Tämä sivu kertoo 5-vuotiaiden puhe- ja kielitaidosta. Muista, että nämä virstanpylväät perustuvat tyypillisesti kehittyviä lapsia koskeviin tutkimuksiin, mutta näitä tietoja ei ole tarkoitettu puhe- ja kielitaitoviiveen tai -häiriön diagnosointiin. ”Normaalin” vaihteluväli on laaja, ja vaikka lapsesi olisikin hieman viivästynyt muutamalla näistä osa-alueista, se ei välttämättä tarkoita, että hänellä olisi puhe- tai kieliviive. Ota yhteyttä puheterapeuttiin seulontaa varten, jos olet huolissasi lapsesi puhe- ja kielitaidosta. Kaikki normit on otettu Linguisystems Guide to Communication Milestones -oppaasta, jossa mainitaan kunkin virstanpylvään löytämiseen käytetyt erityislähteet ja tutkimusartikkelit.

Tässä iässä lapsesi pitäisi pystyä johdonmukaisesti tuottamaan seuraavat äänteet oikein:
-/p/, /b/, /m/, /h/, /n/, /w/, /d/, /k/, /g/, /d/, /f/, ”y”

Lapsesi puheesta noin 90 %:sta ajasta tuntemattoman pitäisi ymmärtää häntä.

Puheäänen resurssisivu

Kieliopilliset merkit

Lapsesi tulisi käyttää oikein suurinta osaa seuraavista kieliopillisista merkeistä:

• Pronominit:
  – minä, minä, sinä, hän, hän, hän, hän, hänen, me, meitä, he, heitä

Miten opetetaan pronomineja ”hän” ja ”hän”

• Possessiivipronominit:
  – Minun, minun, sinun, sinun, sinun, mieheni, hänen, hänen, hänen, hänen, meidän, meidän, meidän, meidän, meidän, heidän, heidän, heidän
• Muut pronominit, kuten:
  – minä, itse, itse, itse, itse, itse, itse, itse, itse, themselves
• ”-ing” verbien lopussa

How to Teach Present Progressive ”-ing”

• Plural – -s (The apples)

How to Teach Plurals

• Possessive -s (Mommy’s ball)

How to Teach Possessive ’s

• Past tense verbs (jumped, juoksi jne.)

How to Teach Past Tense Verbs

Past Tense Verb Flashcards

• Regulaarinen 3. persoona yksikössä (hän hyppää, hän juoksee)
• Artikkelit (the ball, a banana)

How to Teach the Articles ”the” and ”a”

• Konjunktio ”and”

How to Teach the Conjunction ”And”

• Helping verbs such as ”to be”, ”to do” ja ”to have”, mukaan lukien supistukset (kuten ”that’s my ball”, ”I’ll do that” ja ”I have two”)

Lapsesi pitäisi myös tuottaa lauseita, joiden keskipituus on 4.5 sanaa/morfeemia tai enemmän.

Miten lisätä lauseiden pituutta

Pragmaattiset taidot

Lapsesi tulisi olla vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa useimmilla seuraavista tavoista:

• Seuraa kolmivaiheisia ohjeita ilman vihjeitä

Opeta lasta noudattamaan ohjeita

Seuraa ohjeita -leikki

• Käyttää suoria pyyntöjä perusteluineen (”Lopeta tuo, satutat minua.”)
• Käyttää sanoja kutsuakseen muita leikkiin

Sosiaalisten taitojen harrastuksia esikoululaisille

• Käyttää kieltä ratkaistakseen riitoja ikätovereiden kanssa
• Leikkejä kilpailullisia liikuntaleikkejä (aikuisen avustuksella)
• Voi käydä peruskeskustelua

Opettaa lasta pysymään aiheessa

• Puhuu kuvitteellisista olosuhteista, kuten ”Mitä jos…” ja ”Toivon, että…”

Sosiaalisten taitojen resurssisivu

Lukutaito/Kirjataidot

Lapsesi pitäisi käyttää kirjoja useimmilla seuraavista tavoista:

• Hahmottaa tarinoiden järjestyksen (mitä tulee ensin, seuraavaksi, viimeisenä)

