Sexualität für Menschen auf dem Spektrum kann ein heißes Thema sein. Wir haben es schon als Erwachsene schwer genug, über angemessenes Verhalten und Grenzen im Zusammenhang mit Sex und Sexualität zu sprechen, ganz zu schweigen von Kindern, die vielleicht schon Probleme mit allgemein angemessenem Verhalten und Grenzen haben. Häufige Probleme im Zusammenhang mit unangemessenem Sexualverhalten sind: unangemessene Berührungen anderer, übermäßige Selbstbefriedigung, Masturbation in der Öffentlichkeit, gefährliche Formen der Selbstbefriedigung, Masturbation, die nicht zum Höhepunkt führt und die Frustration steigert, Nacktheit in der Öffentlichkeit, Diskussion unangemessener Themen zu unangemessenen Zeiten und mangelndes Wissen darüber, wie man mit sexuellen Gefühlen und Trieben umgeht. Wie können wir also mit den wachsenden hormonellen Gefühlen umgehen und Grundregeln für Kinder auf dem Spektrum aufstellen?

Ja, es ist unangenehm, aber das ist nur eine weitere Fähigkeit, die Sie Ihrem Kind beibringen müssen

Sexualität und Masturbation sind Tabuthemen in unserer Gesellschaft, aber wie viele soziale Fähigkeiten müssen sie unseren Kindern auf dem Spektrum ausdrücklich beigebracht werden. Versuchen Sie, sich nicht zu schämen, wenn Sie diese Themen auf eine Art und Weise ansprechen müssen, die Ihnen vielleicht unangenehm ist. Wie das Toilettengehen ist auch die Sexualität eine sehr wichtige Fähigkeit, die ein Kind mit ASD beherrschen muss, damit es in Zukunft unabhängig sein und an der Welt um sich herum teilhaben kann.

Früh anfangen

Fangen Sie früh mit dem Unterrichten von Sexualität an. Auch „think it forward“. Was ich damit meine, ist, dass es niedlich sein kann, ein Vorschulkind zu Hause nackt herumlaufen zu lassen, aber was passiert, wenn dies zur Gewohnheit wird, die schwer zu brechen ist, wenn das Kind älter wird? Ich kenne jemanden, der diesen Fehler mit seinem Sohn gemacht hat, indem er ihm erlaubte, in Unterwäsche und T-Shirt zu Hause zu sein. Jetzt gilt die Regel, dass er die Hose anbehält, bis es Zeit fürs Bett ist. Es gab zu viele Selbstberührungen, wenn er nur Unterwäsche anhatte.

Suchen Sie nach lehrreichen Momenten und verwenden Sie eine angemessene Sprache

Suchen Sie nach lehrreichen Momenten, anstatt sich hinzusetzen und „das Sexgespräch“ zu führen. Verwenden Sie die richtige Terminologie und verzichten Sie auf niedliche Worte wie „Pimmel“ und „Pipi“. Die erste Reaktion auf die Fragen und Äußerungen der Person ist entscheidend für einen offenen Dialog. Versuchen Sie, nicht voreingenommen zu sein. Kommunizieren Sie mit dem Team, das die Person mit ASD umgibt, und informieren Sie es über Familienwerte, religiöse Überzeugungen und Regeln. Es besteht der Irrglaube, dass das Sprechen über sexuelle Gefühle diese auslöst; das ist nicht wahr. Sexualität ist ein normaler Teil des Menschseins, ob behindert oder nicht.

Lehren Sie Regeln und Fähigkeiten

Für Kinder, die konkret denken, lehren Sie Regeln und Fähigkeiten. Viele Menschen mit ASD halten sich gut an Regeln und verstehen diese Art von Grenzen. Stellen Sie sicher, dass jeder, der mit dem Kind arbeitet, die festgelegten Regeln ebenfalls kennt. Wenn das Kind auf einer höheren sozial-kognitiven Ebene ist, können Sie ihm das „Warum“ hinter den Regeln beibringen. Berücksichtigen Sie bei der Vermittlung von Konzepten die kognitive Ebene. Versteht die Person abstrakte Konzepte? Kann es das, was es in Büchern gelernt hat, auf das wirkliche Leben anwenden? Überlegen Sie, wie die Person am besten lernt: mit dem Computer, durch Anschauungsmaterial, Lesen, Videomodellierung usw.

