Tarna Zander-Velloso, Contributing Photographer

Das Yale College bereitet sich, wie alle sieben seiner Ivy-League-Kollegen, auf seinen ersten test-optionalen Zulassungszyklus aufgrund der COVID-19-Pandemie vor.

Im Juni gab Yale bekannt, dass der Zulassungszyklus 2020-2021 test-optional sein wird, da viele Testzentren während der Pandemie geschlossen blieben. Jeremiah Quinlan, Dean of Undergraduate Admissions and Financial Aid, erklärte gegenüber den News, dass die Zulassungsbeamten geschult wurden, wie man Zulassungsunterlagen ohne Testergebnisse liest und wie man andere Datenpunkte innerhalb der Unterlagen nutzt, um festzustellen, ob ein Studieninteressent akademisch für Yale geeignet ist.

„Ich bin sehr zuversichtlich, dass diese Bewerbungen sehr detailliert sind und viele Informationen enthalten“, sagte Quinlan den News. „Bei einigen Studenten werden wir also keine Tests durchführen, sondern andere Teile der Bewerbung prüfen, um die grundlegende Frage zu beantworten: ‚Kann der Student die Arbeit in Yale leisten?‘

Quinlan präzisierte, dass die Zulassungsbeauftragten auch ohne Tests Faktoren wie die Noten eines Bewerbers, die Empfehlungen der Lehrer und die Aufsätze der Schüler berücksichtigen, um festzustellen, ob der Schüler für die Schule geeignet ist oder nicht.

Quinlan sagte, dass die Zulassungsstelle beschlossen hat, eine Frage in die Bewerbung aufzunehmen, in der ausdrücklich gefragt wird, ob die Testergebnisse berücksichtigt werden sollen, da die Schüler oft verschiedene Möglichkeiten haben, ihre Testergebnisse einzureichen. Wenn ein Student „nein“ auswählt, werden die Zulassungsbeamten die Testergebnisse nicht berücksichtigen, auch wenn sie versehentlich eingereicht wurden.

Bob Schaeffer, der vorläufige Geschäftsführer von FairTest – einer Organisation, die sich gegen die Verwendung von standardisierten Tests bei der Zulassung wendet – erklärte gegenüber The News, dass seiner Meinung nach die Universitäten die richtige Entscheidung getroffen haben, in diesem Jahr auf freiwillige Tests umzusteigen, damit die Studenten nicht „ihr Leben riskieren, um Tests zu machen“.

Schaeffer sagte, dass vor der Pandemie fast 1.100 Colleges und Universitäten erfolgreich testfreie Zulassungen eingeführt hätten. Er wies auch darauf hin, dass Studien an diesen Hochschulen gezeigt haben, dass die Zulassung mit Testoption die akademische Stärke einer zugelassenen Klasse nicht schmälert. Er hofft, dass Schulen wie Yale, die aufgrund der Pandemie auf test-optional umstellen, dies in Erwägung ziehen werden, sobald sich das Umfeld für standardisierte Tests wieder normalisiert hat.

“ ist eine großartige Sache“, so Schaeffer gegenüber den News. „Aber wie einer unserer Freunde aus der Welt der Zulassungen sagte, ist es wirklich bedauerlich, dass es einen Virus brauchte, um das zu erreichen, was 30 Jahre Daten über testfreie Zulassungen für diese Schulen nicht erreicht hatten.“

FairTest setzt sich seit langem für die Abschaffung standardisierter Tests bei Zulassungen ein, da sie sagen, dass standardisierte Tests „die Bildungsgerechtigkeit einschränken und den Zugang zu höherer Bildung für anderweitig qualifizierte Studenten blockieren“, heißt es auf der FairTest-Website. Sie sagen, dass die Verwendung von standardisierten Tests unverhältnismäßig viele Latinos, Afroamerikaner, amerikanische Ureinwohner, Frauen und Studenten mit niedrigem Einkommen betrifft.

Schaeffer sagte den News, dass FairTest hofft, dass Yale und vergleichbare Institutionen in Erwägung ziehen, ihre testoptionale Politik von einem Einjahresplan auf ein „mehrjähriges Pilotprojekt“ zu verlagern, um eine Entscheidung auf der Grundlage von Daten über die akademischen Leistungen der Klassen zu treffen, die im Rahmen der testoptionalen Zulassung zugelassen werden. Quinlan erklärte jedoch gegenüber The News, dass Yale die künftige Politik auf der Grundlage der öffentlichen Gesundheitssituation bewerten wird.

