Kymberly a enseigné la musique, la programmation et les langues naturelles pendant plus de 15 ans. Elle est follement passionnée par l’apprentissage !

Le résumé est une compétence très importante dans le monde d’aujourd’hui où tout va très vite. Être capable de transmettre les informations les plus importantes de manière concise et précise, sans perdre de temps ni provoquer de malentendus, est une compétence que de nombreux managers apprécient chez leurs employés, et que de nombreux employés apprécient chez leurs managers.

La paraphrase est tout aussi importante, car elle est souvent utilisée pour vérifier la compréhension d’une tâche ou d’un problème. Si vous pouvez paraphraser avec précision et simplicité, de nombreux malentendus peuvent être évités.

Summariser

Les résumés omettent les détails et se concentrent sur les points centraux, les plus importants d’une information plus longue. Ce sont des vues de haut en bas, des vues d’oiseau, et sont utilisées dans tous les aspects de notre vie.

Lorsqu’on étudie, le résumé est important pour la prise de notes, pour les mêmes raisons que la paraphrase – il aide à relier les nouvelles informations aux informations existantes, et cimente les informations les plus importantes dans nos pensées. Être capable de résumer de longs articles ou documents et de les relier entre eux, fournit le meilleur fond ou la meilleure base pour un rapport de recherche.

En apprenant à résumer, nous nous entraînons également à reconnaître rapidement les informations importantes. Cela est particulièrement utile et permet de gagner du temps lorsqu’on parcourt des articles, des documents ou des sites Web pour trouver les informations nécessaires à la résolution d’un problème.

Dans le milieu professionnel, savoir résumer peut faire gagner du temps, lorsqu’on vérifie sa compréhension d’une tâche, qu’on décrit un problème, qu’on prépare des rapports ou qu’on recommande des solutions à des problèmes. Les réunions se déroulent plus rapidement, et les documents sont concis et clairs.

La publicité est une forme à laquelle nous sommes exposés en permanence. Seules les caractéristiques importantes (utiles) d’un produit sont notées, généralement dans des phrases très courtes, conçues pour attirer notre attention et notre désir.

Nous résumons tout le temps pour nos familles et nos amis – au lieu d’expliquer chaque détail d’un voyage récemment effectué ou d’un film récemment vu, nous choisissons de n’expliquer que les points saillants. Ou lorsque nous donnons des indications, nous n’expliquons que les points de décision les plus importants (pas chaque lampadaire ou mur graffité). Ou même lorsque nous écrivons des notes à suivre pour nos parents, afin qu’ils n’oublient pas comment accéder et utiliser leur courrier électronique !

Conseils pour résumer

Do:

• utiliser vos propres mots.
• ne noter que les points les plus importants, en utilisant des mots et des phrases clés.
• lisez le texte original plusieurs fois, en vous assurant que vous ne manquez aucun point critique.
• assurez-vous qu’un résumé est beaucoup plus court que la source originale.
• incluez la source originale dans les références d’un document écrit.
• Lisez largement et essayez de développer un résumé ou l’article/livre dans votre tête au fur et à mesure de votre lecture.

Ne pas :

• inclure des détails, des exemples ou des informations justificatives inutiles.
• inclure vos propres opinions ou pensées.
• reproduire des phrases mot à mot – c’est du plagiat.

Les cartes mentales et autres représentations graphiques concises de l’information sont aussi des résumés, et peuvent être utilisées pour apprendre de nouvelles informations, et aussi pour planifier des documents ou des discours. Des images et des graphiques peuvent être utilisés pour rendre les notes sous forme de résumé plus mémorables.

Le résumé d’une personne ne sera jamais le même que celui d’une autre, car chaque individu a ses propres idées sur les informations les plus importantes. Il est important que les enseignants en langues tiennent compte de cette différence, lorsqu’ils planifient des tâches qui nécessitent des compétences en matière de résumé.

