Voici 15 façons d’enseigner le comptage à la maternelle.
Faire des ensembles
Utilisez des cartes d’index comme petits tapis de comptage. Les enfants comptent des ensembles sur chaque carte d’index. (Sur cette photo, les enfants comptaient des ensembles de 2.)
Junk Box Counting
J’ai utilisé des tableaux effaçables à sec comme « tapis » de comptage pour que les enfants y placent leurs pions. J’ai écrit un chiffre sur le tableau effaçable à sec de chaque enfant, puis je leur ai demandé d’identifier le chiffre et de compter ce nombre de pions sur leur tableau. Après avoir vérifié leur travail, ils pouvaient effacer le chiffre et j’en écrivais un nouveau sur leur tableau. Chaque enfant a pu travailler à son propre rythme et à son propre niveau d’aptitude. Certains enfants travaillaient sur les nombres de 1 à 5 tandis que d’autres comptaient au-delà de 10.
Une variété de matériaux intéressants peut être collectée pour les compteurs de mathématiques. Quelques idées sont des lézards ou des insectes en plastique du magasin à un dollar, des bijoux en plastique, des petites formes en mousse, des clés, des coquillages.
Cartes à points
Les cartes à points sont faites avec des cartes d’index et des autocollants de points colorés. J’ai fait une carte pour chaque nombre de 1 à 10, avec le chiffre écrit à côté des points. Les enfants comptent à haute voix lorsqu’ils placent chaque compteur mathématique sur chaque point. Ils les utilisent lorsqu’ils commencent à apprendre à compter pour les aider à placer la bonne quantité de pions mathématiques sur la carte. Téléchargez des cartes à points imprimables.
Comptage de fruits
J’ai mis des points autocollants sur des assiettes en plastique jetables et j’ai recouvert le milieu de papier contact transparent. Chaque assiette a une quantité différente de points. Les enfants comptent les points sur l’assiette, disent le nombre, puis comptent cette quantité de fruits à placer sur l’assiette. Si vous ne disposez pas de compteurs de fruits, vous pouvez utiliser n’importe quel type de compteurs. Ces cartes sont similaires aux cartes à points ci-dessus, sauf que je n’ai pas écrit le chiffre à côté des points parce que dans ce jeu, l’objectif était le comptage et la correspondance un à un seulement, plutôt que l’identification du chiffre.
Jeux de chemin
Les enfants lancent un dé de jeu et comptent le nombre de cases pour déplacer leur pièce de jeu. Les jeux de chemin peuvent être conçus pour accueillir différents niveaux de compétences de la même manière que les jeux de grille.
Count and Match Games
J’ai fabriqué cet ensemble avec du carton pour affiche, des autocollants de voiture et du papier contact transparent. Il y a deux cartes représentant chaque numéro. Les enfants comptent les voitures sur chaque carte, et font correspondre les cartes qui ont le même nombre de voitures. J’ai veillé à placer les autocollants dans des dispositions différentes afin qu’ils ne semblent pas identiques au premier coup d’œil (ils doivent réellement les compter).
Dominoes
Les enfants comptent et font correspondre la quantité de points sur les dominos.
Tampons de pâte à modeler
Les enfants appuient sur un tampon numérique dans la pâte à modeler et comptent cette quantité de billes à appuyer dans la pâte à modeler. (Ces timbres de pâte à modeler proviennent de Lakeshore.)
Dessin d’ensembles numérotés
Les enfants dessinent des images simples (arcs-en-ciel, fleurs, soleils, ballons, bonhommes bâtons, etc.) pour représenter le nombre. Par exemple, pour le nombre 3, ils pourraient dessiner 3 soleils.
Poisson Tumble
Les enfants utilisent les compétences d’identification des chiffres et de comptage pour mettre les poissons numéraux en ordre sur la feutrine bleue (l’étang). Je les ai fabriqués en écrivant des chiffres sur des poissons en mousse du magasin d’artisanat (vous pouvez utiliser n’importe quel type de forme en mousse).
Jeu de coccinelles
Ce jeu comporte 2 niveaux. Sur un côté des bâtonnets, un chiffre est écrit avec la quantité correspondante de coccinelles estampillées sur les bâtonnets. Les enfants identifient le chiffre, puis placent chaque pion coccinelle sur une coccinelle du bâton tout en comptant à voix haute. L’autre côté du bâton porte le chiffre écrit, mais n’est pas estampillé. Les enfants plus avancés peuvent utiliser le côté non tamponné, puis auto-vérifier leur réponse en vérifiant le verso.
Compter les avions
Chaque mois, nous avons comptabilisé le nombre d’avions qui ont survolé notre terrain de jeu pendant que nous étions dehors. Chaque fois que les enfants voyaient des avions à l’extérieur, nous faisions le compte dans nos têtes (généralement pas plus de 3 ont survolé). Puis, lorsque nous rentrions à l’intérieur, nous ajoutions ce nombre d’avions à notre tableau. Les enfants étaient souvent repérés au tableau en train de compter combien nous en avions vu jusque-là.
Livre de chiffres
La photo montre un livre de comptes d’araignées que nous avons fabriqué. Les enfants ont identifié le numéral puis ont tamponné cette quantité de cercles sur la page avec un marqueur bingo. Ils ont dessiné les pattes et les yeux avec un crayon. Je m’assure toujours que les enfants sont à l’aise pour compter avec du matériel de manipulation avant de faire un livre de chiffres afin qu’ils ne soient pas frustrés en essayant de faire le livre sans erreurs.
Chaussettes mystères
Les enfants travaillent avec un partenaire pour jouer à ce jeu. Ils auront besoin d’une chaussette et de 5 billes florales plates (les billes plates fonctionnent très bien pour les manipulations mathématiques car elles ne roulent pas). Un enfant place une quantité de billes dans la chaussette. L’autre enfant entre dans la chaussette sans regarder, compte les billes en les touchant et dit le nombre. Les enfants peuvent ensuite sortir les billes de la chaussette pour voir si la réponse était correcte.
Jewel Strings
Les cordes à bijoux sont des cordes de bijoux en plastique coloré qui sont coupées en segments avec 1 bijou par corde, 2 bijoux par corde, 3 bijoux par corde, et ainsi de suite (jusqu’à 10). Chaque enfant a besoin d’un jeu de colliers de bijoux avec des bijoux de 1 à 10, et d’un jeu de cartes de chiffres de 1 à 10. Les enfants prennent une ficelle de bijoux à la fois dans leur récipient, comptent les bijoux sur la ficelle et l’associent à la carte numérale correcte.
Découvrez d’autres façons d’enseigner le comptage ici.
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