Sequencing Game

• Ymmärtää painetun tekstin tehtävän ja tarkoituksen
• Tuntee monia kirjainten nimiä
• Käyttää enemmän kirjainten kaltaisia muotoja kuin raapustuksia

Lukutaidon resurssisivu

• Kehittää fonologista tietoisuuttaan ja lukemista edeltäviä taitoja:

The Ultimate Guide to Phonological Awareness and Pre-Reading Skills

Käsitteiden kehitys

Lapsesi tulisi ymmärtää useimmat seuraavista käsitteistä:

• Ymmärtää vertailevia ja superlatiivisia adjektiiveja, kuten ”iso”, ”isompi” ja ”suurin”
• Ymmärtää aikakäsitteitä eilen, tänään, huomenna, ensin, sitten, sitten, seuraavana, viikonpäivät, viime viikolla, ensi viikolla
• Ymmärtää erilaiset, lähimmät, läpi, ohut, kokonainen
• Tunnistaa sijaintikäsitteet ensimmäinen, keskimmäinen, viimeinen

How to Teach a Spatial Concept

Vocabulary Resource Page

Vocabulary Development

Lapsellasi tulisi olla noin 2200-2500 sanan sanavarasto. Emme suosittele, että yrität laskea niitä kaikkia, tämän pitäisi antaa sinulle vain karkea arvio!

Sanaston resurssisivu

Kysymykset

Lapsesi pitäisi osata käyttää kysymyksiä useimmilla seuraavista tavoista:

• Vastaa erilaisiin kysymyksiin, kuten ”kyllä/ei”, ”mitä”, ”kuka”, ”missä”, ”miksi”, ”miten”, ”milloin” ja ”kuinka monta” (kunhan asioita on vain muutama)
• Kysyy ”mitä”, ”missä”, ”milloin”, ”miten”, ”kenen” ja yhden sanan mittaisia ”miksi”-kysymyksiä
• Kysyy ”mikä on”-kysymyksiä (kuten ”mitä tämä on?” ja ”itkeekö hän?”)

Kysymykset Resurssisivu

Kuuntelutaidot

Lapsesi pitäisi osata useimmat seuraavista kuuntelutaidoista:

• Kuuntelee lyhyttä tarinaa ja vastaa siihen liittyviin yksinkertaisiin kysymyksiin

Kysymyksiin vastaaminen Resurssisivu

Lukutaidon resurssisivu

• Kuuntelee ja ymmärtää suurimman osan siitä, mitä kotona ja koulussa sanotaan
• Kertaa neljää numeroa, kun ne annetaan hitaasti
• Seuraa helposti yksinkertaisia käskyjä, joihin liittyy kaukana olevia esineitä (kuten ”mene huoneeseesi ja hae siniset kenkäsi ja tuo ne tänne”)

Opeta lasta noudattamaan ohjeita

Lisätietoa

Voit saada lisätietoa puheesta ja kielen kehityksestä liittymällä postituslistalleni:

Lisää resursseja puhe- ja kielipatologeille:

Etsitkö lisää terapiaideoita ja resursseja, joiden avulla voit tarjota PARHAITA palveluja asiakkaillesi? Liity mukaan The SLP Solution -jäsenohjelmaan, joka on jäsenohjelma puheterapeuttien ammattilaisille! Jäsenyyden sisältä löydät mm:

• Vaiheittaiset oppaat erilaisten puhe-/kieli-/kommunikaatiotaitojen opettamiseen
• Pre-Made Worksheets and Therapy Activities satoja eri aiheita varten
• Koulutusvideoita vaikeiden häiriöiden tai ongelmien käsittelyyn
• Vastauksia kysymyksiisi eksklusiivisessa SLP-yhteisössämme
• Työkaluja ja resursseja, jotka auttavat sinua paperitöissä ja hallinnollisissa tehtävissä
• Täydennyskoulutusta kuukausittaisten webinaareidemme ja webinaaritallenteidemme kautta

Tulet liittymään mukaan täyteen SLP Solutioniin, tai napata ilmainen jäsenyys, klikkaa alla olevaa painiketta!