Par : Robert Porter

Mise à jour le 20 novembre 2019

Révisé médicalement par : Kelly L. Burns, MA, LPC, ATR-P

Appeler quelqu’un qui a un retard de développement ou qui est en difficulté des noms négatifs est inacceptable.Celaridiculise et dégrade la personne.Personne ne mérite cela.Heureusement, c’est quelque chose qui change.Il est longtemps inacceptable socialement d’utiliser des mots dévalorisants comme une insulte à distance.Tous les types de retard mental sont maintenant appelés déficiences intellectuelles et de développement. Si vous ou quelqu’un que vous aimez a une déficience intellectuelle ou de développement, vous devez savoir qu’il y a beaucoup plus de ressources qui peuvent aider les gens à réussir aujourd’hui que par le passé.

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La première chose à comprendre est qu’il existe différents niveaux de déficiences intellectuelles.Nous allons survoler ces différences dans cet article.La chose fondamentale que vous devez savoir est que certaines déficiences intellectuelles seront plus handicapantes que d’autres.Il y a des gens qui ont ces problèmes et qui ont besoin d’un tout petit peu d’aide pour vivre heureux et réussir leur vie.

Le fait d’avoir une déficience intellectuelle ne signifie pas nécessairement que la personne n’est pas capable de faire beaucoup de grandes choses.Certaines personnes ayant une déficience intellectuelle légère sont même capables d’exceller dans certains domaines académiques.Cela dépend simplement de la gravité du problème et chaque personne sera différente.Les personnes qui ont ces handicaps ne doivent pas être considérées comme moins bonnes de quelque façon que ce soit. Elles ont simplement des difficultés qui peuvent rendre certaines choses plus difficiles.

Pourquoi le terme « arriération mentale » a été modifié

Le Dr Steven Taylor fait partie de l’équipe qui a initié ce changement.Il a déclaré que « les déficiences intellectuelles et de développement sont tout simplement moins stigmatisantes que le retard mental, la déficience mentale, la faiblesse d’esprit, l’idiotie, l’imbécillité et les autres termes que nous avons mis de côté au fil des ans ».La façon dont nous percevons leurs limites et leurs capacités et dont ils continuent d’interagir avec le reste de la communauté devrait également être prise en compte. Il est évident que le nom a été changé en partie à cause des connotations négatives qui accompagnent le mot « retard ». »Cette nouvelle définition et cette nouvelle terminologie sont utiles lorsqu’il s’agit de former la prochaine génération de personnes atteintes de déficiences intellectuelles. Elles pourront se sentir moins stigmatisées que les générations qui les ont précédées, ce qui devrait leur permettre de mieux réussir dans la vie.

Il existe plusieurs types de déficiences intellectuelles et les personnes qui en souffrent méritent d’être traitées avec respect et dignité.Ci-dessous, vous pourrez trouver plus d’informations sur chacun des types de déficiences intellectuelles.Certains handicaps sont plus sévères que d’autres et les personnes ayant des handicaps plus prononcés auront besoin de plus d’aide tout au long de leur vie.

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Définition

La déficience intellectuelle est définie comme une intelligence ou une capacité mentale inférieure à la moyenne, associée à un manque de compétences de base nécessaires à l’interaction et aux activités quotidiennes.

Il existe différents degrés de déficience intellectuelle qui sont identifiés en fonction de leur quotient de niveau d’intelligence.

Moyen : un score de QI de 50-55 à environ 70-75.Les personnes de ce niveau ont besoin d’un minimum d’aide dans leur fonctionnement quotidien. Elles vont à l’école et obtiennent même d’excellents résultats scolaires et sportifs. Lorsqu’elles deviennent adultes, elles cherchent à trouver un emploi et à subvenir à leurs propres besoins.Les personnes à ce stade auront besoin d’un soutien et d’une assistance intermittents et intensifs, si nécessaire.

Cote de QI sévère entre 20-25 et 35-40. Un soutien intensif est fourni, impliquant généralement une assistance quotidienne dans un certain nombre de situations.

Cote de QI fondamental inférieur à 2-25.Une aide constante est nécessaire si la personne n’a pas la capacité physique et mentale de prendre soin d’elle-même, y compris les mesures d’entretien de la vie.

Ce que les parents peuvent faire

Il peut être décourageant pour les parents de savoir que leur enfant aura des difficultés de reconnaissance et de gestion des émotions en grandissant.Dans la mesure du possible, l’éducation et la sensibilisation à la condition devraient être la première étape pour les parents afin qu’ils sachent comment gérer les changements prévisibles.Apprenez tout sur les déficiences intellectuelles.De cette façon, vous deviendrez de meilleurs défenseurs de vos enfants.

Encouragez l’indépendance et renforcez l’estime de soi.Permettez à votre enfant d’essayer de nouvelles choses et d’expérimenter un sentiment de découverte et d’aventure.Les parents ont souvent tendance à être trop protecteurs dans des cas comme celui-ci et ont peur de laisser leur enfant prendre des risques.Il est important de fournir des conseils selon les besoins et de donner un retour positif sur les bonnes actions de l’enfant.Ne critiquez pas, car cela pourrait l’empêcher de développer sa confiance en lui et entraverait ses chances d’agir à l’avenir.

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Ne limitez pas le cercle de socialisation de votre enfant.Introduisez-le dans des activités de groupe comme la participation à des cours d’art ou à des activités communautaires pour que l’enfant puisse développer et améliorer ses compétences sociales.Rejoignez des groupes de soutien ou interagissez avec d’autres parents d’enfants handicapés intellectuels, car ils peuvent être une bonne source de conseils et de soutien affectif.Il est également bon qu’ils sachent qu’ils peuvent interagir avec tout le monde et qu’ils ne sont pas forcés d’appartenir à un groupe social spécifique.

Les parents sont également importants lorsqu’il s’agit d’aider les enfants à apprendre à vivre avec des handicaps intellectuels.Lorsque votre enfant commence à avoir des difficultés, vous devez être là pour l’aider à s’en sortir, car il peut être pénible et difficile sur le plan émotionnel de constater que votre enfant a des problèmes avec certaines choses.Malgré tout, il sera très gratifiant que vous travailliez ensemble comme une équipe et que vous aidiez votre enfant à réussir dans la vie.

La thérapie en ligne peut aider

Les déficiences intellectuelles et de développement résultent de degrés variables de déficience dans un ou plusieurs domaines de fonctionnement.Essentiellement, il décrit tout état de santé qui implique des changements dans la pensée, l’émotion ou le comportement, qui sont souvent associés à un dysfonctionnement lié à la détresse dans des contextes sociaux, professionnels ou familiaux.

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« J’ai travaillé avec un autre conseiller pendant plus de six mois avant de travailler avec ArielleBallard.En une séance de 30 minutes, j’ai obtenu de meilleurs résultats en termes de définition d’objectifs, de mise en place de mécanismes d’adaptation et de reconnaissance des schémas de pensée qu’en six mois de travail avec l’autre conseiller.Je suis satisfaite de mes progrès et je suis très reconnaissante envers Arielle.

« Karenis est fantastique.Elle prend vraiment le temps de déterminer les « outils » de réflexion et d’émotion dont vous avez besoin dans votre voyage de guérison, d’apprendre sur vous-même et de vous soutenir sans jugement, que vous progressiez ou que vous soyez distancé. »

Conclusion

Vivre avec un handicap intellectuel ne doit pas être considéré comme quelque chose qui vous retient constamment.Que vous éleviez un enfant handicapé intellectuel ou que vous ayez vous-même des problèmes, avec les bons outils, vous pouvez aller de l’avant vers un avenir heureux.