Paraphrase

Décrire des informations que vous avez lues ou entendues en utilisant vos propres mots est une paraphrase. Lorsqu’un texte a été bien paraphrasé, tous les détails du texte original doivent être conservés et avoir le même sens. C’est beaucoup plus long qu’un résumé, qui ne contient que les informations les plus importantes.

Chaque personne apprend différemment, elle a des connaissances de base différentes. Lorsqu’un élève apprend quelque chose de nouveau, il s’appuie sur les connaissances existantes. Le fait d’écrire des notes dans leurs propres mots relie la nouvelle information beaucoup plus solidement et clairement à leurs connaissances existantes, et est donc moins susceptible d’être oublié.

Il est d’une importance vitale que les enseignants soient capables de paraphraser, pour s’assurer que les explications ou les sections des manuels sont comprises par chaque étudiant. Il est fréquent que les enseignants doivent présenter la même information de plusieurs façons, avant que toute la classe ne comprenne.

Dans le milieu professionnel, vous pouvez paraphraser une question ou une tâche pour confirmer votre compréhension du problème. Cela permet de gagner du temps et d’éviter les conflits lorsque des mesures sont prises sur la base d’exigences mal comprises – combien de fois avez-vous entendu (ou dit) « Mais je pensais que vous vouliez dire … ! »

Conseils pour paraphraser

Do:

• utiliser vos propres mots, synonymes ou phrases synonymes.
• modifier l’ordre des informations, modifier la grammaire et la structure des phrases.
• conserver le sens, ainsi que l’accentuation et les relations entre les points principaux et les points d’appui.
• référencer le texte original lors de la paraphrase de documents écrits.

Ne pas :

• reproduire l’information mot à mot, ou changer un mot ici et là, en laissant la plupart du texte et l’ordre des phrases identiques – c’est du plagiat.
• ajoutez vos propres opinions ou pensées – l’information doit être la même que dans la source originale.

Chaque personne paraphrasera différemment, tout comme chaque personne utilise le langage différemment. Les enseignants (et les responsables ou les parents) peuvent demander aux élèves de paraphraser des informations ou des instructions de tâches, pour vérifier que les élèves ont bien compris.

Utiliser la paraphrase et le résumé ensemble

La combinaison des compétences de paraphrase et de résumé permettra de gagner du temps et de faire bonne impression sur un lieu de travail, où la communication efficace est très appréciée.

Elles sont d’une importance vitale lors des études, tant pour la prise de notes que pour la rédaction de rapports. En résumant et en paraphrasant, vous démontrez une compréhension totale du sujet, vous identifiez les informations les plus importantes et vous expliquez en utilisant vos propres mots.

Lors de l’apprentissage des langues

Le résumé et la paraphrase aident tous deux à l’acquisition de la langue, en reliant les mots et les phrases entre eux et en améliorant la rétention du nouveau vocabulaire.

Apprendre et se souvenir du nouveau vocabulaire est un problème auquel sont confrontés la plupart des étudiants. En paraphrasant régulièrement des phrases, des pensées et des questions dans la langue que vous apprenez, vous augmenterez votre vocabulaire, encouragerez un rappel rapide des mots et développerez une maîtrise plus fluide de la grammaire de la langue cible.

Sommer des articles ou des discours plus longs aide également de plusieurs façons, car une plus grande attention est accordée à la grammaire et aux mots pour trouver les informations les plus importantes. Les nouveaux mots et les formes grammaticales peu familières ont plus de chances d’être mémorisés, lorsqu’ils ont été simplifiés dans un résumé.

D’autres compétences de prise de notes courtes, telles que le mind-mapping, peuvent également aider à l’enrichissement du vocabulaire, mais fonctionnent mieux lorsqu’elles sont combinées avec la paraphrase pour relier les nouvelles connaissances à celles existantes, et renforcer la grammaire des phrases.

Éviter le plagiat

L’un des plus grands problèmes pour les enseignants de l’enseignement secondaire et de la formation continue est le plagiat. Des sections de texte incorrectement paraphrasées ou copiées à partir de livres ou d’Internet signifient que de nombreux étudiants échouent ou perdent des points à un moment donné au cours de leurs études.