Wie geht man mit Masturbation um?

Lassen Sie uns über Masturbation sprechen, eines der häufigsten Probleme im Zusammenhang mit Sexualität. Legen Sie genau fest, wann und wo masturbiert werden darf. Wenn Sie sagen, dass es im Badezimmer in Ordnung ist, könnte die Person mit Autismus das so verstehen, dass es in jedem Badezimmer möglich ist (Schule, Einkaufszentrum, Haus der Oma). Sagen Sie, welche Toiletten in Ordnung sind und welche tabu sind. Dasselbe gilt für Schlafzimmer – welche, bei geschlossener Tür und zugezogenen Jalousien, wenn das Fenster zur Straße zeigt. Wann darf masturbiert werden? Welche Materialien können verwendet werden (z. B. Gleitmittel, Ejakulation in ein Handtuch).

Ermitteln Sie, wann Masturbation ein Problem darstellt. Wenn es in der Schule oder bei der Arbeit versucht wird, geht es dann darum, eine Aufgabe zu vermeiden oder Aufmerksamkeit zu suchen? Erkennen Sie, wann es passiert, und prüfen Sie, ob es im Zusammenhang mit einer anderen Tätigkeit geschieht. Bringen Sie Ihrem Kind die Regeln für die Selbstbefriedigung bei und bestärken Sie es in dem Verhalten, das Sie sich wünschen, anstatt zu masturbieren, wenn es nicht angemessen ist. Ziehen Sie Änderungen an der Kleidung in Betracht, z. B. Gürtelhosen, keine Jogginghosen, und prüfen Sie, ob medizinische Probleme vorliegen, wenn häufig masturbiert wird.

Bieten Sie Jugendlichen, die sexuell frustriert sind, Unterstützung in Form von Anleitungsvideos, Gleitmitteln oder geeigneten Sexspielzeugen. Bieten Sie alternative Sinneseindrücke an, z. B. tiefen Druck oder eine taktile Aktivität wie einen Stressball. Verwenden Sie eine visuelle Anleitung zur Masturbation mit Bildsymbolen, die die einzelnen Schritte veranschaulichen. Ein OT sollte in der Lage sein, einige Ideen zu liefern.

Finden Sie „sichere Personen“ für die Person, mit denen sie über Sex sprechen kann

Etablieren Sie eine sichere Person für die Person mit ASD, mit der sie sprechen kann, z. B. ein Geschwisterkind, einen Freund oder ein anderes Familienmitglied. Mit den Eltern zu sprechen kann schwierig sein, egal wer man ist. Beobachten Sie auch, was die Person sieht. Lernt sie unangemessenes sexuelles Verhalten aus dem Fernsehen, aus Filmen oder Musikvideos?

Lehren Sie den Freundeskreis, mit unangemessenen Berührungen umzugehen

Um die unangemessenen Berührungen anderer zu behandeln, lehren Sie den Freundeskreis. Legen Sie fest, wer umarmt und geküsst wird und wer ein „Hi 5“ bekommt. Machen Sie andere in der Umgebung dieser Person darauf aufmerksam, was Sie ihnen über den Freundeskreis beigebracht haben. Gehen Sie nicht davon aus, dass alle Berührungen sexueller Natur sind; sie können ein Bedürfnis nach Sinneseindrücken sein. Das gilt auch für Nacktheit. Entkleiden kann ein Bedürfnis sein, sich aus einschränkender Kleidung oder störenden Stoffen oder Kleidungsanhängern zu befreien.

Besonderen Dank an Treena Gower von der Society for Treatment of Autism – die Informationen, die ich hier skizziert habe, stammen aus einem ihrer hilfreichen und informativen Vorträge.

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