„Diese Entscheidung wurde aufgrund der globalen Gesundheitspandemie getroffen“, sagte Quinlan. „Wir wollen die Verfügbarkeit von Tests im ganzen Land und auf der ganzen Welt beobachten, bevor wir eine Entscheidung über die Anforderungen im nächsten Jahr treffen können.“

Die Zulassungsstelle von Yale erklärt auf ihrer Website und in der Bewerbung selbst, dass Schüler durch das Weglassen von Testergebnissen nicht benachteiligt werden. Zwei von The News befragte High-School-Senioren äußerten jedoch Zweifel daran, ob diese Behauptung wirklich zutrifft.

Sophia Miller, eine Oberstufenschülerin aus Maryland, sagte der Nachrichtenagentur, dass sie der Meinung ist, dass die Politik der Testfreiheit hauptsächlich für Schüler aus einkommensschwachen oder ländlichen Gebieten gilt, die keinen Zugang zu Tests haben. Miller besucht eine religiöse Privatschule und sagte, da die Schüler an ihrer Schule „ziemlich privilegiert“ seien und Zugang zu Tests hätten, hätten viele ihrer Mitschüler das Gefühl, dass von ihnen erwartet werde, dass sie ihre Ergebnisse einreichen.

Miller reicht die Ergebnisse zusammen mit ihrer Bewerbung ein, und sie sagte, dass jeder in ihrer Klasse, mit dem sie gesprochen hat, dies ebenfalls tut.

„Ich glaube, für Leute, die in schöneren Gegenden leben und die den Test machen konnten, ist der Test nicht wirklich freiwillig“, sagte Miller. „Ich denke nur, dass sie gesagt haben, dass der Test optional ist, weil es Menschen in einkommensschwächeren Gegenden gibt, die den Test nicht machen können. Wenn man einen Test gemacht hat und das Ergebnis nicht einreicht, haben wir einen unfairen Vorteil … Ich denke also, dass es eine gewisse Anerkennung gibt, dass man, wenn man einen Test gemacht hat, diesen auch einreichen sollte.“

Sarah, eine High-School-Seniorin aus New York City, die nur mit ihrem Vornamen genannt werden möchte, da sie sich aktiv an einem College bewirbt, sagte den News, dass sie zwar einen standardisierten Test machen konnte, aber nur bei einigen der Schulen, bei denen sie sich bewirbt, ihre Ergebnisse einreicht.

Sarah sagte, dass sie sich mit standardisierten Tests schwer getan hat, so dass die Test-Optionspolitik es ihr ermöglicht hat, sich bei einigen Schulen zu bewerben, bei denen sie sich nicht beworben hätte, wenn sie Testresultate verlangt hätten. Sie reicht die Testergebnisse für ihre Sicherheitsschulen ein, aber für die Schulen, die sie erreichen will, lässt sie sie weg.

„Die test-optionalen Zulassungen fühlen sich insofern optional an, als die Zulassungsbeamten meine Bewerbung durchlesen, wenn ich sie ohne Testergebnisse einreiche, und sie nicht einfach wegwerfen“, sagte Sarah. „Aber wenn ich mich bewerbe, habe ich das Gefühl, dass mir etwas fehlt, dass es noch ein anderes Element in meiner Bewerbung gibt, das sie nicht sehen. … Und ich habe das Gefühl, dass ich ein bisschen im Nachteil bin, wenn ein Teil meiner Bewerbung fehlt, auch wenn sie sie trotzdem lesen.“

Aber Quinlan sagte den News, dass das Fehlen eines Testergebnisses einen Bewerber in keiner Weise benachteiligt. Er sagte, dass es im ganzen Land Probleme mit der Verfügbarkeit von Tests gibt. Wenn sie also eine Bewerbung sehen, die kein Testergebnis enthält, gehen die Zulassungsbeamten automatisch davon aus, dass dies auf den fehlenden Zugang zu den Tests zurückzuführen ist und nicht darauf, dass das Ergebnis zu niedrig war.

„Wir werden sagen: ‚Okay, bewirbt sich der Student mit den Tests oder nicht?'“ sagte Quinlan den Nachrichten. „Wenn nicht, gehen wir weiter und berücksichtigen all die anderen Hunderte von Daten, die wir in der Bewerbung haben, um zu prüfen, ob ein Student in unserem Pool akademisch wettbewerbsfähig ist oder nicht.“

Die Frist für die Einreichung der Early-Action-Bewerbung am Yale College ist der 1. November.

Amelia Davidson | [email protected]