Même après des années, le plagiat peut vous rattraper. Les hommes politiques et les hauts fonctionnaires des universités et des entreprises perdent régulièrement leur poste lorsqu’on découvre que des parties de leurs travaux universitaires ont été plagiées. Même le vice-chancelier de mon université en Australie a perdu son emploi parce qu’il copiait des travaux !

Il est important que les étudiants apprennent à paraphraser, résumer et présenter des informations dans leurs propres mots pour éviter de se retrouver dans une telle situation. Les parents et les enseignants ont la responsabilité d’éduquer les plus jeunes enfants, et de les décourager de prendre la  » solution de facilité  » et de copier des informations.

Ces compétences sont plus facilement enseignées dans le contexte des cours de langue, mais sont utilisées dans toutes les matières. Vous pouvez également modéliser ces compétences aux enfants – en paraphrasant et en résumant ce qu’ils viennent de vous dire.

• UNSW – Citer, paraphraser et résumer
• Paraphraser pour les étudiants ESL – un court eCourse

Comment avez-vous appris à résumer et à paraphraser ?
Dites-le nous dans les commentaires ci-dessous !

frsnk Benjamin le 09 avril 2019:

sommer le langage

Florence le 09 septembre 2018:

Il est nécessaire d’appliquer cela dans notre rédaction de dissertation très bon contenu .

Khalid le 13 mars 2018:

Merci pour votre information et j’apprécie votre effort

EricRoth18 le 12 septembre 2014:

Merci de partager cet article perspicace et pratique sur une compétence souvent négligée.

Comme vous le suggérez, résumer et paraphraser est une compétence cruciale à la fois dans l’écriture et l’expression orale – et pourtant beaucoup restent inconscients de son importance. Nous ne pouvons pas raconter un film entier, nous devons donc résumer l’intrigue et donner une critique de film convaincante en quelques phrases (ou minutes) dans la conversation quotidienne. De nombreux apprenants en langues trouvent cette compétence particulièrement difficile à maîtriser !

Kymberly Fergusson (auteur) d’Allemagne le 02 mars 2012:

denkmuskel – le mindmapping et le dessin aident beaucoup de gens, et sont excellents pour les sujets de type scientifique. J’ai trouvé que j’apprenais mieux au lycée lorsque je résumais mes notes (déjà résumées) – cela distillait l’information et me permettait de m’en souvenir. Je ne pouvais pas le faire facilement en maths, et j’ai oublié deux ans après avoir quitté l’école.

Pour l’apprentissage des langues, je pense que le résumé/paraphrasement/mindmapping est essentiel !

Michael Schmitz de Berlin le 26 février 2012:

J’ai fait beaucoup de mindmapping quand je suis retourné à l’école (Kolleg, appelé ainsi 2. Bildungsweg en Allemagne). En fait, j’ai presque exclusivement fait cela et j’ai réussi mes examens avec un A-. Bien que je ne pense pas vraiment que cette technique ait été la clé la plus importante de mon succès, je suppose qu’elle m’a vraiment aidé à aller au cœur des choses. Depuis lors, je ne l’ai plus utilisée du tout et à l’université, j’ai commencé à prendre des notes et à gribouiller autour. Je faisais des cases, des cercles, des dessins lilaires, tout ce qui pouvait rendre le texte visuellement plus attrayant pour moi. Je dois dire que je ne me suis presque jamais souvenue de grand-chose lorsque j’ai relu mes notes, ni à la première école mentionnée, ni à l’université lorsqu’elles avaient plus d’un mois, car j’aurais perdu le lien avec leur signification. Surtout lorsqu’elles étaient prises pendant un cours. Mais il s’est avéré que je savais suffisamment ce que je devais savoir, donc j’étais bien à nouveau 😉

cbpoet de Las Vegas, Nevada le 12 février 2012:

Bonne lecture. Ce sont des techniques qui s’imposent à moi au quotidien dans la vente consultative. C’est agréable de les lire du point de vue d’une autre personne.