionnels, comportementaux et parfois psychologiques que les adolescents peuvent avoir et suggère un spectre de besoins que des termes comme adolescent en difficulté peuvent ne pas impliquer. Les adolescents en difficulté peuvent désigner des garçons et des filles qui refusent l’école, manifestent des accès de colère ou des crises de colère, font preuve de résistance ou de défiance et adoptent des comportements à risque. Le terme peut également faire référence à des diagnostics plus spécifiques tels que le trouble obsessionnel compulsif, la dépression clinique ou le spectre autistique.

Contemporain &Exemples bien connus d’adolescents à problèmes

Au cours des deux dernières années, la célèbre chanteuse et animatrice Demi Lovato a partagé ses luttes contre la boulimie et les coupures. À un moment donné, elle a suivi un traitement dans un programme résidentiel dans l’espoir de l’aider à guérir et à trouver des mécanismes d’adaptation plus sains. Depuis son traitement initial, Demi a fait la promotion des bourses d’études et a parlé ouvertement afin d’aider à supprimer la stigmatisation de la recherche d’aide.

Peut-être l’un des exemples les plus tristes d’adolescents qui auraient bénéficié de programmes pour adolescents en difficulté sont Dylan Klebold et Eric Harris, les auteurs des fusillades de l’école Columbine. Après l’incident, des experts se sont réunis pour évaluer et diagnostiquer les adolescents sur la base des récits et des journaux laissés derrière eux. Les experts ont estimé que Harris était un psychopathe qui n’exprimait ni remords, ni regret, ni empathie.

Un livre renommé, Girl, Interrupted, a ensuite été transformé en un film récompensé par un Oscar. L’histoire raconte l’histoire de Susanna Kaysen, issue d’une famille riche et éminente. Vers la fin de son adolescence, elle s’est retrouvée dans un hôpital psychiatrique, un programme qui se situe à l’extrémité du traitement et qui est généralement le moins courant des programmes destinés aux adolescents en difficulté. Kaysen a compris plus tard qu’on lui avait diagnostiqué un trouble de la personnalité borderline.

Lena Dunham, plus connue comme créatrice et star de la série HBO « Girls », a grandi avec un trouble obsessionnel compulsif. Elle a cherché un traitement très tôt dans son enfance et, bien qu’elle ait longtemps poursuivi ses efforts pour maintenir un équilibre sain, elle a discuté de ses difficultés à ne pas tomber dans la dépression, à lutter contre la surmédication et à retomber dans ses anciennes habitudes.

Recherche sur les programmes pour adolescents en difficulté

Recherche et analyse approfondies d’un type spécifique de programme pour adolescents en difficulté – les programmes en milieu sauvage, souvent considérés comme l’un des types de programmes d’évaluation et de traitement les plus puissants. Ce livre explore le développement historique des programmes de pleine nature, leurs fondements basés sur la recherche, et évalue les offres actuelles de programmes. Wilderness Therapy : Foundations, Theory and Research. Davis-Berman, Jennifer ; Berman, Dene S.

Michael Ungar utilise des exemples concrets tirés de ses années de pratique pour détailler les luttes et la résilience des adolescents en difficulté. Le livre d’Ungar reflète le chemin que ces adolescents ont pris dans leurs luttes et pour combattre leurs défis. Ungar utilise des exemples pour suggérer l’intérêt d’examiner la vie familiale et scolaire des adolescents en difficulté, leurs relations, la réceptivité et le moment du traitement, ainsi que d’autres facteurs qui jouent un rôle dans la guérison. Jouer à être mauvais : The Hidden Resilience of Troubled Teens. Michael Ungar

Cette recherche explore la catégorie plus large des programmes de développement des jeunes qui peuvent être des options d’intervention précoce influentes pour les enfants qui luttent contre l’anxiété, les défis sociaux, la tristesse et autres, qui sont souvent des précurseurs de défis plus importants à l’adolescence. Cet article explique les différentes organisations qui proposent des programmes non thérapeutiques ou plus intensifs pour les adolescents. Where Need Meets Opportunity : Programmes de développement de la jeunesse pour les jeunes adolescents. Jane Quinn

Programmes pour adolescents en difficulté définis par

Asheville Academy aide les familles de :

Alaska, Arizona, Arkansas, Californie, Colorado, Connecticut, DC, Delaware, Floride, Géorgie, Hawaii, Iowa, Kansas, Kentucky, Louisiane, Maine, Maryland, Massachusetts,Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri, Montana, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Jersey, Nouveau-Mexique, New York, Caroline du Nord, Dakota du Nord, Ohio, Oklahoma, Oregon, Pennsylvanie, Rhode Island, Caroline du Sud, Dakota du Sud, Tennessee, Texas, Utah, Vermont, Virginie, Washington, Virginie occidentale, Wisconsin, Wyoming

.